璀璨星河：透视明星PS国际私立学校之精英教师团队，引领卓越教育旅程，A.O.史密斯“数字真五恒”上海首发：破解平层舒适难题，招商合作火热开启！涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评除了这些美景，镇远古镇的美食也不能错过。安家烧饼、邹记油炸粑、袁家豆腐、王记牛羊肉粉等等，这些藏在深巷里的老店，才是真正的地道古镇味道。每一家店都有着自己独特的风味，家人们去了一定要挨家打卡，保证让你的味蕾得到极大的满足。我当时为了吃这些美食，在小巷子里来来回回地穿梭，每找到一家店，尝一口美食，就感觉像发现了宝藏一样，真的太好吃了，现在想起来都还流口水呢。
关于璀璨星河——透视明星PS国际私立学校的精英教师团队
在教育行业中，全球顶尖的私立学校以其独特的教学理念和卓越的教学质量赢得了广泛的赞誉。其中，明星PS国际私立学校以其独特的精英教师团队和前瞻性的教育理念，成为众多学生和家长们关注的对象。本文将通过深入剖析明星PS国际私立学校的精英教师团队，探析其背后的教育理念与成功路径，为广大的教育工作者和家长朋友们提供一份珍贵的学习参考。
让我们从明星PS国际私立学校的师资力量开始。作为一所专注于高端素质教育的私立学校，明星PS国际私立学校的教师团队汇聚了来自世界各地的优秀人才。他们秉持着“以学生为中心”的教育理念，深度理解每个学生的个体差异，并致力于打造个性化的教育方案。教师团队中，既有拥有深厚学术功底、富有创新精神的专业教授，也有具备丰富实践经验、善于引导学生发展潜能的资深教师，他们在专业知识和教学方法上各有千秋。
这些教师们均持有国内外知名大学或研究机构颁发的高级教师资格证书，他们的教育背景涵盖了科学、艺术、人文等多个领域，且拥有丰富的教学经验和敏锐的洞察力，能够准确把握当代教育发展趋势，提出新颖的教学策略和实践案例。例如，一位毕业于美国哈佛大学计算机科学专业并获得硕士学位的教师，在课堂上不仅传授前沿科技知识，还注重培养学生的批判性思维和创新能力；另一位毕业于英国剑桥大学经济学专业的教师，则擅长运用历史学视角解读经济现象，强调学生的综合素质教育。
明星PS国际私立学校的教师团队还具有强烈的国际化视野和跨文化交流能力。学校鼓励教师积极参与国际交流活动，使学生有机会接触到更广泛的世界文化和多元文化，增强自己的全球意识和跨文化交际能力。教师团队还会定期组织各类主题讲座、研讨会等活动，邀请国际知名学者进行专题演讲，让学生深入了解世界各国家和地区的历史、文化、艺术等，拓宽视野、开拓思维。
明星PS国际私立学校的精英教师团队不仅在知识层面有着深厚的底蕴，更在育人方式和教育模式上独具匠心。他们倡导启发式教学，通过精心设计的问题设置和互动讨论，激发学生的自主学习兴趣，鼓励他们主动思考、探索未知，从而达到提高自主学习能力和解决问题能力的目的。他们还注重培养学生的团队协作和领导力，鼓励学生积极参与各种校内外实践活动，如科技创新竞赛、社区服务项目等，以此提升学生的实践能力和社交技能。
明星PS国际私立学校的精英教师团队凭借其深厚的专业素养、前瞻性的教育理念、开放包容的教学态度和卓有成效的教学方法，为学生提供了全面而个性化的教育体验，引领他们开启了一条充满智慧和激情的教育旅程。这一精英教师团队的建立和发展，无疑为我们教育工作者提供了一种全新的教育理念和实践范例，值得我们深入探讨和借鉴。在未来的教育竞争中，只有那些真正关心学生全面发展，坚守教育初心，追求卓越教育的学校才能赢得市场的青睐，创造属于自己的星辰大海。
2025-06-04 16:35:07 作者：狼叫兽
5月26日，百年跨国品牌A.O.史密斯在上海成功举办“数字真五恒”新品发布暨招商会，吸引了行业专家、渠道商、集成商及媒体代表齐聚一堂，共同见证全屋舒适系统的革新突破，并拉开全国市场推广与招商合作的序幕。
AI-LiNK智慧集成 引领中国舒适家居新变革
活动伊始，A.O.史密斯中国区暖通业务总经理陆峰先生发表主题演讲，介绍品牌在中国市场近30年的发展历程。作为全球知名的水科技公司，A.O.史密斯自2020年起全面布局“全屋好风好水”，以用户体验为核心，依托AI-LiNK高端智慧互联技术，不断推进风系统与水系统的集成创新，为用户营造健康、安全、节能的舒适家居环境。
经过多年的迭代创新，A.O.史密斯AI-LiNK智慧集成系统实现了标准化与定制化解决方案，覆盖独栋别墅、叠排别墅、平层、公寓等多类型住宅。通过“好产品、好服务、好生意模式、数字化工具、好销售、好品牌”的完整链路，A.O.史密斯打造出“行业领先的五恒系统”。
本次重磅发布的“A.O.史密斯数字真五恒”系统，视整个系统为一个产品进行设计、施工和交付，为消费者提供最好的五恒体验。品牌全过程赋能支持，通过艾暖通数字化工具管理好每个环节，确保诚信经营和数字化透明服务。与此同时，还支持多种末端灵活适配和个性定制。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐