娇小曼妙又粗犷挺拔——少华曼娜新形象解析，考场之外的另一场大考：AI正在改变高考？美术作品『借鉴』还是『抄袭』 边界在哪里？近期，网红玩具 “捏捏乐” 的质量安全问题引发广泛关注。“捏捏乐”作为一种可揉捏、挤压、慢回弹的解压玩具，凭借其可爱外形与软糯手感，迅速风靡年轻群体和儿童。
少华曼娜，一个以“娇小曼妙又粗犷挺拔”的独特魅力而被大众熟知的中国模特界新星，以其精美的身材、鲜明的个性和独特的风格赢得了广大粉丝的喜爱。她的外形如同一颗璀璨的夜明珠，在霓虹灯光下闪烁着迷人的光芒，既有女性特有的娇柔婉约，又不失男性力量感。
在造型上，少华曼娜善于运用各种复古与现代元素，将古典美与流行风巧妙地融合在一起，展现出她丰富的艺术才华和时尚品味。无论是经典的旗袍装，还是大胆的西装外套，都展现了她对自我形象的独特理解和诠释。她的妆容既简洁明快，又精致细腻，既能展现女性的温婉贤淑，又能彰显出她的坚韧不拔和独立精神。
除了外在形象，少华曼娜也在音乐、舞蹈等领域进行了深入探索和尝试，通过自己的演唱和舞台表演，向观众展示了她的才华和热情。她的嗓音高亢有力，充满了深情和磁性，每一次唱起歌曲，都能让人感受到她的内心世界和情感共鸣。她也是一位出色的舞蹈家，擅长各种传统舞蹈和现代舞种，无论是优雅的芭蕾舞，还是动感十足的街舞，都为观众带来了视觉和听觉的双重享受。
少华曼娜以其独特的魅力和多元化的才艺，成功塑造出了一个既有女性特质，又有男性风貌的新时代形象，成为了备受瞩目和喜爱的中国模特界新星。她的出现，不仅丰富了中国模特市场的多样性，也为中国乃至全球的模特行业注入了一股新的活力和灵感。
最近两年，随着AI改造各行各业的深入，AI报考志愿也开始成为一年一度的热门工具，每年帮助数千万的高考毕业生从成千上万所高校中，选择最适合自己的学校。
而在很多考生、家长看不到的地方，AI也正越来越多地融入考场，保障高考的顺利进行，让每一个考生都能把全部精力放在考试本身。以及更重要的是，用技术尽可能隔绝外界因素，维护考场的公平公正。
毫不夸张地说，今天的AI，正在重塑高考考场。
AI护航、AI核验，守护考场第一关
事实上，让每一个考生准时到达考场这事其实比看上去要难得多，几乎每年我们都能看到“某某考生迟到，警察叔叔专车护送”的新闻。毕竟，交通环境复杂，碰到事故、坏天气等，极易堵塞交通。
专业的事交给专业的人来做，今年，长沙出租车就给“爱心送考”插上了AI的翅膀，让护航更智能、更高效。据悉，出租车公司依托长沙市出租车综合监管平台，实时监测考点以及城区各大社区周边人流热力与运力分布，通过出租车热力分布、空重车统计以及订单数预测等AI算法，形成长沙市城区出租车供需态势“一张图”，实时调整车辆配置，保障考生出行。
而当考生迈入考场，首先要保证的就是第一道关口的安全有序。
据报道，北京、浙江等地高考考场全面启用“人脸识别+指纹比对”双核验证系统，考生仅需2秒即可完成身份核验。这套系统采用了高精度生物特征识别技术，解决了传统纸质证件易丢失、难辨伪的痛点。
与此同时，广东阳江的“2+1”智能安检模式更具突破性，采用毫米波安检门与金属探测仪协同，可精准识别藏匿于鞋垫夹层的小抄、电子设备元件等作弊工具，将作弊风险扼杀在入场环节。并且，集成毫米波探测技术的智能安检门正以0.5秒/人的速率扫描，在保证安全性的同时，还确保了通过效率。
AI化身“监考老师”，保障考场公平
迈入考场，除了考生，最重要的人员显然是监考老师，这也是维护考场秩序最重要的岗位。但一直以来，由于考试时间较长，且监考过程单一，许多监考老师往往容易在监考时走神，导致监考效率下降。
较为相似的两部美术作品，当创作者之间出现纠纷时，如何界定是“抄袭”还是“借鉴”？近日，杨先生无意间发现，浙江一高校毕业生的一部毕业设计竟和自己曾经创作的作品高度相似，他怀疑，自己的作品遭到抄袭。
>>毕业一年后发现自己的毕业设计疑被抄袭
2024年，杨先生本科毕业于西安美术学院版画系，因为热爱版画创作，他时常会将自己的作品放在社交平台中与网友们一同分享。
杨先生介绍，今年5月28日，有网友在社交平台中给他发来私信，称在浙江师范大学毕业展中看到有人抄袭了他的作品，还拿到了优秀毕业设计。“我看到对方的作品后，发现无论是画面形式还是内容，和我去年毕业时的作品《第571只鸟》都高度雷同，我能确定对方就是抄袭了我的作品。”杨先生说，之后经过查询，对方的作品甚至还获得了某项美术奖的三等奖。
杨先生介绍，他创作的毕业设计《第571只鸟》是2023年10月开始前期准备工作，2024年6月在学校毕业展展出，当时他也将这幅作品发布在了网络平台，得到了不少网友的点赞和评论。他表示，在这个作品中，他将鸟比作自由的象征，突破框架和束缚，创作最初是来源于闲暇时刻的小幅版画，在持续制作这些画面期间，可以不断去将想象力跳跃化、具象化，将思维跳出日常的框架，以此为基调开始了前半部分56张小幅版画的创作。而在后半部分，他将生活中重复、麻木的状态象征成规律排列的鸟进行创作，与前半部分进行一种自由和麻木框架的内在对抗，将自己比喻成画面外的第571只鸟，将前后两部分进行连接。
杨先生向华商报大风新闻记者提供了自己的作品及对方的毕业设计作品，经过对比，记者发现两幅作品确实在风格和一些版画画面上相似，但是机缘巧合或是借鉴、抄袭，非专业人士则无法断定。
>>学校：正在调查处理中，还没有最终结论
“对方毕业设计的展出形式和我本人的作品一致，有的画面内容被直接复制，很明显是抄袭，作为学校应该予以查处。”杨先生说，5月31日，他将自己整理的资料和证据投诉到了浙江师范大学，直到6月3日，学校艺术学院回电称，不认定学生的毕业设计属于抄袭，而是属于借鉴学习，且有创新的成分，“学校的处理是撤下作品并修改，对此我无法认可。”
杨先生表示，学校并未向他出示任何的书面调查结论，证明这一高度雷同的作品如何界定是“借鉴”而不是“抄袭”。
记者获悉，事发后，对方毕业生曾向杨先生发来短信表示歉意，称学院已经对其行为进行了处理和批评，表示已经严重意识到了自己的错误，对带给杨先生的困扰表示抱歉。“对方也给我打了一次电话，大概意思是她也非常喜欢我的作品，但她认为自己不是抄袭，她有自己想要表达的东西。”
6月5日，记者联系到杨先生投诉的这名毕业生，对方不愿接受采访。随后，记者拨打了浙江师范大学艺术学院电话，学院工作人员表示，有权威部门已经介入，不光是学校在处理。电话中，工作人员提到了“借鉴”一次，但称具体的情况并不清楚。对方说：“这件事情已经有了结果，稍晚会进行回复。”
5日下午，浙江师范大学校办一工作人员告诉记者，学校已收到杨先生反映的信件，此事正在处理中，目前还没有最终的调查结论和结果。