海洋瑰宝：珊瑚宫心海的历史与神秘传说探索，原创 后妈好当！马筱梅送玥儿拉布布，顶流潮玩让全球富婆疯抢，太有心涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评射程和速度：数据看着唬人，实际差距没多大
问题：海洋瑰宝：珊瑚宫心海的历史与神秘传说探索
在浩渺无垠的海洋深处，隐藏着一座令人叹为观止的珊瑚宫殿——珊瑚宫心海。这座珊瑚宫殿，不仅以其瑰丽的珊瑚礁和璀璨的海底宝藏而闻名于世，更因其悠久的历史和丰富而神秘的传说，被誉为海洋世界的一颗璀璨明珠。
珊瑚宫心海的形成可以追溯到数十亿年前的古生代时代，那时海洋中的水下生态系统已经高度发达，大量珊瑚礁丛成为生命的乐园。随着时间的推移，海洋环境发生了翻天覆地的变化，珊瑚礁群逐渐演变为现代珊瑚宫心海的样子。珊瑚宫心海的珊瑚形态独特，色彩斑斓，每一片珊瑚都如同是一件件精美的艺术品，它们以独特的结构和纹理构造出各种各样的生物栖息地，如海葵、海龟、鱼类等，构成了一个丰富多彩的海底生态体系。
珊瑚宫心海拥有丰富的海洋生物资源，其中最引人注目的是各类珊瑚礁鱼群。这些鱼群种类繁多，形态各异，有的如龙虾般巨大的身躯，有的则像小小的精灵在珊瑚丛中穿梭。珊瑚宫心海还孕育出了无数珍稀的海洋生物物种，如海洋发光动物、海底爬行动物、甚至是海洋生物学研究的重要场所——“珊瑚礁之肺”。在这里，科学家们能够通过观察和记录这些生物的行为和习性，深入了解海洋生态系统的运作机制，为保护海洋环境和维护全球生态环境贡献自己的一份力量。
珊瑚宫心海的历史更是充满了传奇和谜团。据史书记载，远古时期，这里曾是人类早期文明的重要活动区域，许多珍贵的海洋文化遗产被遗留在了这里，其中包括珍贵的珊瑚化石、丰富的矿产资源和历史遗迹。随着人类对这片海域的过度开发和污染，珊瑚宫心海的海洋生物种群受到了严重威胁，一些物种濒临灭绝，甚至有些珊瑚礁已经被完全侵蚀或破坏。尽管面临如此严峻的挑战，珊瑚宫心海依然保持着其独特的魅力和价值，成为了海洋科学研究的重要基地和旅游胜地。
珊瑚宫心海既是海洋世界的一颗瑰宝，也是人类探索海洋奥秘的重要窗口。它的历史与传说，既揭示了海洋生态系统的复杂多样，也揭示了人类与自然环境和谐共生的重要性。我们应当尊重和保护珊瑚宫心海及其所代表的海洋遗产，让它继续见证并传承人类与海洋的永恒友谊。让我们一起，携手保护这个神奇的海洋瑰宝，让珊瑚宫心海在未来的世界里绽放出更加璀璨的光彩。
都说“后妈难当”，想要真正走进孩子心里就更难了。但自从马筱梅和汪小菲结婚后，她对两个孩子的疼爱完全是肉眼可见。
还记得大S离世后，小玥儿初次公开露面时，马筱梅牵她过马路。当时小玥儿低着头，身子往后缩，小手轻搭在马筱梅掌心，隔着屏幕都能感受到她的局促不安。
可现在再看，小玥儿跟后妈马筱梅在一起时，脸上经常挂着笑容，甚至一起逛街像闺蜜一样，打打闹闹都毫无隔阂，相处得轻松又自在。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐