2015年学院时光：岁月静好，停止的不仅是时间，更是珍贵回忆与成长印记，企业用电“明细账”助力降本增效原创 “老师凭啥不能投诉家长?”江西一老师被逼急了,教体局回应引热议贝尔伯克在当选后发表讲话，承诺捍卫《联合国宪章》的宗旨和原则，帮助会员国寻求共识。
关于2015年的学院时光，岁月的车轮滚滚向前，仿佛在无声中划过一道道烙印，记录下那些令人难忘的记忆和深深的的成长印记。那一年，我们的学院生活如同一首未完待续的诗篇，充满了挑战、探索和收获。这一年，我们从懵懂无知的学生转变为有理想、有抱负、有担当的青年，每一个瞬间都汇聚成了一幅丰富多彩的画面，既有欢笑、泪水，也有成功、挫折，每一个细节都闪烁着独特的光芒。
回首过去的一学年，学院的每一寸土地都留下了我们的足迹。那一段时间里，我们在老师的悉心教诲下，学习专业知识，提升专业技能，拓展视野，形成了扎实的专业基础。那时的课堂上，我们一起探讨学术问题，一起分享学习心得，一起享受知识的盛宴。课余时间，我们也积极参与各类社团活动，如辩论队、学生会、志愿者服务等，通过这些经历，我们不仅增进了团队协作能力，也锻炼了自我管理能力和领导力。那些校园中的美景，图书馆里的书香，实验室里的挑战，也是我们青春记忆的一部分，它们让我们更加珍惜大学的美好时光。
对于2015年学院的生活，最让我印象深刻的是那些毕业后的校友聚会。那是我们最后一次聚在一起，共享这份宝贵的友情和师生情谊。每一次相聚，我们都会回顾过去的点滴，感受彼此的变化，分享各自的成就，展望未来的前景。那一刻，我们仿佛穿越回那个青涩而又充满活力的年代，那份对过去时光的怀念和对未来梦想的向往交织在一起，形成了一种深深的情感共鸣。那些曾经的老师、同学，如今已经成为各行各业的成功人士，他们的故事激励着我们勇往直前，他们的智慧和经验是我们前行的动力。
随着时间的推移，曾经的一切都在悄然改变。学业的压力逐渐增大，生活的节奏加快，工作压力接踵而至，让我们的生活变得越来越忙碌，也越来越疲惫。但无论生活如何变化，那段属于我们的学院时光，那些美好的回忆和深深的印记，却始终如一地留在我们的心中。每当我们遇到困难和挫折时，那些曾经的经历和教训便会成为我们前进的力量，引导我们重新振作起来，走向更广阔的天地。
2015年学院的日子，虽然短暂，但却无比珍贵。它不仅是一段学习之旅，更是一次心灵的洗礼，一次人生的历练。它教会我们如何独立思考，如何解决问题，如何面对困难，如何建立友谊，如何实现自我价值。那些珍贵的记忆和成长印记，将陪伴我们走过人生漫长的道路，无论何时何地，都不会被遗忘，只会以一种更加深刻的形式存在于我们的内心深处，为我们的人生画卷增添一抹亮丽的色彩。
2015年的学院时光，是青春的歌谣，是梦想的启航，是人生的转折点。它带给我们的是丰富的知识，深厚的底蕴，以及无尽的智慧和勇气。那些美好而难忘的回忆，将成为我们人生中最宝贵的精神财富，陪伴我们走向未来的每一天，照亮我们前行的道路。我们将永远珍视这段珍贵的岁月，将其作为人生的瑰宝，铭记在心，激励我们在未来的岁月中，勇往直前，不断进取，书写出更多属于我们的精彩篇章。
新华社天津6月5日电（记者毛振华、宋瑞）记者日前从总部位于天津的国家电网有限公司客户服务中心获悉，经过近半年的研发及试点应用，由该中心打造的绿色国网用电分析（企业用电助手）服务，近日实现大范围推广。此举通过打造“数智管家”，直接助力企业降本增效。
天津中环领先材料技术有限公司是天津市西青区用电量前十名的工业大户，通过使用绿色国网用电分析服务，了解到可以通过增加谷电比例等措施，减少用能成本。该企业负责人表示：“用电分析服务功能相当于给企业用电实施了‘体检’，帮助企业更好地节能降本。”
国家电网有限公司客户服务中心开展线上用电分析服务。（受访对象）
企业电费不同于居民电费，构成更为复杂，成本占比更突出。为此，国家电网有限公司客户服务中心通过大数据建模和行业对标，在绿色国网平台上线用电分析（企业用电助手）服务，帮助企业用户优化用能水平。
用电分析（企业用电助手）服务包括负载分析、力调分析、分时用电分析和电量电费分析四大核心功能，分别从调整变压器负载率、提升功率因数、优化峰谷用电占比及深入剖析量费构成的角度，可以精确分析到每15分钟的负荷曲线变化和每天的峰平谷电量构成，助力企业更加便捷、精准开展能效优化，从而实现科学用电、降本增效。
国网客服中心能效业务负责人程诗尧说，试点阶段重点面向山东、浙江两地企业，随着效果得到验证，该项服务已经全面推开，接下来将通过“线上+线下”相结合的方式开展。其中，线上将精准推送服务信息；线下采用电话沟通、现场走访等形式，开展“一对一”专业指导。
“企业节能不是简单的‘拉闸限电’，而是通过精细化、专业化的能源管理，帮助企业合理利用能源，节约用能成本。”国网电力科学研究院能效专家赵志超表示，绿色国网用电分析服务整合了企业的电费组成、分时用电、用电负荷等专业信息，建立了更具时效性的电力大数据分析模型，有助于帮企业实现降本增效。
一个学期被家长投诉了四次！而且每一次的理由都令人费解，接二连三的投诉直接把这名江西老师给逼急了，当然这名老师也是比较幸运的，不过再好脾气的老师也不能任人欺负吧，一个学期受了这么多窝囊气，换谁也人不下去了，这名老师在忍无可忍之下，做了一个很多老师都想做、但却不敢做的事情——投诉家长！
“凭啥家长能投诉老师，老师就不能投诉家长？”相信这个疑问埋藏在教育工作者心中很久了，但老师想投诉家长，首先得需要有投诉平台才行，于是这名老师做了一个大胆的决定，向“问政赣州”平台发送了求助建议：能否出一个投诉家长的平台？
这名老师将自己一学期被投诉四次的前因后果、以及自己建议出台投诉家长平台的操作发到网上，很快便引来了不少人的围观热议，而这件事的热度也在教体局回应后达到了高潮。
我们先来看看这名老师被投诉四次的具体原因：第一次是学生放学回家不走斑马线被车撞了，住院一个学期，家长要求老师每天去医院给孩子补课；第二次是学生翻窗进老师宿舍偷了500元，在有监控证据的情况下家长倒打一耙说老师诬陷学生，还要求老师道歉并且学校开除老师。
第三次是学生上课玩手机，老师没收之后与领导沟通，准备在周五放假时还给孩子，结果反被家长报警说老师偷孩子手机；第四次是孩子有不良行为被老师抓到，学校记过处分后，家长举报说老师毁了孩子的一生。