伊人如初，青青芳华：青春记忆中的深藏情愫——伊人青青的青春故事，“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语原创 苹果发布VisionOS 26 佳能、Insta360成了最大赢家？伊朗外交部发言人巴加埃在社交平台上发文说，在本轮会谈中，伊朗的原则立场再次得到清晰明确的解释。会谈在平静和专业的气氛中进行。巴德尔此前提出了克服障碍的解决方案和想法，本轮会谈对这些方案和想法进行了审查。下一轮会谈的时间和地点将在稍后确定和宣布。
问题：《伊人如初，青青芳华：青春记忆中的深藏情愫——伊人青青的青春故事》
翻开书页，那些青涩的记忆仿佛在眼前跳跃。那是我们青春岁月里最纯真、最美好的一段时光，其中有一段关于伊人的青青芳华的故事，深深地烙印在了我心中，如同初升的太阳初照大地，照亮了那段难以忘怀的青春岁月。
伊人青青，一个充满诗意的名字，她用她的青丝和纯洁的笑容，为我们讲述了一个关于青春、爱情和梦想的动人故事。那是在那个充满阳光的季节里，她的出现，犹如一缕清风，吹散了冬日的寒冷，也带来了春天的气息。她是校园里的学姐，温文尔雅，内敛含蓄，就像一片翠绿的草地，静静地等待着我们的发现和探索。
我记得第一次见到她时，她的笑容像春天的阳光一样温暖而明媚，她的眼神中闪烁着对知识的渴望和对生活的热爱。那时的我，还只是一个懵懂无知的小男孩，对于这个世界充满了好奇和期待，她就像是我的引路人，教我如何在这个繁花似锦的世界中找到属于自己的方向。
从那个时候起，我对她的认识便不仅仅是简单的师生关系，更是朋友之间的那份默契与信任。我们一起学习，一起讨论，一起分享生活的点滴。在她的引导下，我开始喜欢上了阅读，喜欢上了知识，喜欢上了思考，喜欢上了那些关于生活、关于世界的无尽话题。
她的热情和智慧让我感动，她的坚韧和乐观让我敬佩，她的善良和体贴让我深感温暖。每当我遇到困难和挫折，她总是第一个站出来帮助我，鼓励我，让我知道，只要有决心，有勇气，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。她的青春故事，就像一首优美的诗歌，充满了青春的激情和活力，也充满了爱的力量和坚持。
青春并不是一场轻松的游戏，它充满了挑战和困难。面对学业的压力，她没有退缩，而是选择了积极应对，通过勤奋的学习和不懈的努力，最终取得了优异的成绩，为自己的梦想奠定了坚实的基础。她用自己的实际行动告诉我们，只要我们有毅力，有决心，有信念，就一定能够实现自己的梦想。
她也在她的生活中找到了爱情。她遇到了一个同样热爱知识、有着强烈责任感的人，他们相识于校园，相爱于课堂，他们的爱情充满了甜蜜和幸福。他们的相处，就像是一首动人的交响乐，既有青春的热情与活力，又有爱情的热烈与坚定，他们用自己的青春故事，告诉我们，爱情并不仅仅是一种情感的寄托，更是一种责任的担当，一种精神的追求。
伊人青青已经成为了我生命中最美丽的风景线，她的青春故事，像一颗璀璨的星星，在我心中的夜空中闪耀，永不熄灭。我会永远记住她的微笑，记住她的深情，记住她的执着，因为她的青春故事，是我人生中最宝贵的财富，也是我成长路上最美的风景。她用她的青春，诠释了一种对生活的热爱，对知识的追求，对梦想的坚持，这将是我一生中最美的记忆，也是我最深的情感体验。
在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
相信大家都知道，由于苹果新版操作系统没有实质性变化，所以苹果决定来一个翻天覆地变化——用年份去命名操作系统版本号，iOS 26、watchOS 26、tvOS 26、macOS 26、visionOS 26以及iPadOS 26应运而生。不过在细看之下，还是有些非常实用的改进，比如说visionOS 26可直接观看佳能、Insta360、GoPro拍摄的VR视频了。
从苹果发布Vision Pro头显至今，不但在APP上没有多大作为，而且在观看沉浸式内容上诸多限制——窗口模式只能播放通过iPhone、Vision Pro或是Blackmagic URSA Cine Immersive拍摄的内容，这些设备要么太狗，iPhone在Vision Pro的“百英寸大屏”中画质实在堪忧，要么设备太贵，Blackmagic URSA Cine Immersive目前定价高达258,300元，而且要正常拍摄，还得准备三脚架、存储卡等一系列附件，不是普通用户能够承受的。
而visionOS 26一项重要改进是能够通过窗口模式，直接播放佳能、Insta360、GoPro等消费级相机拍摄的，180°、360°以及广视角内容。比如在演示中，苹果在头盔上安装了Insta360 X4/X5 VR相机，这将大大扩展Vision Pro片源。