2021年MelodyMark：创新与突破引领音乐新纪元，家长必看！北京四中国际校区师资硬核实力全解析淘宝获2025年度苹果设计大奖，国内互联网平台首个Launer算是见证我人生不同时刻的包包品牌，陪伴我走过了无数重要的时刻。尤其是当咩咩出生、兔兔出生，我都会定制一套母女包以作纪念。大的给我自己，mimi款给女儿，定制的每一款对我来说都格外有意义~
据业内人士预测和分析，2021年将是全球音乐产业的一次重大变革。在数字化、智能化的驱动下，音乐行业的创新与突破将引领一场全新的音乐新纪元。MelodyMark，作为这一变革的重要推手，其创新性和突破性理念不仅为音乐行业注入了新鲜活力，更是为我们勾勒出一幅充满无限可能的新时代蓝图。
MelodyMark以人工智能技术为基础，构建了一套全面的音乐创作平台。这个平台涵盖了从旋律创作到编曲制作，再到音乐推广等多个环节。通过深度学习算法，MelodyMark能够自动分析和挖掘大量音乐数据，从中提取出潜在的旋律元素和节奏模式，并在此基础上自动生成独特的音乐作品。这种前所未有的音乐创作方式，极大地提高了音乐创作的效率和质量，使得音乐创作者能够迅速创造出富有创意的作品，满足用户对于个性化的音乐需求。
MelodyMark还在音乐版权保护方面做出了重大突破。传统的音乐版权保护模式主要是通过对歌曲进行录音、录像等方式获取使用权，但在数字时代，音乐作品的版权保护面临着新的挑战。MelodyMark提出了一种基于区块链的音乐版权保护系统。该系统利用分布式账本技术，记录每一个音乐作品的创作过程、使用情况和所有者信息等详细信息，实现了对音乐作品的完整、透明的版权管理。这一保护机制不仅保障了音乐作品的原创性和价值，也为音乐创作者提供了更为广阔的发展空间，大大降低了他们在版权问题上的困扰和风险。
MelodyMark还致力于推动音乐教育和普及。它引入了一种全新的人工智能教学模式——智能音乐教育平台。这个平台通过在线课程和互动游戏，帮助学生直观、生动地理解音乐理论知识，提高他们的音乐审美能力和实践能力。平台还为社区用户提供了一个分享音乐、交流心得的社交平台，使得音乐爱好者可以随时随地参与到音乐创作和传播中来，进一步丰富了音乐文化的内涵和多元性。
MelodyMark以其创新的技术、严格的版权保护和积极的社会影响力，正在引领着音乐行业的革命性变革。它的成功，不仅体现在推动了音乐创作和传播的现代化进程，更在于其为音乐产业带来了深远的影响和启示。我们有理由相信，随着 MelodyMark 的不断进步和发展，音乐领域的创新和突破将会呈现出更加壮丽的景象，为我们描绘出一个更加丰富多彩、深入人心的音乐新纪元。
学校简介
北京四中国际校区(Beijing No.4 High School International Campus，简称IC)是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定，开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。通过开展高中阶段的中外教育交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和教育经验，促进北京四中高中课程的改革与发展，熔铸中外教育精华，不断改革创新，探索具有中国特色的国际化教育新路。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。
北京四中建于1907年，“顺天中学堂”是为前身，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年至2015年，北京四中先后与北海中学、民族团结中学、63中进行部分合并。现设有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。
上榜情况
2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。
凭借高质量办学，北京四中国际校区荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向，获5A评级。
学校也荣登京领2025中国国际学校科研特色榜百强校、京领2025中国国际学校领导力特色十大名校。
创新课程体系
北京四中国际校区在传承本校厚重育人传统的基础上，开创性地重构课程生态。
依托百年四中的学术基因，课程体系以促进学生终身发展为脉络，将美国大学先修课程的标准化框架与中国教育智慧相融合。通过AP课程内核的纵向延伸——增设研讨型课程与研究性学习环节，配以“强基础、高自主”的个性化选课机制，既筑牢知识地基又释放学生成长动能。
这种植根学术严谨性却突破固化模式的设计，最终形成具有校本特质的创新型课程架构：既延续本土教育精髓，又保持国际教育视野的平衡与张力。
该体系纵向分为四大维度：
第一，高中基础课程。以北京四中卓越的高中课程为主，兼顾理论知识和实操能力的培养，为之后的学习提供扎实稳健的基础。
第二，美国大学先修课程。AP课程为优秀的学生提供更早熟悉大学学习方式和内容的机会，国际校区开设了近20门AP课程，帮助学生探索学术发展方向，为敢于挑战学术难度的学生提供广阔的上升空间。
第三，先修顶石课程。国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高、强度更大的挑战。
第四，精修课程。国际校区的精修课程延续研讨加研究的教学理念，以不同领域和学科为依托，由教师构架设计并引导学生自主学习。由于难度较大，这个学生需要通过选拔才能学习，这是为追求突破自我的学生量身定制的高阶课程。
横向课程涵盖“语文、数学、英语、第二外语、科学、人文、艺术、体育、升学、学生活动”10大模块，辅以“选课走班制”和10-15人小班教学，确保学术自由与教育精准性的平衡。
北京四中国际校区始终将学生的个性化成长作为教育核心，通过系统化的课程生态建设支持每位学习者探索发展路径。在延续校本教育理念的基础上，形成了三位一体的支持框架：多元课程体系构成学生发展的根基，弹性选课制度搭建自主成长的实现途径，而10-15人研讨小组及定制化辅导则成为质量保障的关键。这种以学习主体为中心的设计，在尊重学术选择自由的同时，通过精细化的教学组织形式，让不同特质的学生都能获得适配自身节奏的成长支持。
师资力量
北京四中国际校区拥有一支五十余人的专兼职教师队伍，其中外籍教师占比达三分之一，是北京市公立学校国际课程班中外教人数较多且水平较高的学校之一。值得一提的是，多数外教已在该校区工作六年以上。中外教师均具备硕士以上学位，拥有一定年限的高中执教经验与海外学习经历。
在北京四中国际校区，教师团队不仅专注于课堂教学，更以热忱投身于学生的课外成长与学校发展的多元维度。
学生课外活动与兴趣培养
教师们积极担任社团指导老师，通过悉心指导课外活动，激发学生的多元兴趣与综合素养。
学校运营与家校协同
主动参与学校招聘、招生、认证等核心工作，并积极投入家校沟通，通过定期与家长会面，形成教育合力，全方位助力学校发展。
学生成长全程关怀
教师们定期与学生深入交流，从学术提升、心理疏导到生活指引，关注成长点滴;同时承担班主任、导师等管理职责，以专业与爱心为学生的全面发展筑牢根基。
学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注学生的学术成长、标准化考试、课余及寒暑假安排，并指导大学申请。同时，学校设立升学指导办公室，拥有专业且经验丰富的团队。学生申请国外大学主要依托学校的教学与升学指导体系，多数申请在无中介参与的情况下，由师生携手自主完成。
北京时间6月10日凌晨，淘宝在苹果开发者大会（WWDC）现场，捧起被誉为应用界“奥斯卡”的苹果设计大奖，成为该奖项设立28年来，首个获奖的国内互联网平台。据悉，今年共有来自中国、美国、加拿大、德国等全球12个开发者团队的应用斩获2025苹果设计大奖。
“把今年的设计大奖颁给淘宝，是对淘宝技术与产品设计能力的再次肯定。”淘宝网站和XR业务负责人赵昆表示，多年来淘宝一直在探索面向未来的购物方式，希望通过打造3D沉浸式空间增加购物的互动性、决策的准确性，让更多用户享受到下一代技术带来的购物乐趣，提升生活品质。
去年4月，淘宝发布了Apple Vision Pro上的首个中国电商购物应用“淘宝Vision”，这是一款空间计算和人工智能高度融合的产品，引领电商购物从2D走向3D、从平面走向空间。苹果官方认为，淘宝就如何使用3D元素交出了完美答卷，为用户提供了便捷精彩的购物体验。
有业内人士指出，淘宝Vision并不只是淘宝手机端和PC端购物体验的补充，而是通过XR技术，打破二维界限，将传统的平面交互升级为立体的空间交互，突破商品展现形式、重塑购物交互体验，让“未来购物”照进现实。