《揭秘成人区AV的奥秘：编码与文化碰撞中的多元性》，教育部：新建改扩建1000所以上优质普通高中原创 印度要自研五代机，俄罗斯见缝插针？外媒：允许新德里建造苏57E在对迎儿的态度上尤其清楚地表现出武松亲情的淡薄。《水浒传》没说武大与潘金莲是二婚，自然也就没有侄女了。《金瓶梅》则在第一回就明确交代武大原配死后，“丢下个女儿，年方十二岁，名唤迎儿”;武松初会哥嫂时也已见过侄女。后来他要为兄报仇，却对乃兄所遗留的骨血不闻不问。尤其让我们大跌眼镜的是，杀王婆、金莲后，迎儿对他说:“叔叔，我害怕!”武松却绝情地说道:“孩儿，我顾不得你了。”不但如此，甚至当他在王婆家搜寻到一些银子、首饰，也都全部拿走，一点儿也没留给侄女，可以说对迎儿完全不管不顾，更不会去为她的将来考虑。书中写迎儿后来全亏了邻居姚二郎安排婚嫁，正好反衬出武松这位“亲叔叔”对亲情的冷漠。看看，他的所想所说、所作所为，多么清楚地表现了“武松在待迎儿方面显示出来的残忍和不近人情”[6]。其实何止“在待迎儿方面”是如此，通观全书，可以说《金瓶梅》根本颠覆了《水浒传》所写武松性格中重情重义这一重要方面，把他改写成了薄情寡义、冷酷无情的人。
人类社会中，成人区AV（Adult Explicit Video）作为一种新兴文化现象，以其独特的创意、丰富的内容和多元化的内涵吸引了全球观众的目光。本篇文章将从其背后编码与文化的碰撞角度，深度解析成人区AV的奥秘，并探讨其中的文化多样性及其影响。
从编码层面来看，《揭秘成人区AV的奥秘：编码与文化碰撞中的多元性》将通过剖析视频制作过程中使用的各种编码技术，揭示成人区AV背后的编码艺术和创新思维。其中，数字合成、虚拟现实（VR）、全息投影等前沿科技手段的应用，极大地拓宽了成人区AV的表现形式和感官体验。例如，通过高清动态捕捉和实时渲染，用户可以在家中或网络环境中沉浸式观看高质量的AV作品；利用VR技术，创作者可以创造出更为立体、真实且富有挑战性的场景，使得观众在欣赏AV的也能够深入探索与之相关的生理和心理特征。
在文化碰撞的角度，成人区AV不仅是一种娱乐方式，更承载着特定文化背景下的价值观念和审美追求。这种跨越国界、跨文化交流的过程，往往反映了人类对于性、美、自由等方面深刻而多元的理解和认知。比如，一些作品将性感作为描绘的主题，旨在激发观众对于女性身体美的赞美和欲望，同时也传达出对女性尊严和自主权的关注和倡导。与此相对应，另一些作品则致力于挖掘人性深处的人文关怀和社会批判，如反对性别歧视、关注弱势群体权益等主题，为构建和谐社会提供了一种新的视角和思考方式。
成人区AV的传播和发展离不开多种媒介平台的支持。这些平台在信息传播、广告推广、版权保护等方面发挥着重要作用，帮助内容制作者实现了资源的有效整合和商业化运作。值得注意的是，尽管平台的便利性和普及性提高了，但它们也为不良内容提供了滋生的温床。如何在满足大众娱乐需求的引导和支持健康、积极向上的成人区AV创作，成为了业界亟待解决的问题。
《揭秘成人区AV的奥秘：编码与文化碰撞中的多元性》通过对成人区AV背后编码技术、文化内涵及传播途径的研究，揭示了其背后蕴含的多元性特点，并对此进行了深入剖析。未来，随着科技的进步和社会的发展，我们有理由相信，成人区AV将在更大的范围内产生深远的影响，成为推动文化多样性和包容性发展的新动力。与此我们也需要警惕和应对由此带来的各种风险和挑战，以确保这一新生事物能够在阳光下健康发展，为人类的精神生活注入更多的活力和智慧。
6月10日上午，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍进一步保障和改善民生有关政策情况。
发布会现场。图/国新网
教育部发展规划司司长郭鹏表示，近年来，优质教育资源覆盖面持续扩大，各学段学龄人口规模结构发生了新变化，对教育提出了新要求。教育资源扩优提质的目标，就是让更多孩子接受更丰富、更优质的教育。
在基础教育领域，教育部将进一步完善与人口变化相适应的教育资源统筹调配机制，主要聚焦三个方面。一是“扩大总量”，紧盯高中学位不足这一突出问题，新建改扩建1000所以上优质普通高中。二是“提高质量”，用5年左右时间，逐步实现义务教育学校标准化建设全覆盖。通过实施“县中振兴计划”，重点改善县域普通高中基本办学条件，提升办学水平。三是“促进公平”，合理规划普通高中和中职学校招生规模，加快扩大优质普通高中招生指标到校比例，主要依据学生规模分配到区域内的初中，并向农村等学校倾斜。推动符合条件的农业转移人口享有同迁入地户籍人口同等权利。
在高等教育领域，今年“双一流”高校本科扩招，对于刚参加完高考的同学来说是一个利好消息。下一步，将着力从三方面推动高等教育提质扩容。一是“改善条件”，统筹用好中央预算内投资和超长期特别国债，支持高校持续改善办学条件。二是“优化结构”，推动新增高等教育资源适度向中西部人口大省倾斜。支持布局新型研究型大学和高水平中外合作办学。三是“产教融合”，引导高校面向经济社会发展需要完善学科专业设置调整机制，强化行业企业实践培养，增强学生就业创业能力。
郭鹏表示，教育资源扩优提质是一项系统工程，教育部将持续努力，不断扩大优质教育资源供给，提升教育教学质量，更好回应人民群众期盼。
九派新闻特派记者 龚凌蔚 温艳丽 北京报道
编辑 王佳箐 任卓
【来源：九派新闻】
印度近日宣布启动自研第五代战斗机的项目，令人瞩目。根据公开消息，印度斯坦航空有限公司早已有计划研发第五代战斗机，但一直未能达成明确的结论。然而，印度国防部如今已下定决心，正式宣布将自行研制，同时也欢迎与国外制造商的合作。值得一提的是，印度在战斗机制造方面已有一定的经验，其中最为人知的是LCA光辉战斗机，它是印度耗时35年精心打造的一款轻型战斗机，目前已在印度空军中服役。不幸的是，在这30多年的使用中，LCA光辉战斗机仅发生了一起坠毁事故。
通过LCA光辉战斗机的研发，印度已经在战斗机设计与制造方面积累了一定的技术，因此开始着手更高层次的项目。在印度宣布计划研发第五代战斗机的同时，俄罗斯则趁机积极推广其苏-57E战斗机，据外媒透露，俄罗斯愿意允许印度在本土建造苏-57E战斗机，并提供相关操作系统的源代码，以便印度可以在此基础上进行自主改进。目前，印度与俄罗斯在战斗机生产方面已有紧密合作，印度斯坦航空有限公司已在制造苏-30MKI战斗机，并成功实现了60%的国产化率。
截至目前，印度空军已经采购了超过300架苏-30MKI战斗机，且仍在不断增加购买数量。然而，随着第五代战斗机逐渐成为全球航空发展的主流，印度为了应对未来已开始未雨绸缪，计划启动第五代战斗机的研发进程，这也在一定程度上刺激了俄罗斯的积极反应。俄罗斯在批量生产苏-57战斗机的同时，特意向新德里提供了在本土建造的优惠条件，显然是希望通过这一策略吸引印度设购更多俄罗斯的战斗机。目前，全球能够自主研发第五代战斗机的国家非常有限，除了具备研发能力的国家外，只有日本和意大利拥有相关的生产线，因此如果印度也能建造苏-57E战斗机，将大幅提升其国际影响力。