教育新方式：生物老师课堂上的真人实验引发热议重要发现的验证，是否值得您的兴趣？，改变未来的趋势，假如不去关注会怎样？
生物老师的课堂上，一个创新的教学模式以真人实验的形式受到了广泛关注。在这个生动而富有实践性的教学环境中，学生们置身于真实环境，身临其境地体验了生物学中各种基本概念和原理。这种新颖的教学方法打破了传统的理论学习模式，将课堂变成了一个互动、探究与实践的场所。
在实验过程中，生物老师借助真实的动物模型进行演示，让学生们直观地理解生物学知识。例如，在细胞学中，他们模拟制作并观察细胞形态，以此探索细胞结构的基本组成和功能。在这个环节，老师不仅教授课本上的基础知识，更强调学生对实验细节的关注和动手操作的能力。他们引导学生通过解剖小动物，亲自感受组织结构的完整性和流动性，以及细胞间的相互作用关系，这不仅能提升学生们的理论理解和实践经验，更能培养他们的科学思维和团队协作精神。
生物老师还鼓励学生们大胆提出疑问和挑战，尝试解决实验中的实际问题或挑战。他们要求学生参与讨论，分享观察结果和解决问题的方法，这种开放式的讨论氛围激发了学生们的求知欲和探索精神，使他们在实操实践中不断突破自我，提高创新能力。
生物老师的真人实验课程以其独特的教学方式，打破了传统教学模式，为生物学教学注入了新的活力。它不仅增强了学生的实验技能，提高了他们的实践操作能力，更重要的是通过寓教于乐的方式，激发了学生的学习兴趣和探究欲望，让他们在学习的过程中收获了真知和乐趣。这种改革或许会对未来的教育趋势产生深远影响，对于推动中国乃至全球生物学科的发展具有重要意义。
6月9日，2024年河北文学榜揭晓，石家庄6位作家作品上榜。
河北文学榜由河北文学榜组委会主办，依据文学体裁分为小说、诗歌、散文三个榜单，经广泛征集作品，公正公平评选，每个榜单各有10篇（部）作品上榜。
在小说榜单中，石家庄作家史若岸、王元、云舒凭借各自优秀的作品成功上榜。史若岸的《漫长的夏天》以独特叙事完成对生命本质的哲学探寻，中年人的丧女之痛在克制讲述中沉淀为救赎之光，家庭裂痕生长出和解之芽；王元的《数字恋人》借人机对话，巧设问题情境，聚焦内心波澜，拷问人性复杂性，揭示技术时代“后情感”的真实状态；云舒的《筹算》采用“前世”与“今生”的双线平行结构，以两只算盘贯穿全篇，探寻中国近代金融发展的历史际遇与内在现代性。
散文榜单里，刘厦和艾蔻两位石家庄作家同样出色。刘厦是生活的敏锐观察者，其《人间最小的动静》不回避、不虚饰、不美化现实人生，深入生活肌理，具有锤击灵魂、扣人心弦的力量。艾蔻的《女兵方队——五次大阅兵背后的故事》，通过梳理五次阅兵，串联女兵成长史与国家发展史，兼具文学性与纪实性，展现女兵荣耀与艰辛，是新时代军事题材的创新之作。
诗歌榜单上，高英英的《春之曲》脱颖而出。她善于从传统文化中汲取养分，对山川风物进行再造升级，在舒缓叙述中营造出阳光明澈、万物皆美的诗意氛围，尽显精神之美与诗性之韵。
对于此次上榜，作家纷纷表示非常激动。“获得此奖，是莫大的荣幸，更是沉甸甸的责任。这不仅是对个人创作的鼓励，更是对文学题材多样性的一种肯定。”云舒称，“文学创作如同精密的筹算，需要敬畏、需要专注、需要永不停歇的探索与求真。”高英英也表示：“这是鼓励，也是鞭策，希望我能在诗歌创作这条路上走得更远。”
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来源｜石家庄日报记者 杨阳
编辑｜李雪莹 王恩