《日本电影艳母：神秘魅力与女性主义的深度探讨》，美术作品『借鉴』还是『抄袭』 边界在哪里？浙江移动全方位做好高考护航工作随着以色列不断倒行逆施，美欧正在同以划清界限，内塔尼亚胡逐渐陷入全球孤立。
从1962年上映的日本电影《日本电影艳母》，到近年来备受瞩目的电影《日本电影艳母：神秘魅力与女性主义的深度探讨》，这一系列作品以其独特的视角和深入的主题引起了国内外观众的广泛关注。这部影片不仅将日本电影艺术的传统与现代元素相结合，更通过细腻的心理描绘、深层次的女性主义内涵，展现了其对社会现象的深刻剖析与独特解读。
影片中的“艳母”角色以其鲜明的独特形象深入人心。这些艳母并非传统意义上的母亲形象，而是以一种颠覆传统的性别角色定位出现，她们敢于挑战世俗观念，追求自我实现，展现出坚韧不拔的精神风貌和自由独立的气质。其中，“香月静子”作为主角，她在电影中经历了从少女时期的纯真天真，到婚姻生活中的复杂情感起伏，再到晚年时期对于人性、爱情和社会现实的深度思考，这些变化都源于她对自身身份和地位的独特认识和对生活的无限热情。她的转变过程不仅是个人成长的过程，更是对社会变革的反映，彰显了女性在现代社会中的独特价值和重要地位。
影片中的女性主义主题并非浅表化的情感描写，而是一种深沉而富有哲理的探讨。影片通过对女性经历的揭示，揭示出女性在社会中的困境和挣扎，以及她们对于自由、幸福和尊严的渴望。通过对“艳母”及其伴侣们的描绘，影片呈现了女性在婚姻生活中所面临的各种压力和挑战，包括身体上的束缚、家庭责任的沉重、情感上的纠葛等。这些情节既反映了女性的日常生活状态，也隐喻着女性在社会地位、性别差异和权力分配等方面的困扰和冲突。这种对女性问题的深入挖掘，不仅让观众看到了女性内心的痛苦与挣扎，同时也对女性在社会中的地位和权利给予了更深的认识和关注。
影片对女性主义的独特视角也有着丰富的象征意义。影片中的艳母们常常在关键节点选择性的消失或逃离，这不仅反映出女性在面对外部世界的压力时，往往会选择逃避或者妥协，也是一种对女性自我保护机制的体现，同时也隐喻了女性在面临困难和挑战时，内心深处可能存在的孤独和迷茫。影片中的艳母们在追寻个人目标的过程中，也体现出女性对自我实现的执着追求和不断超越的精神风貌，这是对女性精神特质的一种高度赞美和肯定。
《日本电影艳母：神秘魅力与女性主义的深度探讨》以其丰富的人物塑造、深刻的社会洞察以及独特的女性主义内涵，成功地将日本电影的艺术魅力和女性主义的核心理念进行了融合和提升，呈现出了一部具有深远影响的影片。它不仅是一部关于女性个体命运的探索之作，更是一部对社会现象进行深度剖析和反思的力作，为后人提供了宝贵的思想启示和审美享受。
较为相似的两部美术作品，当创作者之间出现纠纷时，如何界定是“抄袭”还是“借鉴”？近日，杨先生无意间发现，浙江一高校毕业生的一部毕业设计竟和自己曾经创作的作品高度相似，他怀疑，自己的作品遭到抄袭。
>>毕业一年后发现自己的毕业设计疑被抄袭
2024年，杨先生本科毕业于西安美术学院版画系，因为热爱版画创作，他时常会将自己的作品放在社交平台中与网友们一同分享。
杨先生介绍，今年5月28日，有网友在社交平台中给他发来私信，称在浙江师范大学毕业展中看到有人抄袭了他的作品，还拿到了优秀毕业设计。“我看到对方的作品后，发现无论是画面形式还是内容，和我去年毕业时的作品《第571只鸟》都高度雷同，我能确定对方就是抄袭了我的作品。”杨先生说，之后经过查询，对方的作品甚至还获得了某项美术奖的三等奖。
杨先生介绍，他创作的毕业设计《第571只鸟》是2023年10月开始前期准备工作，2024年6月在学校毕业展展出，当时他也将这幅作品发布在了网络平台，得到了不少网友的点赞和评论。他表示，在这个作品中，他将鸟比作自由的象征，突破框架和束缚，创作最初是来源于闲暇时刻的小幅版画，在持续制作这些画面期间，可以不断去将想象力跳跃化、具象化，将思维跳出日常的框架，以此为基调开始了前半部分56张小幅版画的创作。而在后半部分，他将生活中重复、麻木的状态象征成规律排列的鸟进行创作，与前半部分进行一种自由和麻木框架的内在对抗，将自己比喻成画面外的第571只鸟，将前后两部分进行连接。
杨先生向华商报大风新闻记者提供了自己的作品及对方的毕业设计作品，经过对比，记者发现两幅作品确实在风格和一些版画画面上相似，但是机缘巧合或是借鉴、抄袭，非专业人士则无法断定。
>>学校：正在调查处理中，还没有最终结论
“对方毕业设计的展出形式和我本人的作品一致，有的画面内容被直接复制，很明显是抄袭，作为学校应该予以查处。”杨先生说，5月31日，他将自己整理的资料和证据投诉到了浙江师范大学，直到6月3日，学校艺术学院回电称，不认定学生的毕业设计属于抄袭，而是属于借鉴学习，且有创新的成分，“学校的处理是撤下作品并修改，对此我无法认可。”
杨先生表示，学校并未向他出示任何的书面调查结论，证明这一高度雷同的作品如何界定是“借鉴”而不是“抄袭”。
记者获悉，事发后，对方毕业生曾向杨先生发来短信表示歉意，称学院已经对其行为进行了处理和批评，表示已经严重意识到了自己的错误，对带给杨先生的困扰表示抱歉。“对方也给我打了一次电话，大概意思是她也非常喜欢我的作品，但她认为自己不是抄袭，她有自己想要表达的东西。”
6月5日，记者联系到杨先生投诉的这名毕业生，对方不愿接受采访。随后，记者拨打了浙江师范大学艺术学院电话，学院工作人员表示，有权威部门已经介入，不光是学校在处理。电话中，工作人员提到了“借鉴”一次，但称具体的情况并不清楚。对方说：“这件事情已经有了结果，稍晚会进行回复。”
5日下午，浙江师范大学校办一工作人员告诉记者，学校已收到杨先生反映的信件，此事正在处理中，目前还没有最终的调查结论和结果。
十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。6月7日到10日，浙江省2025年普通高校招生全国统一考试在全省410个考点进行。考场内，学子们奋笔疾书；考场外，中国移动浙江公司全力以赴，多项举措保障网络畅通，全力做好全省考生的“陪考人”。
据悉，中国移动浙江公司网络指挥调度中心启动四级响应， 提前做好400多处机房、1000多个基站的巡检工作，全省组织300余人的保障队伍做好网络值守工作，派出45辆通信保障车做好现场网络保障，针对保障区域周边用户累计发送短信超过336.4万条。截至目前，各考点以及保障区域通信平稳正常，各项网络安全举措切实有效。
精织通信“防护网”，高考保障“双无忧”
保障考点及周边网络稳定（中国移动浙江公司供图）
为打造安静公平的考试环境，同时保障考点及周边网络稳定，浙江移动提前启动网络保障行动，对各考点周边信号进行精细优化。
在宁波海曙，移动工作人员针对考场开启无线信号干扰器带来的通信挑战，构建起“智能响应+精准调控”的双重防护体系。通过建立详细的考点联系清单，技术团队提前对周边信号进行优化，实现干扰范围内信号强度的智能调节。考试结束后，专业人员即刻出动，以“秒级响应”的速度恢复通信，在为考场按下“静音键”的同时，将对周边居民通信的影响降至最低。