沉浸式体验：揭开深度与爽快背后的神秘视频奥秘——揭秘啊……好深、好爽的视频魅力，“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语原创 土耳其也有五代机？印尼放弃J10C转头购买48架可汗战机！从行业来看，申万一级行业中，本周有10个行业上涨，涨幅居前的行业为医药生物、综合，涨幅分别为1.78%、1.41%。跌幅居前的行业为计算机、机械设备，跌幅为3.02%、2.48%。
阅读题目后，我需要先理解其内容含义。"沉浸式体验：揭开深度与爽快背后的神秘视频奥秘——揭秘啊……好深、好爽的视频魅力" 这句话似乎在探讨一种视频游戏或娱乐形式——沉浸式体验，以及如何通过深入探索和流畅的操作，让玩家获得深层次的情感享受和爽快感。以下是我将从多个角度分析这一主题并创作的文章：
1. "深度"与"爽快": 我们来讨论深度与爽快两个核心概念在沉浸式体验中的体现。深度通常指的是游戏或媒体作品对故事情节、角色塑造、环境设定等方面的深度剖析，包括细节描绘、情感刻画、剧情转折等方面。例如，一款优秀的《暗黑破坏神》系列游戏能够带给玩家身临其境的地下城探险，每一个角落、每一处敌人都有特定的故事背景、人物性格及动机，使玩家感受到角色的喜怒哀乐，与故事产生共鸣，从而产生强烈的沉浸感。
而爽快则强调的是玩家在游戏中快速完成任务、获取奖励、提升实力的过程。简而言之，一个有效的沉浸式体验应当能够让玩家在游戏过程中无需过多思考就能迅速做出决定，实现目标，达到预期效果。这要求开发者在设计游戏关卡时，注重控制机制、任务推进速度和难度设计等因素，使得玩家可以在较短的时间内完成挑战，从而产生强烈的满足感和成就感。
2. 深入探索与流畅操作: 探索是指玩家通过观察、尝试和解决问题，逐渐理解并掌握游戏世界的策略、规则和技巧。深度探究不仅包括对游戏机制、剧情发展、角色动态的理解，还包括对自身反应和行为选择的认知。流畅的操作则是指游戏中的动作指令、技能释放、角色移动等关键环节之间的自然衔接，使得玩家能够在游戏中轻松应对各种情况，提高战斗效率和游玩体验。
在深入探索的过程中，游戏开发者可以通过提供丰富的任务目标、谜题解答、场景互动等方式引导玩家逐步探索游戏世界，激发他们的求知欲和探索精神。通过设置复杂的操作流程、精美的动画特技和精心设计的游戏界面，使得玩家能够轻松理解和掌握游戏的核心玩法和操作方式，使他们在面对各种难题和挑战时能够灵活应变，游刃有余地提升游戏体验。
3. 技术与艺术的完美结合: 在当前的数字娱乐市场上，制作高质量沉浸式体验的关键因素在于巧妙运用科技手段和高超的艺术表现手法。一方面，游戏开发团队需借助先进的计算机图形学技术，精细描绘游戏世界的三维立体场景、逼真的光影效果和生动的人物模型，为玩家营造出真实且富有吸引力的视觉体验。另一方面，音乐、配音、音效等多种艺术元素的搭配使用，如古典音乐为黑暗都市增添神秘气氛，人声合成技术创造出丰富多样的角色对话，都成功地增强了游戏的沉浸感和代入感。
真正的沉浸式体验，既需要深度挖掘游戏的内涵和细节，也需要流畅的操作体验和精确的技术应用。这需要游戏设计师对传统游戏设计理念的颠覆创新，同时也离不开对现代科技的敏锐洞察和对艺术表达的高度敏感性。只有当这些要素相互交融，创造出既具有深度又富有爽快感受的视频作品，才能真正吸引和留住广大的游戏玩家群体，使其在享受游戏乐趣的也能在深度和爽快之间找到自我价值和认同感。
在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
早在2022年，印尼就一直在求购法国的阵风战机，计划采购42架，合同总金额高达81亿美元，甚至都派飞行员去进行试驾了，结果印巴空战之后，印尼国内对这笔交易意见很多，J10C都3:0阵风战机，那为啥不买J10C？
狂揍阵风之后，国内很多人也预测J10C要大卖，但我一直觉得不尽然，中国卖武器装备很谨慎的，尤其是这次J10C加霹雳15火了之后，只会更加谨慎，毕竟这是可以直接改变战局的，这就需要根据地缘政治来安排了。
对我们来说，卖武器就是表明态度，巴基斯坦买J10C是为了压制印度，埃及可以买J10C是为了应对以色列，阿尔及利亚也可以买J10C是为了应对法国，但印尼买J10C是为了对付谁呢？
印尼两个对头一个是澳大利亚一个是马来西亚，从澳大利亚这个角度我们可以卖，从马来西亚这个角度我们就不会卖，那结果就是不会卖，之前马来西亚也一直在求购J10C，说更直白点就是东南亚谁拥有J10C就是王。
一方面中国不见得会卖给印尼，另一方面印尼耍了个花枪，几个主流国家的五代机谁也不买，转而向土耳其购买其传说中的五代机“可汗战机”，据说要购买48架，总金额上百亿美元。
其实这事大概率就是付一丢丢定金然后双方联合搞个新闻就完事了，土耳其从哪搞五代战机？真有人相信土耳其可以搞五代机就离谱了，相比之下我更相信韩国有潜力组装出一架“准五代机”。
问题是印尼之前都跟韩国合作过联合研制五代机，只是后来黄了，印尼也很聪明，那索性我谁也不得罪，中美俄的战机我都不买，我找土耳其来联合演戏都可以。
土耳其的可汗战机是啥情况呢，是由土耳其和巴基斯坦联合研发，该机型于2024年完成首飞，预计装配到土耳其空军也要到2028年了，大家明白了吧，土耳其自己都没用呢，拿什么卖给印尼，说句不客气的，土耳其的航空工业水平估计还不如印度呢，印度十年前就搞出了光辉战机。
说白了东南亚这边有中国在镇着，不可能发生大规模冲突，所以搞搞新闻就行了，没必要真去花这个钱，至于澳大利亚，之前中国的055大驱不是都去环绕过了嘛，这相当于划线了。
土耳其还是有些野心的，只不过一没发动机产业二没芯片产业，想搞出自己的五代机谈何容易，能组装就不错了，巴基斯坦现在至少还能稳定地组装枭龙战机，前一阵阿塞拜疆还买了不少。
五代机真要这么容易搞，阵风战机估计早就升级了，还会轮到土耳其？只不过印尼和土耳其各有各的小算盘，如今一拍即合而已，未来的军购市场必然要重构了，最终还是中美在博弈。