甜蜜爱情奇遇：情侣互动拔萝卜神器——打造浪漫田园时光的亲密伙伴！，6.14重庆鹅岭贰厂 长安Lumin三周年宠爱街区热力开场“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语证券时报记者了解到，由于小米YU7许多功能尚未正式发布，只能以不开车门的方式进行静态展示，钛金属色和宝石绿是本次车展重点展出的两款颜色。
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在大自然的怀抱中，每一片翠绿的稻田、每一个清澈的小溪旁，都有着一个甜蜜的爱情故事。在这个故事的主角中，我们提到了一对名为杰克和艾米的情侣，他们之间的默契配合和相互依赖，如同拔萝卜神器般，成为了创造浪漫田园时光的亲密伙伴。
这个神奇的拔萝卜神器，最初是由艾米亲手设计并制作的。她用泥土、树枝和一些简单的工具，巧妙地创造出了一只外形独特且充满活力的玩具小兔子，兔子的眼睛宛如两颗绿色宝石，灵动又可爱。为了让小兔子更加生动有趣，她还在兔子身上添加了各种有趣的装饰，如胡萝卜叶、稻谷穗等，让这只小兔子仿佛真的能从田野中走出来，与人类进行互动。
艾米的创意不仅体现在兔子的设计上，她的行为举止也充满了浪漫的气息。当杰克带着艾米来到田野时，他会先找一块空地，然后用小兔子开始寻找最美味的胡萝卜，每找到一根便将其轻轻放入艾米手中的篮子里。而每当艾米成功找到一颗新鲜的胡萝卜，她就会微笑着对杰克说：“亲爱的，你真棒！这可是我们的秘密宝藏哦。”此时，杰克也会深情地看着艾米，两人的眼神交汇处，仿佛都能感受到对方的心跳，那份甜蜜和满足感犹如甜蜜的爱情般，让人难以忘怀。
这种甜蜜的爱情方式不仅是杰克和艾米之间的日常交流，更是他们对彼此情感的深度理解和尊重。他们在田野里一起寻找胡萝卜，虽然辛苦但并不孤单，因为他们的共同经历，让他们找到了无尽的乐趣和共享的幸福。
除了游戏互动外，杰克和艾米还会利用拔萝卜神器，搭建起浪漫的田园别墅。他们在花园中央摆设起餐桌，上面铺着洁白的餐布，布置出温馨而浪漫的气氛。他们会一边吃着美味的晚餐，一边欣赏美景，享受这份属于两个人的美好时光。他们喜欢在黄昏时刻，坐在阳光洒满的草地上，静静地听着虫鸣鸟叫，感受那大自然的宁静和和谐。
这就是杰克和艾米的爱情奇遇，一种甜蜜而又神秘的爱情模式。他们通过拔萝卜神器，搭建起了属于他们的浪漫田园时光，让彼此的情感得到了深度的交流和理解，也让他们的生活充满了乐趣和浪漫。
无论是游戏互动还是日常生活中的建设，杰克和艾米的拔萝卜神器都成为了他们浪漫田园时光的重要陪伴者。他们以相互信任、理解和尊重为基础，构建起了一段充满甜蜜和快乐的恋情。他们用这个拔萝卜神器，实现了爱情的美好，也为人们提供了创新、个性化的恋爱方式，让我们相信，在这个充满自然之美的世界里，只要有爱，就能拥有最美的相遇和最真实的体验。
6 月 14 日，长安 Lumin 3 周年 “宠爱街区嘉年华” 将在重庆鹅岭贰厂文创园区热力开场！本次嘉年华将Lumin与贰厂建筑完美融合，打造极具特色的“Lumin街区”。现场还将亮相炫酷的Lumin改装车阵，更设有"宠爱后备箱"创意市集、"宠爱游园"，潮流乐队表演等丰富活动，游客还有机会获得定制"显眼包"、"解压扇"等限量周边好礼！
宝藏Lumin3周年-宠爱街区嘉年华还将于 6 月 21 日空降郑州、6 月 28 日抵达济南，为更多城市的粉丝带来沉浸式的Lumin街区狂欢体验。快来一起，在这个夏天与长安 Lumin 来一场浪漫的邂逅！
沉浸宠爱街区 共启城市狂欢盛宴
本次长安Lumin品牌联合鹅岭贰厂，用极具辨识度的 Lumin 元素景观精心装饰文创园，共同打造“Lumin街区”，随处可见的 Lumin 元素化身潮流主角，与山城特有的魔幻地貌线条和文化交织碰撞，随手按下快门，便是刷爆社交平台的时尚大片。
改装车队惊艳亮相 趣味互动赢宠粉好礼
官方将带领 Lumin 车主组成的色彩改装车队穿梭过重庆解放碑、长江大桥后，聚集陈列于鹅岭贰厂，与此同时，贰厂街区内狂欢派对开启，这里不仅有活力四射的乐队表演露天派对，用节奏点燃夏日激情，还有趣味十足的游园活动可以打卡互动，解锁满满欢乐，“宠爱后备箱” 创意集市也将首次开市，琳琅满目的文创好物、趣味手作摆满后备箱，近距离传递年轻人鲜活的生活态度与无限创造力。
在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖