探秘三级涩涩：深度揭秘涩意之谜，从原味到回味无穷的层次递进体验，狐大医 | 夏天出油冒痘能刷酸吗？要看是不是这三种痘涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评截至发稿时，阿明、Humain及PIF均未就置评请求作出回应。
在日常生活中，我们经常会遇到一些让人难以理解或无法直面的涩意。这种感觉通常源于深藏于内心的情感、经历或者思绪，而当我们尝试去深入了解和感受这些涩意时，往往会发现其背后有着丰富的层次与变化，如同一层又一层的涩意之谜逐渐被揭开。
我们要探讨的是“原味”，这是涩意的第一层层次。这种涩意源自于事物的本质或本质属性，如感情上的纯真、生活中的简单、思想上的深刻等。它的味道是一种淡淡的苦涩，没有过多的甜腻或刺激，却足以引起人们的共鸣和思考。例如，初恋的感觉，可能就是那种最初的涩味，它带着淡淡的羞涩、青涩和无助，让人在甜蜜中感受到深深的痛苦；友情的真谛，可能就是那份平淡的恬淡，无需过多华丽的修饰，却能深深烙印在心间，成为一生的陪伴。
接着是“回味无穷的层次递进体验”，这种层次则是对原味基础上的新鲜感和独特性。当我们在品尝一种食物或某种情感时，会感到一种新的满足感和成就感，这种新奇和独特的口感，就像是对原味的一种突破和超越，带来了更多的期待和惊喜。例如，当我们欣赏一首优美的音乐，可能会感到旋律的流畅和韵味的独特，这就是对原味的延伸和深化；当我们和他人分享一段美好的时光，可能会感到对方的理解和支持，这也是对原味的深化和升华。
对于那些无法完全领略原味层次的人来说，或许只能通过探索和追寻其他层次来体味涩意的魅力。这可能包括尝试新的口味、体验不同的环境、接触不同的人群等，这些都会让我们的感官和思维产生碰撞，引发更多的联想和想象，从而深入理解和感受涩意的各种层次和变化。例如，当我们去探索未知的山脉，可能就会体验到高山峻岭的壮丽与神秘，这是一种全新的层次感受；当我们穿越繁忙的城市，可能就会体验到生活的快节奏与复杂性，这是一种更深层次的层次感受。
探秘涩意是一个不断深入和探索的过程，每一步都充满了挑战和机遇，也都是对人生和自我认知的一次提升和丰富。只有真正地理解和感受涩意的层次和变化，我们才能真正地领悟到它所蕴含的生命意义和人生哲理，从而让我们的人生更加丰富多彩，充满活力与魅力。
出品 | 搜狐健康
作者 | 顺义妇儿医院医疗美容中心 陈希
编辑 | 刘家碧
夏日来临，脸上不断冒出的油脂以及丘疹、粉刺、黑头、痘印、毛孔粗大等皮肤问题困扰着许多人。刷酸能解决长痘的问题吗？哪些情况适合刷酸？顺义妇儿医院医疗美容中心陈希介绍，缓解夏日皮肤问题要精准匹配自身状况，刷酸并不适合所有人。治疗前需了解自身肤质与痘痘状况，在专业指导下做出选择。
刷酸祛痘的原理是什么？
刷酸是利用酸类产品通过改变皮肤表面的酸度，促进皮肤角质代谢。以水杨酸为例，具体药理作用如下：
1、抗炎作用
对白细胞趋化黏附起抑制作用。
2、广谱抗菌作用
极低浓度对革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、致病性酵母菌、皮肤霉菌有抑制作用；较高浓度对静止和繁殖的微生物有杀灭作用。
3、双向调节角质
在1—4%浓度时,具有抗角化过度和抗角化不全的作用；5%及以上浓度时,具有角质松懈/剥脱作用。
4、维持皮肤屏障功能
祛除不成熟、脆弱的角质层细胞，帮助构建成熟坚固的皮肤屏。
5、美白作用
抑制黑色素的生成，促进黑色素代谢。
6、减少瘢痕
抑制组织纤维化，减少瘢痕形成。
常见的痘痘可以分为几类？你的痘痘适合刷酸吗？
1、白头粉刺为主的轻度和中度痤疮
适合刷酸。水杨酸能够去除废弃角质、疏通皮脂腺。
2、炎症丘疹的中重度痤疮
适合刷酸。水杨酸的抗炎、抑菌作用能够加速痘痘的消除。
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适合刷酸。水杨酸能够促进黑色素代谢。
4、囊肿、结节型等重度痤疮
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐