九月清新区：一区、二区与三区的独到之处——探索91唯美清纯风格魅力区划，原创 央视删除那尔那茜高考祝福视频！她被扒高考移民委培违约家长必看！北京四中国际校区师资硬核实力全解析先说那64个垂发单元，别的军舰塞导弹像摆俄罗斯方块，052D直接玩起了乐高积木。直径850毫米的发射筒，前16个9米深的大坑专供鹰击-21这类高超音速大杀器，后头48个7米坑也没闲着，红旗-9B防空弹、鱼-8反潜导弹、长剑-10对地巡航弹排着队往里挤。
《九月清新区：一区、二区与三区的独特魅力探析》
在繁华喧嚣的城市中，有一片神秘而诗意的土地，它位于中国的中部，被誉为“九月清新区”。这个区域不仅拥有独特的自然风光和人文底蕴，更以其独特的人文景观、清新的生活环境和高质量的生活品质，吸引了众多热爱生活，追求艺术审美的人们。本文将通过对“一区、二区与三区”的介绍，深入探究其各自的特点和独特魅力。
让我们从“一区”开始。一区是清新区的核心区，也是区域内最具代表性的区域之一。这里拥有一流的教育资源，有多个知名高校如北京师范大学、中国传媒大学等在此设立分校，为这里的学子提供了丰富的学习和发展机会。一区也是一片富有活力的商业中心，汇集了各种特色小店和美食摊位，满足着市民日常购物和餐饮的需求。在这个区域，人们可以感受到浓厚的文化气息，欣赏到丰富多彩的艺术表演和展览，体验到浓厚的地方文化氛围。
我们来到“二区”，这是一个集生态美景和人文历史于一体的空间。这里保留了大量的原始森林和湿地，生态环境优美，绿树成荫，鸟语花香，是人们休闲娱乐的理想之地。这里还有许多历史遗迹，如博物馆、公园、古建筑群等，让人们深入了解和感受这片土地的历史变迁和人文魅力。二区还举办各类文化节庆活动，如民俗节、电影节等，让游客在欣赏美景的也能体验到当地的传统文化和生活方式。
“三区”则以清新的田园风光和宁静的乡村生活为主导特色。这里有广阔的田野，绿油油的稻田泛着金光，犹如一幅美丽的画卷；有清澈见底的小河，鱼儿在水中自由自在地穿梭，构成了一幅生动的水彩画。在这里，人们可以享受到回归自然的乐趣，体验到乡间生活的宁静和惬意。三区还有一些特色民宿和农家乐，提供给游客舒适的住宿和用餐环境，让他们在享受美景的也能体验到田园生活的乐趣和浪漫。
九月清新区以其独特的地理位置、优质教育资源、丰富文化底蕴和优质生活品质，成为了全国最受瞩目的清纯美学区划之一。无论是追求学术成就的学生，还是热爱生活、寻找灵感的艺术家，亦或是寻求宁静与放松的家庭，都可以在这里找到适合自己的生活方式和体验。在这个充满生机和魅力的区域，人们可以欣赏到优美的自然风景，感受浓厚的文化氛围，体验到悠闲的生活节奏，从而真正实现身心的愉悦和和谐。这就是九月清新区，一个让人流连忘返，心旷神怡的地方，一个让人向往和追求的美学区划。
近日，雷佳音、岳云鹏、那尔那茜主演的古装打剧《长安的荔枝》在央视热播，本以为那尔那茜会因为该剧继续走红，没想到她却出事了，在高考关键时刻被爆出高考移民，导致央视直接删除她高考祝福视频。
那尔那茜，曾因在年初的《封神2》中饰演女将军邓婵玉，顺利走红。她以前只是《借枪》里面的小配角，自从《封神2》让她资源就好起来了，除了当下热播的《长安的荔枝》，还有《镖人：风起大漠》这样大片。
学校简介
北京四中国际校区(Beijing No.4 High School International Campus，简称IC)是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定，开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。通过开展高中阶段的中外教育交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和教育经验，促进北京四中高中课程的改革与发展，熔铸中外教育精华，不断改革创新，探索具有中国特色的国际化教育新路。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。
北京四中建于1907年，“顺天中学堂”是为前身，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年至2015年，北京四中先后与北海中学、民族团结中学、63中进行部分合并。现设有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。
上榜情况
2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。
凭借高质量办学，北京四中国际校区荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向，获5A评级。
学校也荣登京领2025中国国际学校科研特色榜百强校、京领2025中国国际学校领导力特色十大名校。
创新课程体系
北京四中国际校区在传承本校厚重育人传统的基础上，开创性地重构课程生态。
依托百年四中的学术基因，课程体系以促进学生终身发展为脉络，将美国大学先修课程的标准化框架与中国教育智慧相融合。通过AP课程内核的纵向延伸——增设研讨型课程与研究性学习环节，配以“强基础、高自主”的个性化选课机制，既筑牢知识地基又释放学生成长动能。
这种植根学术严谨性却突破固化模式的设计，最终形成具有校本特质的创新型课程架构：既延续本土教育精髓，又保持国际教育视野的平衡与张力。
该体系纵向分为四大维度：
第一，高中基础课程。以北京四中卓越的高中课程为主，兼顾理论知识和实操能力的培养，为之后的学习提供扎实稳健的基础。
第二，美国大学先修课程。AP课程为优秀的学生提供更早熟悉大学学习方式和内容的机会，国际校区开设了近20门AP课程，帮助学生探索学术发展方向，为敢于挑战学术难度的学生提供广阔的上升空间。
第三，先修顶石课程。国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高、强度更大的挑战。
第四，精修课程。国际校区的精修课程延续研讨加研究的教学理念，以不同领域和学科为依托，由教师构架设计并引导学生自主学习。由于难度较大，这个学生需要通过选拔才能学习，这是为追求突破自我的学生量身定制的高阶课程。
横向课程涵盖“语文、数学、英语、第二外语、科学、人文、艺术、体育、升学、学生活动”10大模块，辅以“选课走班制”和10-15人小班教学，确保学术自由与教育精准性的平衡。
北京四中国际校区始终将学生的个性化成长作为教育核心，通过系统化的课程生态建设支持每位学习者探索发展路径。在延续校本教育理念的基础上，形成了三位一体的支持框架：多元课程体系构成学生发展的根基，弹性选课制度搭建自主成长的实现途径，而10-15人研讨小组及定制化辅导则成为质量保障的关键。这种以学习主体为中心的设计，在尊重学术选择自由的同时，通过精细化的教学组织形式，让不同特质的学生都能获得适配自身节奏的成长支持。
师资力量
北京四中国际校区拥有一支五十余人的专兼职教师队伍，其中外籍教师占比达三分之一，是北京市公立学校国际课程班中外教人数较多且水平较高的学校之一。值得一提的是，多数外教已在该校区工作六年以上。中外教师均具备硕士以上学位，拥有一定年限的高中执教经验与海外学习经历。
在北京四中国际校区，教师团队不仅专注于课堂教学，更以热忱投身于学生的课外成长与学校发展的多元维度。
学生课外活动与兴趣培养
教师们积极担任社团指导老师，通过悉心指导课外活动，激发学生的多元兴趣与综合素养。
学校运营与家校协同
主动参与学校招聘、招生、认证等核心工作，并积极投入家校沟通，通过定期与家长会面，形成教育合力，全方位助力学校发展。
学生成长全程关怀
教师们定期与学生深入交流，从学术提升、心理疏导到生活指引，关注成长点滴;同时承担班主任、导师等管理职责，以专业与爱心为学生的全面发展筑牢根基。
学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注学生的学术成长、标准化考试、课余及寒暑假安排，并指导大学申请。同时，学校设立升学指导办公室，拥有专业且经验丰富的团队。学生申请国外大学主要依托学校的教学与升学指导体系，多数申请在无中介参与的情况下，由师生携手自主完成。