璀璨女性传奇——波多野绌结衣：跨越时代的时尚引领者与服装设计革新者，原创 孩子的借口，最初都是家长亲手“喂”出来的！国泰海通(02611.HK)发布公告，该公司2025年6月10日斥资1074.35万元回购58万股A股新鲜度：鱼一定要新鲜。新鲜的鱼眼睛明亮、鳞片完整、鱼鳃鲜红。
关于波多野绌结衣，这位被誉为“璀璨女性传奇”的日本服装设计师，以其独特的设计风格和创新精神，跨越了时代背景的重重壁垒，成为全球范围内时尚界的一股重要力量。她是上世纪50年代至70年代日本时尚界的领军人物，被誉为“现代女性时装的先驱”。她的设计理念深刻地影响了整个世界，并为当今的女性们提供了一种全新的审美理念和生活方式。
出生于1936年的波多野绌结衣，幼年时期在东京长大，母亲是位裁缝，父亲则是名画家。她的童年生活充满了艺术气息和对美的追求，这也为她在后来的创作生涯奠定了坚实的基础。在高中毕业后，她选择了进入东京美术大学学习服装设计，这是一段充满挑战和机遇的学习旅程。在这期间，她以敏锐的洞察力和独特的审美视角，开始关注当时流行的女装设计趋势，如流苏、蕾丝、大花裙等元素的应用，这种将传统与现代相结合的设计方式，很快获得了市场认可。
正是在这个过程中，波多野绌结衣开始思考如何将这些新颖的设计理念融入到日常生活中。她发现，传统的日本女装过于注重细节和精致度，而忽视了实用性和舒适性。于是，她开始尝试将这两种理念进行融合，创造出既具有时尚感又兼顾实用性的新颖服装款式。例如，在1961年推出的“无袖连衣裙”，这种设计简洁大方，却巧妙地保留了传统和现代的美感，被公认为是当时的经典之作。这个灵感来源于她的个人经历：她曾经在一次旅行中，看到一位英国女士穿着一件没有袖子的连衣裙，她被其优雅和自由的姿态所吸引，从此便开始了探索这一主题的设计之路。
在接下来的几十年里，波多野绌结衣的作品逐渐走向国际化。她的设计风格大胆前卫，常常打破常规，展现出女性的力量和独立性。她的服装作品也深植于日本文化之中，以丰富的色彩、刺绣和手工工艺为特色，展现了日本人对生活的热爱和对美的执着追求。
1984年，波多野绌结衣步入退休生活，但她并未停止对时尚的设计热情。她成立了自己的品牌“波多野服装”，并在后世继续担任设计师，推出了一系列符合当代年轻女性审美的服装系列。她的设计风格始终保持着创新和对美的探索，无论是经典的复古风，还是大胆的未来主义，都深深地烙印在了她的设计作品之中。
波多野绌结衣是一位跨越时代的时尚引领者，她的设计理念不仅在20世纪日本流行史上占据着重要的地位，而且在全球范围内都产生了深远的影响。她的成功并非偶然，而是凭借其独树一帜的设计眼光，以及对美学的独特理解和实践。她以自己的智慧和勇气，开辟了女性时装的新纪元，激励了无数年轻的女性追求自我表达和时尚品味，成为了女性时尚史上的璀璨巨星。她的故事告诉我们，无论身处何方，只要有决心、有创意、有梦想，就一定能够实现自我价值，创造属于自己的独特时尚之美。
家长们，这一幕是不是无比熟悉？
孩子咬着笔杆，盯着作业本发愁。你凑过去一看，眉头瞬间拧紧：
话音未落，孩子就像抓住了救命稻草：
于是，你无奈地抱怨几句，要么亲自上阵讲解，要么递过手机让孩子“自救”。
这像不像无数个辅导作业的夜晚？尤其当孩子陷入“上课一粒沙，考试撒哈拉”的困境，家长的本能反应，常常是向外“抓凶手”——质疑老师教了吗？教得好吗？是进度问题还是题目超纲？
仿佛孩子不会做题，与他自身毫无干系。你那一句“老师讲到过吗”，早已为孩子铺好了现成的台阶。孩子多机灵，立刻顺杆爬下——“老师讲太快了！”责任，瞬间完成了乾坤大挪移。
我们总抱怨孩子遇事爱“甩锅”，却忽略了：那第一块“垫脚石”，往往是我们亲手递过去的。孩子的借口，源头常在家长这里。
01
孩子“甩锅”套路，谁在写剧本？
孩子一遇难题，不少家长脑中自动弹出等式：不会做= 老师失职。
事实并非如此。
优秀的老师固然难得，但真正误人子弟的也是极少数。绝大多数普通老师，其讲解足以让孩子掌握基础知识——这是职业底线。更何况，教学进度由学校教研组统一制定，是教学秩序的基石。
然而，家长一句无心的“老师没讲到吧？”却像一颗种子撒进孩子心田：哦，学不会，是老师的问题。
那些课堂走神、课后偷懒的孩子，从此握紧了“免罪金牌”。
学业如此，生活更甚。再看家庭剧场的经典一幕：
犹记得我小时候《西游记》热播时，我早早吃完饭守候在电视前。弟弟却因贪看不肯吃饭，哭闹不休。
妈妈哄劝无效，怒火瞬间转向我——“啪！”电视被关掉，斥责劈头盖脸：
年幼的我呆立当场，满腹委屈。
明明错在弟弟任性，我却成了现成的“替罪羊”。这幕“责任乾坤大挪移”，为日后弟弟遇事便熟练甩锅埋下了伏笔。
更“贴心”的剧本比比皆是：学步孩子摔跤大哭，老人心疼地拍打地面：“坏地！打它！磕疼我宝了！”
这看似安慰的举动，实则在孩子心里刻下危险逻辑：我疼，是地的错，非我之过。
从小被灌输“错误皆外因”，长大自然深谙甩锅之道：成绩差？怪老师讲得差、题目出得刁、同桌太吵闹……当家长一次次为孩子的失误“挡箭”，孩子便练就了“不败神功”——失败永远有“背锅侠”。
这精心编排的“甩锅剧本”，幕后导演是谁？不言自明。
02
当孩子炼成“甩锅侠”
问题的核心，在于许多父母用错了“爱”的方向。
孩子稍遇挫折，他们的第一反应往往不是引导孩子直面问题、寻找解法，而是急吼吼地向外“抓元凶”——老师、学校、环境，甚至无辜的旁人。
更可怕的是，这种“护犊”本能，披着“疼爱”的外衣，实则是隐蔽而致命的溺爱。
孩子一犯错，家长便条件反射般冲上去“挡刀”、找借口开脱，却浑然不觉：这面名为“爱”的盾牌，正将孩子一步步推向“甩锅侠”的深渊。
这面“爱之盾”挡掉的，不仅是外界的“箭”，更是孩子成长的筋骨：
“责任感”被废掉：“老师差”“题目刁”成了万能挡箭牌，孩子反思内省的动力彻底瘫痪；
“解决力”原地躺平：孩子的精力全耗在编织借口上，哪有余力琢磨破局之道？能力自然原地踏步；
“受害者心态”根深蒂固：孩子习惯性将自己钉在被动、无助的位置，人生的方向盘拱手相让。
尤其需警惕的是那把“暗箭”：不少家长习惯当着孩子面抱怨：“这老师水平不行！”“学校安排太差劲！”……
孩子听在耳中，刻在心里。抱怨伤不了老师分毫，却给孩子递去一把“免死金牌”——“爸妈都说老师/学校不行，我学不好太正常了！”
从此，孩子心安理得地躺平，连挣扎的念头都自我掐灭。
这面以爱为名的盾牌，最终化作沉重的枷锁，将孩子牢牢锁在“甩锅侠”的壳里。
03
让孩子“扛责”，才能真正强大
教育的核心目标之一，是培养有肩膀、能担当的人。
想让孩子告别“甩锅”，家长首先要做的，是管住那只习惯性递“垫脚石”的手，把面对问题的责任，稳稳交还给孩子。
如何交还？四个关键动作：
①摁下“护犊键”，启动“解题模式”。
当孩子作业卡壳或成绩下滑，立刻封杀那句呼之欲出的“老师没教好吧？”“题目超纲了吧？”你可以深呼吸，和孩子一起坐下来探讨：
“这题卡在哪了？概念没吃透，还是步骤不熟？”（直击知识核心）
“翻翻课本/笔记，老师是怎么讲的？”（回归课堂本源）
“最近听课感觉怎样？有特别跟不上的地方吗？”（探查学习状态）
家长要把火力聚焦在“怎么破”，而非“谁背锅”。一句“我们看看课本第X页例题”，胜过千句抱怨。
②示范“认错力”：我的锅，我背！
我常对孩子说：“错了？认！怕啥？又不会掉块肉！改！改完再犯？接着改！谁天生是圣人？”
家长坦然认错、积极修正的姿态，就是最生动的责任课。
学习的本质，本就是不断试错、修正、精进的过程。真正的成长，恰恰藏在那一道道搞懂的错题里，藏在每一次“噢！我懂了！”的顿悟瞬间。
③撕掉“滤镜”，分清“不会”与“不想”。
孩子能力有局限，允许他暂时“不会”，但绝不纵容他“不想”（推卸责任）。
当孩子说：“爸，这章函数好难，我还不太懂。”（这是能力暂时不足的体现）
家长可以回应他：“嗯，是有点抽象。来，咱们拆几道典型例题，看卡在哪？”（这才是为孩子提供有用的帮助与支持）
但如果孩子抱怨：“都怪老师讲太快！反正大家都不会！”（这说明他的态度在跑偏，出现了甩锅迹象）
这个时候，家长要及时回应：“老师讲课速度是针对全班的。你觉得哪里特别快跟不上？我们课后可以做点什么来补上？”（引导归因自身，寻找解决方案）
这么做的核心是要让孩子明白：“暂时做不到”是现实，需努力+方法；“这都怪别人”是逃避，需正视+改变。
④ 建立“责任契约”：小后果，大担当（实操锦囊）
【错题归因本】：不仅要记录错题，还必须用一句话归因（如：“概念混淆”、“计算跳步”、“审题漏关键信息”），彻底杜绝“老师没讲”这类模糊甩锅。
【责任契约】：对因自身疏忽导致的后果（如贪玩忘写作业被迫熬夜），承担一个匹配的“自然后果”（如：用次日娱乐时间补作业，或负责一项家务）。让孩子亲身体验：选择 → 责任 → 承担。这比一万句说教都管用。
别再用“爱”为孩子扫清所有障碍。真正的强大，始于他学会为自己的选择挺直脊梁，扛起那份沉甸甸却闪亮的责任。
写在最后：
孩子的借口，往往始于家长那份“不忍心”的柔软；而孩子的担当，却淬炼于父母“舍得”让他经历摔打的智慧。
毕竟，教会孩子跌倒后自己稳稳站起，比替他咒骂一万次不平的路面，更能照亮他未来漫长的人生旅程。
孩子终要独自穿越属于他的荆棘丛，而父母，永远无法做他一生的开路人。我们能给的，是面对坎坷时的勇气，和为自己负责的脊梁。
国泰海通(02611.HK)发布公告，该公司2025年6月10日斥资1074.35万元回购58万股A股。
截至2025年6月10日收盘，国泰海通(02611.HK)报收于11.68港元，下跌0.68%，成交量1395.51万股，成交额1.63亿港元。投行对该股关注度不高，90天内无投行对其给出评级。
国泰海通港股市值412.28亿港元，在证券行业中排名第2。主要指标见下表：