老师批阅时的特殊日子:批水日,师生共赏智慧结晶的璀璨时刻

知行录 发布时间:2025-06-12 16:47:03
摘要: 老师批阅时的特殊日子:批水日,师生共赏智慧结晶的璀璨时刻,写作是无声的言说,是清晨的冥想|六月非虚构短故事招募东莞“新大众文艺丛书”即将出炉!今年年内将公开出版发行根据员工持股计划,具体放弃金额按照“个人本次员工持股计划受让股数*(回购均价15.55元/股-受让价格10.89元/股)”的标准执行。

老师批阅时的特殊日子:批水日,师生共赏智慧结晶的璀璨时刻,写作是无声的言说,是清晨的冥想|六月非虚构短故事招募东莞“新大众文艺丛书”即将出炉!今年年内将公开出版发行日本在东海地区长期以来部署了战略性军事力量,除了拥有各类军舰外,还有如P-1及P-3C等海上反潜巡逻机。此外,不仅是海上自卫队在行动,日本航空自卫队和海上保安厅也有无人机在东海空域进行巡逻和监控,目前装备了RQ-4B及MQ-9B无人机。对此,外界应保持高度警惕,因为这表明日本在东海问题上的高度重视和潜在的军事意图。

问题:关于老师批阅时的独特日子——批水日,与师生共享智慧结晶的璀璨时刻

在教师的成长历程中,有时候,那些特殊的日子会触动我们内心深处,引发深沉的思考和对教育工作的深深敬畏。其中,有一种特别的日子,叫做“批水日”,它不仅代表着教育工作者辛勤耕耘、无私奉献的精神,更象征着师生共同创造智慧结晶的美好时刻。

批水日,顾名思义,指的是在教师为学生批改作业或考试时,学校组织的一天特殊的活动。这个时间点是每一位教师的工作日中,最能体现他们专业素养和对学生关爱的重要时刻。在这个特殊的日子里,学生们将把平时课堂上学到的知识付诸实践,老师们则需要耐心细致地阅读并批改他们的作业和试卷。

批水日当天,校园内的气氛异常庄重,仿佛充满了神圣的仪式感。每个班级都会由班主任统一组织,带领同学们来到教室前的走廊或者操场上。当日下午的第一节课通常是语文课,此时,班主任会在黑板上书写出一个主题:“批水日,师生共赏智慧结晶”。这不仅仅是一句简单的文字描述,而是对所有参与批改的学生以及他们的家长表达一种敬意和尊重的承诺。

在批阅过程中,教师们仔细查看每位学生的作业和试卷,从题目设置、答题规范、逻辑分析等多个角度进行评价和反馈。对于错误之处,他们会提出具体的修改建议,并鼓励学生们自我反思和改正。而对于优秀的作业,他们会给予表扬和肯定,同时也会引导学生们深入挖掘其内在价值和创新思维。

批水日不仅是教师们的教育教学工作中的重要环节,更是师生间沟通交流、相互学习的过程。在此过程中,教师们不仅可以了解学生的知识掌握情况,还可以发现他们在学习过程中的困惑和难点,从而针对性地提供教学指导和帮助。而作为学生,他们也能借此机会,感受到老师的耐心和理解,激发他们对知识的好奇心和求知欲。

批水日的特殊性,在于它既是对教师辛勤工作的肯定,也是对学生知识技能提升的激励。在这个特殊的日子里,学生们与老师面对面交流,亲手完成作业,这种互动式的教学方式无疑是一种创新的教学模式,有助于培养他们的批判性思维能力和团队协作精神。

批水日还是学校文化建设的重要载体,通过这一活动,学校能够营造浓厚的学习氛围,激发学生的学习热情和动力,同时也向全社会传递了尊师重教的价值观。在这样的日子里,无论是学生还是教师,都能以饱满的热情投入到教学工作中,共同为建设更美好的教育环境贡献自己的力量。

“批水日”对于教师来说,既是教育教学工作的关键节点,也是师生共同分享智慧结晶的重要时刻。在这个特殊的日子里,教师们用汗水浇灌知识的花朵,用爱心托起学生的心灵;而学生们则通过勤奋努力,领略到教师们的敬业精神和高尚品格,收获了一份宝贵的校园记忆和成长的喜悦。这不仅是对教师辛勤付出的赞美,也是对师生之间深厚情谊的颂扬,更是对教育理想和使命的深刻诠释。

文 | 安衲

早上,伴着清脆鸟鸣醒来。书写的愿望是多么的强烈。我很期待清晨四点到六点的时间,那是属于我自己的写作时间。我的书桌前有很大的窗户,窗外是前屋主别具匠心栽种的一棵樱花树,初夏时,枝叶繁茂,每一支都被叶子包裹得粗粗的,像碧绿的龙爪,伸向四面八方的天空。我笔下的思绪,也有着那樱花树枝桠的生命力,每一缕都仿佛可以生出一片海市蜃楼的幻境,长出一个故事来。我通过回忆的眼,看向窗外的树,记起那初春时一夜樱花出的繁盛与喜悦,也看到隆冬时枝秃叶零的凋敝与绝望。

好似我的前半生。

很多事,不足与外人道,但可以在清晨流诸笔端。写作,是无声的言说,是清晨的冥想。于是,我在这春夏之际,,那个一直被我裹得严严实实的冬季,长达十六年。揭开回忆的面纱,伤痕重重叠叠,眼前血肉模糊,耳边嘶喊悲鸣,文字是有自己的力量的,它有手,有脚,有眼睛。它重新构建了回忆中的片段,穿过的时间长河,去拥抱了那个尚在暴风雨中的我,很坚定,很温暖。

这样的写作体验,缘于三明治。

今年年初,挚友向我推荐了这个名为三明治的写作营。我刚开始还是无法下定决心,繁忙的生活中总是有这样那样的事情,我往往把属于自己的时间排在最后,把自己内心向往的事情,往后延了又延。最后,我还是拿出五年前决定冥想时用的逻辑来再次说服自己:如果只是抽出14天,来支持自己的写作梦,在这三十多年的人生里,是多么渺小啊,为什么这个都不愿意给自己呢?于是,我毅然推开了很多工作家庭上的事务,每天留出大片的时间来写作。

可以说,加入三明治,是我对自己写作初心的拥抱。在三明治第一天的破冰活动里,我写了为什么要写作:

“从小,写作就是我的梦想。成年的村上春树在伊藤园看棒球时,望向天空的那一刻,突然受到召唤,自此知道自己要成为一名小说家。而小学时的我,坐在妈妈自行车后座,从学校回家的路上,当看到小石子在柏油路上被轮胎震得四溅开来时[1] ,也仿佛听到一个声音在说,你以后是要写作的,年幼的我抱稳了妈妈的腰,然后四下张望,发现那声音原来来于我自己的心里。”

那个年幼的我和现在我之前,跨过了三十年的时间,我不想苛责自己为什么要等着么久,因为我知道,自己经历了太多人生的苦,却仍然那么地努力生活着,微笑着,善良着,已是不易。在长大的过程中,写作成了心中渐渐被埋没的梦想,它被安排在所有人生序列之末,学习,工作,结婚,生子,离婚,仿佛每件事都比它要紧急,重要,而它,则安安静静地在心里,还没有长成参天大树,但是已经根系健硕,在我每一次望向内心时,写作的梦想在心中扎下的根,都再深了一点点,我知道,只要浇灌一些水,洒一些阳光,它就会勇猛地破土而出。

当我结束了这十四天的文字之旅,内心是勇敢的,喜悦的,幸福的。我也很感激一直陪伴我的渡水崖老师。我写出来的所有情绪,她都能温柔地接纳,然后问我,这里的场景可以再延伸出来吗,那里可以再深挖一下背后的想法吗。同期的伙伴们也各自书写着自己的故事,让我觉得自己并不孤单,独木亦可成林。我们在不同的时区,在不同的地方,却在同一个时间段里为自己呐喊,声音嘹亮。我也很感谢李梓新老师,办了张吉人老师的对话活动,Chen Si老师,在忙碌的赶稿工作之余为我们加的写作分享课,以及其他每位老师,都为我们跑向终点的那一刻不断地加油鼓励着。感谢你们。就像我在文中说的,我后来觉得,什么时候离开婚姻,都是最好的时刻。那么我也想对自己,以及也有文学梦的所有人说,什么时候开始写作,也都是最好的时刻。

6月10日,东莞“新大众文艺丛书”的签约仪式暨新大众写作沙龙在广州举行。

作为东莞市文联与花城出版社携手合作三年期的东莞文学创作“全链条”培育项目的第一期成果,本次活动由东莞市文联与花城出版社主办,花城文学院、东莞文学艺术院与东莞市作家协会承办。

2025年年初,东莞市文联与花城出版社合作组织开展了2025年东莞文学艺术院签约创作项目征集评审工作,经过一系列流程,共评出6个签约项目,分别是“烧烤诗人”温雄珍的诗集《东江水暖》、“清洁女工作家”王瑛(笔名瑛子)的散文集《擦亮高楼》、“石头诗人”曾为民(笔名田文宪)的诗集《追石头的人》、“运动员作家”章新宏的散文集《从江右到岭南》、“渔村诗人”沈汉炎的诗集《有些光不会消失》、“基层教师诗人”易翔的诗集《东莞辞》。这套东莞“新大众文艺丛书”,将在今年年内由花城出版社公开出版发行。

签约仪式上,广东省作协党组成员、专职副主席刘春对“新大众文艺丛书”的签约表示祝贺。她表示,今年以来,以“新大众写作者”为代表的东莞文学现象成为新大众文艺的实践样本,“东莞文学现象”成为与宁夏“西海固文学现象”、湖南益阳“清溪文学村庄现象”并列的全国三大文学现象,彰显出新大众文艺在中国式现代化进程中的独特价值和深远影响。希望以这次活动为契机,从现有的文学实践和案例出发,力求探索和总结提升出覆盖广东、辐射全国的常态化的经验模式,推动新大众文艺继续繁花似锦。

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