小柔羞辱日记：从初生少女到备受屈辱的成长历程——1-15篇记录她的羞耻心与抗争记，EXO成员朴灿烈再度挑战Krump！个人YouTube频道“CHchanyeol”开放！自“游”成长，“戏”趣童年！保康县学前教育让“游戏当家”，激活儿童多元发展潜能第二个消息：根据环球网援引俄罗斯生活网报道，面对西方企业重返俄罗斯市场的诉求，普京总统于5月13日释放出明确信号：仅靠“道歉”无法弥补撤离所造成的损失；外国企业必须证明，其存在能够为俄罗斯带来实质利益。他在与全俄社会组织座谈时强调，俄方将对重返的企业进行严格评估，“无益于国家发展的项目，即便符合世界贸易组织规则，也会被拒绝”。这一表态针对的是自俄乌冲突以来约1000家撤离俄罗斯的西方企业。
标题：小柔羞辱日记：从初生少女到备受屈辱的成长历程
《小柔羞辱日记》是一部以一个初生少女的视角，真实描绘她从羞耻心到抗争成长过程的小说。在这个过程中，小柔的内心世界经历了无数次的羞辱和挣扎，但她始终坚守着自我价值，从未放弃对尊严和自由的追求。
第一章：羞耻之初
小柔出生于一个小家庭，父母是普通的工薪阶层，虽然生活并不富裕，但他们尽力给小柔提供最好的教育资源。小柔在一个平凡的家庭环境中长大，父母对她严格要求，但同时又对她充满了爱意。这种爱与严苛之间存在着深深的矛盾，小柔开始感到不安和困惑。
一天，母亲在小柔面前公开了一件事情，她无意中发现小柔在同学面前抱怨自己的穿着打扮不够时尚，而她的同桌则因为小柔的衣着过于朴素而受到了嘲笑。这个瞬间，小柔的心仿佛被撕裂了，她感到前所未有的羞愧和挫败感。她知道，如果她不改变自己的穿着打扮，就无法在同学中赢得尊重和认可，甚至可能引发更多的尴尬和排斥。
第二章：反抗与迷茫
面对这种严重的羞辱，小柔决定采取行动。她开始学习如何表达自己，如何通过自己的言行举止来吸引别人的注意。她开始阅读各种关于时尚和个性的书籍，尝试了解别人眼中的自己是什么样子。她也尝试在同学们面前展示自己的独特之处，比如穿搭风格、音乐品味等。尽管这些方式并没有立刻取得显著的效果，但她看到了希望。
小柔也意识到，这些方式并不能完全改变同学们对她的看法，反而可能会让她更受歧视。于是，她开始反思自己的价值观和人生观，是否真的需要依赖他人来评价自己。她开始明白，真正重要的是自己的内心感受，只有当每个人都能够接纳和欣赏自己时，才能真正地享受生活的乐趣。
第三章：决断与勇气
在经历了一系列的挫折和失败后，小柔终于下定决心要摆脱羞耻和自卑，勇敢地面对自己。她不再把自己看作是一个无法改变他人眼光的孩子，而是认识到每个人都有权拥有自己的选择和生活方式。于是，她开始参加各种社交活动，扩大了自己的人际交往圈，同时也积极参与到了一些公益活动中去，希望通过这种方式来证明自己的价值和能力。
第四章：进步与坚韧
随着时间的推移，小柔的内心变得更加坚定和自信。她在同学们眼中逐渐赢得了尊重，她的穿搭风格也开始变得独树一帜，许多人都被她的才华和个性所吸引。这种变化并非一帆风顺，小柔也曾遭受过质疑和误解，但她始终坚持自己的信念，用实际行动告诉所有人，我就是我，我有权利过我想要的生活。
第五章：结束与新生
经过长时间的努力和坚持，小柔终于成功实现了自我超越。她的性格变得更加独立自主，她的穿搭风格更加独特鲜明。她的身边越来越多的人开始接受并赞赏她的选择，她的名字也在学校和社区中广为人知。而此时，小柔已经不再是那个羞耻的少女，而是一名真正的女性领袖，一位敢于挑战自我、追求自由、实现自我价值的人。
《小柔羞辱日记》揭示了一个深刻的主题——自尊、自信和抗争的力量。它讲述了小柔从羞耻到抗争的成长历程，让我们看到，即使在最艰难的时候，只要我们有勇气面对自己的过去，有决心追求自己的梦想，我们就有可能创造出属于自己的未来。在这个过程中，小柔的每一个故事都充满了真实和感人，她用自己的故事告诉我们，无论面临何种困难和挑战，只要有信念、有勇气和有毅力，就能够走出困境，实现自我价值。这就是小柔羞辱日记带给我们的启示，也是
朴灿烈个人YouTube“CHchanyeol”图片
搜狐韩娱讯 EXO成员朴灿烈开放了个人YouTube频道。
朴灿烈此前开设的个人YouTube频道“CHchanyeol”，以寻找真正的“我”的旅程为概念，通过日常中的各种挑战，展现脱离舞台后的“CHANYEOL”的多样魅力，预计将收获良好反馈。
该频道将于今日（11日）首发“读评论”内容，之后将于每周三下午5点30分（北京时间）更新全新视频。未来还将陆续公开Krump课堂、Vlog拍摄等多元主题的视频内容，预计将持续吸引关注。
本月9日，宣告“CHchanyeol”频道开放消息的预告视频公开，朴灿烈表示“希望这个频道能成为让大家了解我的一个平台”，展现出满满热情，引发热议，也为接下来的内容预热造势。
近年来，保康县大力发展学前教育，以“自主游戏”为核心理念，将游戏的主动权还给孩子，通过打造多元化自主游戏场景，开展丰富多彩的自主游戏活动，推动游戏化课程构建，让孩子们在自主探索的快乐游戏中感受成长的愉悦。
“我们今天就搭一个城堡吧？”“好！”
6月9日，在保康县马良镇中心幼儿园教室，丰富多彩的区角游戏，让孩子们在不同的游戏区域中玩乐学习。其中，建构区深受小朋友们喜爱，不时传来阵阵欢笑声。
“我最喜欢在幼儿园里玩游戏了，因为我可以选择各种各样的游戏，还可以选小伙伴。我最喜欢在建构区玩儿，这样就可以搭和我们幼儿园一样漂亮的城堡了。”保康县马良镇中心幼儿园幼儿柳祥焜高兴地说。
在操场上，马良镇中心幼儿园设计打造了以“自然生态”为主题的户外自主游戏区域，设置户外大型原木器械游戏区、沙水游戏区、野趣游戏区、户外美工区、户外基础运动区、骑行区和户外种植园等多种区域，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力自主选择区域活动。
“我喜欢在户外上课，有很多小朋友可以陪我玩，我玩过跳绳、画画。我最喜欢画画，可以画各种各样的东西。”保康县马良镇中心幼儿园幼儿徐瑞雪说。
别具一格的游戏形式，充实而富有趣味的户外活动，不仅拓展了教学研究新领域，也充分激发了儿童的探究性、体验式学习。
“我们在户外设置了很多游戏区域，其中美工区深受孩子们喜爱，我们提供各式各样的美工材料，供孩子们进行涂鸦、编织、泥塑。在教室里，我们还设置建构区、表演区等多个区域，让孩子们自由选择，激发孩子们的创造性思维、动手能力和表达能力，达到全面培养的目的。”保康县马良镇中心幼儿园教师张环介绍说。
作为一所普惠性公办全日制乡镇幼儿园，马良镇中心幼儿园遵循幼儿的成长规律和年龄特点，大力推进幼儿园自主游戏的开展，合理规划幼儿园室内外游戏环境，因地制宜地进行游戏环境改造，为幼儿的全面健康成长创造了良好环境。
“今后，我们幼儿园将继续从游戏环境、材料投放、教师观察、幼儿解读等方面开展幼儿自主游戏，在游戏中支持孩子的学习，发现孩子的成长，探寻更多教育契机与可能，成就孩子的发展。”保康县马良镇中心幼儿园保教主任郭小飞表示。
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全媒体记者：杨韬 余夕雯
通讯员：姜钰淼
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