教育反思!如何预防校园中的不当行为发生，原创 跟土耳其谈崩后，普京才明白，俄罗斯有难，只有中国不趁人之危外交部回应香港长和出售海外港口资产：中方一贯反对经济胁迫1938年，武汉会战前夕，中山舰担任从嘉鱼、新堤到金口一带的航道封锁任务。中山舰舰长萨师俊出身于海军世家，牢记“文官不爱钱，武将不惜死”的家训，积极抗日。由于中日双方实力悬殊，短期之内，中国海军主力舰艇几近摧毁。萨师俊曾悲愤地说：“只有建设强大的海军，才能拒敌于国门之外，才能维护民族的独立和自由。”
在当今教育体系中，我们不得不面对一个严峻的问题：如何有效地预防校园中的不当行为现象。这种不当行为不仅对个体成长和社会秩序造成负面影响，也会影响到整个教育机构的教学质量和学生的学习体验。
教育者应该始终将尊重和理解作为教育的基本原则。只有当学生在学习的过程中感受到被重视和被理解和接纳时，他们才会更加积极地参与课堂讨论，遵守规则，并愿意承担他们的行为后果。教育工作者应当建立一个开放、包容的学习环境，鼓励学生分享他们的想法，接受他人的批评和建议，这样可以在正面的情境下增强学生的自我认知和批判性思维能力。
学校应设定明确、公正且具体的规章制度，以规范学生的行为。这可以通过制定并严格执行校规校纪，设立行为积分制度，定期进行安全教育和心理辅导等方式实现。家长和社区也应该积极参与其中，共同监督学生的言行，确保这些规定得到落实。
培养良好的社会价值观也是预防不当行为的关键因素。学校应引导学生理解和尊重社会公平正义的原则，通过案例分析、角色扮演等方式让学生在实践中体验和领悟这些观念的重要性。学校还应开展各种公益活动，通过模拟法庭、志愿服务等方式让孩子们亲身参与到公益活动中去，从而提升他们的社会责任感和公民意识。
预防校园中的不当行为需要教育者的全方位努力。在尊重学生的基础上，建立和完善规章制度、塑造积极的社会价值观、营造良好的教育氛围，以及加强家校合作等多方面举措相互配合，才能建立起一道有效的防线，为保障学生的合法权益和构建和谐校园打下坚实基础。
据报道，俄罗斯天然气工业股份公司悄然放弃了土耳其天然气枢纽计划。一场持续数年的能源博弈落幕，背后暗藏的大国角力与现实困境，彻底改写了俄罗斯能源出口的命运版图。
曾几何时，俄罗斯与欧洲的能源纽带紧密相连。战前，6条主要天然气运输管道横跨欧亚大陆，从波罗的海的“北溪”管道，到途经乌克兰的“友谊”“联盟”管道，再到过境土耳其的“土耳其溪”“蓝溪”管道，每年数百亿立方米的天然气通过这些“能源动脉”流向欧洲，撑起俄罗斯经济的半壁江山。然而，俄乌冲突的爆发如同一记重锤，“亚马尔”管道因波兰拒付卢布中断，2022年9月“北溪1号”和“北溪2号”管道更是在同一天发生爆炸，直接切断了俄罗斯对欧洲最主要的供气通道。
俄土谈判（资料图）
绝境之下，土耳其成为俄罗斯的“救命稻草”。2022年10月，普京向土耳其总统埃尔多安抛出建立“天然气运输枢纽”的计划，提议在黑海海底铺设新管道，每年输送550亿立方米天然气至欧洲，试图借此恢复对欧供气。俄气公司作为俄罗斯最大的天然气出口企业，几乎倾尽全力推进这一计划——毕竟，当时俄罗斯向欧洲出口管道天然气的唯一可靠路线，仅剩土耳其这条线。
但现实远比预想残酷。深入研究后，俄气公司发现土耳其的基础设施根本无法支撑庞大的输气计划。从土耳其通往希腊和保加利亚的天然气管道输送能力有限，无法实现向欧洲的额外供气；若新建管道，无论是走黑海面临军事冲突风险，还是选择陆地跨境途经格鲁吉亚、阿塞拜疆 - 亚美尼亚，都面临复杂的地缘政治难题和高昂成本。
更棘手的是利益分配矛盾。土耳其希望掌控天然气销售权，让俄气仅作为供应商，而俄气公司自然不愿拱手让出运营控制权。埃尔多安甚至要求俄方提供额外的天然气出口折扣，这种“趁人之危”的态度，彻底浇灭了俄罗斯的合作热情。尽管土耳其方面声称“立场未变”，仍愿推进合资计划，但俄气管理层早已停止在公司内部及与政府官员的会议中讨论该项目。这场持续数年的谈判，最终以破裂告终。
6月11日，外交部发言人林剑主持例行记者会。有记者提问，据报道，巴拿马运河管理局负责人10日就香港长江和记运河港口出售案称，目前交易结构或将导致港口所有权过于集中，损害巴市场竞争力，也不符合中立原则。该负责人并称，不会允许美政府船只免费通航。中方对此有何评论？
“我们注意到了有关报道”，林剑表示，关于长和出售海外港口资产事，国家市场监督管理总局和相关部门已多次发声，你可以查阅。作为原则，我想在这里强调，中方一贯坚决反对经济胁迫，霸道、霸凌。