鸡语堂中：英美课堂上的趣事与小插件争议：生动描绘在英语课代表与鸡的互动，阿里离职员工回应内网贴：感谢马云祝福，不是高管，已经移居新西兰“千帆”系列昇腾DeepSeek技术沙龙重庆站举办据了解，目前多家险企已将哪吒车型列入高风险名单，保费同比暴涨40%。更严峻的是，部分保险公司更是直接拒绝为已倒闭车企的车辆提供商业险，车主在发生事故、或者保险到期后，可能会面临“无险可保”的境地，只能“裸奔”上路。
"《鸡语堂中的趣味盎然与小插件争议：英语课堂中的生动描绘》"
在当今全球化的教育环境中，各类创新教学方式层出不穷，其中以英国和美国为代表的西方主流教育模式以其独特的教学理念、丰富的内容安排、以及多样的课堂活动赢得了广大学生的喜爱。尤其在英语课堂教学中，学生往往在英语教师的引导下，通过各种有趣的小插件和寓教于乐的方式，体验并理解和掌握英语语言知识，然而这种现象也引发了一场关于小插件的争论。
让我们从英语课堂的趣事说起。在众多英美的课堂上，学生们经常会遇到一个有趣的插件——"Hello Kitty"。这个小插件以可爱的角色形象，如Hello Kitty、Tommy and Jerry等为标志，深受孩子们喜爱。许多同学会将Hello Kitty的照片或图案贴在课本的空白页或笔记本上，或者将它们制作成手抄报、海报或其他艺术作品展示出来。这种创意的行为不仅让同学们在游戏中学习英语词汇和语法，更增加了课堂的活力和趣味性。例如，一些同学会在课堂上模仿Hello Kitty的日常对话，如她如何打招呼、询问天气、询问对方的名字等，而其他同学则会在黑板上写下他们的创作，从而更好地巩固了所学知识。
小插件并不是无限制的存在。有时候，学生们可能会发现过于频繁地使用插件会影响课程内容的深度和广度。比如，如果在一个单元的学习中，过多地使用Hello Kitty插件，可能会使学生对单一的主题失去兴趣，甚至可能分散他们的注意力，导致学习效率降低。此时，有些老师可能会采取适当的措施，如限制使用插件的时间，或者要求学生寻找更丰富、更全面的学习资料来替代插件的应用。这样的变化既能保证课堂的教学效果，又可以鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考和创新能力。
对于小插件的争议还涉及到其是否符合传统英语教学的科学性和规范性。在传统的英美课堂中，老师通常采用标准化的教学大纲和教材，注重知识的传授和技能的训练，强调语言的精确性和连贯性。近年来，随着科技的发展和教育改革的推进，越来越多的新型教学工具和技术被引入到英语课堂中，如电子白板、互动软件、在线教学平台等。这些新的教学资源既丰富了教学手段，也为提高英语教学的效果提供了可能。我们也必须认识到，这些新兴的教学工具和技术并不一定能够完全取代传统教学方法，而是应该与其他教学元素有机融合，形成一种多元化的教学策略。例如，老师可以通过实验教学、角色扮演、实地考察等多种形式，让学生亲身体验英语的真实应用场景，从而加深他们对语言的理解和记忆；老师也可以利用多媒体技术，结合图片、音频、视频等形式，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和动力。
“鸡语堂中的趣味盎然与小插件争议”的主题，既反映了西方教育实践的新趋势，也揭示了我们在教育改革过程中需要面对的一些挑战和机遇。无论是在英语课堂教学中使用何种小插件，我们都应尊重学生的主体地位，鼓励他们积极探索、主动参与，充分挖掘和发挥各类教学资源的优势，以实现高效、高质量的教学目标。在这个过程中，我们要坚信，只有不断创新和探索，才能不断提升英语教育教学的品质和内涵，满足不同学生群体的需求，使他们在英语学习的道路上不断前行。
近日钉钉员工元安离职前夕在阿里内网发布一篇深情长文，文中他表达了对阿里过去的怀念，对阿里的发展有过很多思考。该长文发布后受到了大家的广泛关注，有近2万次观看，马云也亲自下场在论坛回复。
马云写道：“元安同学好，谢谢你那么长的信，写的很好。好像人的成长，阿里的发展也有很多必然要走的路和过程，阿里巴巴在发生变化之中。祝福你，也希望经常回来看看。”
今日，元安在社交平台发视频回应此事。
元安表示因为已经离职没法回帖了，感谢马云跟无招的祝福，“很高兴马老师能够看到，看到就有改变的希望，阿里巴巴一直是一个很独特的公司，我们建立价值观并将它纳入我们的考核，就说明我们真的很重视它，只要我们能面对，这些问题我们就能解决，这家公司一定会变得越来越好。”
元安还回应了外界关注的几个问题：一是离职贴是写给阿里内部的，希望大家保持善意；二是自己职级是P8，不是P9，也不是高管；三解释自己眼中的阿里味。
最后他还提到了自己离职的原因，是主动走的，不是熬期权，也没有财富自由，只是想换个生活方式。
住的注意的是，其账号备注已经移居新西兰，IP地址也是新西兰。
回应全文如下：
大家好我是元安，就是那网帖愿你跨世纪的作者，前天有同学跟我说，马总回复了我的帖子，到下午的时候外网也有在传，到了晚上突然火了起来，一觉醒来，我的微信跟小红书有很多的消息，我刚才花几个小时看了一下，但因为实在太多，所以没法一一回复，我决定录个小视频给大家，先简单做个统一的回复吧。
以前阿里很多老员工其实都有离职发帖的习惯，发个内网帖记录下自己的经历，也跟合作过的伙伴道个别，所以我写了上下两篇，上篇是“陪你15年”，总结了我自己的15年的经历，也跟我的伙伴们道了个别，那下篇是“愿你跨世纪”，是给公司提出的建言，是阿里的文化吸引我加入这家公司，我也以阿里的文化结束这家公司的旅程，有人建议我把账号名称改成阿里元安，接住这波流量，谢谢你们的建议，但我不准备这么做，我的小红书和微信视频号都还是黄豆小羊这个名字，但为了防止大家认错，我也不一一回应是不是我本人以及我们的花名3年后回收，所以我在我的备注里面加上了我的花名，就当做个留念吧，这是我用了15年的第二个名字。
6月10日，华为中国政企解决方案伙伴“千帆”系列昇腾DeepSeek技术沙龙重庆站活动举行。本次技术沙龙由华为技术有限公司、数字重庆大数据应用发展有限公司智算科技分公司主办，东数西算(重庆)产业联盟、重庆市大模型联盟、中新(重庆)信息通信创新合作联盟协办。现场汇聚了来自40+家行业客户及伙伴的100+名专家，聚焦昇腾AI与DeepSeek的技术协同，围绕教育智能体、企业大模型等AI场景化实践展开了深入交流。
活动期间，成都佳发安泰教育科技股份有限公司(以下简称“佳发教育”)与华为携手发布教育智能体应用基座联合方案，依托自主创新数字基座，深度融合多模态AI与自适应学习算法，构建了适配“考、教、管、评、学、研”全场景的垂类教育智能体应用平台，为教育考试、高职教育和基础教育领域提供智能应用支持。
联合方案发布现场。华为供图
华为中国政企解决方案规划与集成验证部部长董伟嗣表示，人工智能大模型正推动行业ISV伙伴实现战略升级，从传统的“软件定制+服务”模式向“算力+数据+大模型”与智能体、业务场景相结合的模式转变，这不仅有助于提升服务价值、增强客户粘性，更将重塑行业格局。在AI驱动的数智化变革浪潮中，华为凭借万卡级集群部署能力、昇腾软硬件全栈技术能力及行业大模型工程化经验，成为AI算力基础设施的核心赋能者。期待与ISV伙伴“坚决拥抱、主动学习、价值导向、勇于创新”，携手把握AI机遇，共赢行业数智化。
本次沙龙围绕昇腾+DeepSeek解决方案及行业实践、DCS AI DeepSeek训推一体机解决方案及行业实践、大模型智能应用平台方案分享等议题展开，结合讲师授课、伙伴分享及研讨、DeepSeek部署演示、重庆OpenLab实验室参观等环节，全面呈现昇腾+DeepSeek在方案构建、行业应用及技术实践方面的情况，助力伙伴快速实现技术转化与多场景应用。
重庆OpenLab位于重庆西永微电子产业园区，按“行解联创中心、场景孵化中心、集成验证中心、伙伴发展中心、赋能服务中心”五位一体总体规划，通过构建本地团队和实验室，将华为先进的联接、计算、存储、数字能源、AI等领域创新产品解决方案以平台化、服务化的方式开放，提供基于华为ICT产品的全栈自主创新测试床，携手伙伴推动行业解决方案及业务场景落地成功。
重庆人工智能创新中心。华为供图