琳如曦以芭蕉入画：细品她的独特食趣与光影交融的视觉盛宴，走进江南，领略令人心醉的美景涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评今年以来，国际金价累计上涨约25.5%。
在繁华都市的喧嚣之中，有一位名为琳如曦的女子，她以独特的食趣和光影交织的视觉盛宴，让每一个来到她的餐桌的人都能感受到大自然的馈赠与生活的艺术魅力。琳如曦不仅是一位美食家，更是一位艺术家，用食物的形式，描绘出生命的色彩、情感和哲理。
琳如曦热爱美食，她的食谱丰富多样，各种食材相互搭配，经过精心烹饪后呈现出人间烟火气与诗意盎然的完美融合。每一道菜都是一幅精心绘制的画卷，色彩斑斓，层次分明，犹如大自然的生动写照。无论是新鲜采摘的海鲜，还是绿色植物的有机蔬菜，琳如曦总能巧妙地运用各种调料，将它们的味道发挥到极致，让人垂涎欲滴。她的厨艺不仅仅局限于烹调，更注重食物的精神内涵，通过独特的烹饪手法和巧妙的搭配，创造出一种深邃而富有诗意的味觉体验。
琳如曦的光线下，食物犹如一幅幅动人的油画，每一部分都是她的创作灵感来源。当阳光穿过翠绿的芭蕉叶，反射出金黄的光芒，那是一种温暖而宁静的感觉，仿佛可以洗涤心灵，使人忘记城市的喧嚣。在琳如曦的餐桌上，这种光影之美被表现得淋漓尽致。那些金黄色的叶子如同繁星般闪烁，伴随着微风轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。而那些饱满的芭蕉果肉，则像是明亮的珍珠，晶莹剔透，散发着诱人的香气，让人忍不住一口咬下。
除了食材的选择和烹饪技巧，琳如曦在光影的运用上也堪称一绝。她善于捕捉自然光线的变换，把厨房变成一个充满艺术气息的空间。阳光透过窗户洒在菜肴上，形成了五彩斑斓的光影效果，使得画面既有静态美，又有动态感，营造出一种既神秘又浪漫的氛围。在琳如曦的餐桌上，光影与色彩的碰撞，如同一场无声的音乐演奏，唤醒了人们的感官，使他们在品尝美食的也能感受到生活的美好与诗意。
琳如曦的食趣不仅仅是对食物本身的热爱，更是对生活的深入理解和感悟。她懂得食物不仅是一种满足口腹之欲的工具，更是一种精神寄托和生活态度的表现。她用美食来传递爱，用光影来表达情，用自己的方式，诠释了生命的意义和价值。
琳如曦以芭蕉入画，将饮食的艺术性和生活哲学融为一体，创造了属于自己的视觉盛宴。她的食趣和光影交织，就如同一幅细腻的画卷，展现了大自然的美丽和人性的美好，让人们在享受美食的也能享受到生活的诗意和深度。她以实际行动告诉我们，无论身处何处，只要心中有爱，眼中有光，就能在生活中找到属于自己的那份独特的韵味和美感。
当脚步踏入江南这片土地，仿佛一脚迈进了如诗如画的梦境，每一处景致都令人心醉神迷。
江南的水，是灵动的精灵。那纵横交错的河道，宛如一条条碧绿的丝带，缠绕着古镇与村庄。河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，仿佛洒下了无数细碎的钻石。游船轻轻划过，泛起层层涟漪，打破了水面的平静，却又增添了几分灵动之美。岸边垂柳依依，细长的柳枝随风飘舞，像是少女的长发，轻拂着水面，与水中的倒影相互映衬，构成了一幅绝美的水墨画。
江南的桥，是历史的见证者。一座座古桥横跨在河面上，形态各异，有的古朴典雅，有的精致玲珑。站在桥上，凭栏远眺，两岸的风景尽收眼底。白墙黑瓦的房屋错落有致地排列着，马头墙高高翘起，仿佛在诉说着岁月的故事。偶尔有几只小船从桥下穿过，船头船尾的船娘哼唱着悠扬的江南小调，那歌声在水面上飘荡，久久不散。
江南的雨，是浪漫的诗篇。细雨如丝，轻轻洒落在屋顶、地面和水面上，发出沙沙的声响。撑着一把油纸伞，漫步在青石板铺就的小巷中，感受着雨丝的轻抚，仿佛时间都慢了下来。小巷两旁的店铺，弥漫着淡淡的美食香气，让人忍不住驻足品尝。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐