日复一日的色彩与干燥：探索万物生长的秘密——天天日天天色天天干的启示，iOS 26“丑”上热搜第一！苹果史诗级更新，“液态玻璃”设计公布先记烧鹅进校园 福永学子尽享“舌尖+指尖”的非遗美味体验资产表现（陈礼清）chenliqing@gf.com.cn
关于“日复一日的色彩与干燥：探索万物生长的秘密——天天日天天色天天干的启示”，我们可以追溯到古人的智慧和对自然世界的深刻理解。他们通过观察和感知地球上的色彩变化，从而揭示出生命的秘密，那就是大自然的力量——“日复一日的色彩与干燥”。
让我们来看看太阳。当太阳升起的时候，它在天空中洒下一片金黄的颜色，那是早晨的第一缕阳光。随着时间的推移，这种颜色会逐渐变淡，最终消失在天际线的尽头。这就是我们常说的日出日落现象。这并不意味着太阳会停止它的活动，相反，每天都在进行着同样的过程。
我们的世界是由各种物质构成的，包括空气、水、土壤等。这些物质都会吸收并反射太阳光的色彩。每一种颜色都对应着特定的物质类型，如红色代表的是二氧化碳，蓝色代表的是水蒸气，绿色代表的是叶绿素等。当太阳光照射到这些物质上时，它们会发生物理和化学反应，创造出我们所看到的色彩。
即使在白天，我们的环境也会经历一系列的干燥过程。随着光线的强度降低，大气中的水分含量减少，这被称为“日落潮”。此时，空气中水汽开始凝结，并形成云层，遮挡了太阳的光芒，使得天空呈现出橙色或红色，这就是所谓的“日落霞”。而当我们夜晚到来时，由于没有阳光照射，空气中的水分含量进一步增加，形成了丰富的夜空景观，即“月蚀”。
这种“日复一日的色彩与干燥”的现象在生物界也同样适用。植物通过叶片表面的色素分子吸收和反射太阳光的色调，进而产生视觉上的色彩表现。例如，某些植物叶子的边缘可能会显示出红色或紫色，这是由于叶子边缘的细胞壁中含有类胡萝卜素，这是一种红橙色的色素。
另一方面，干旱对于动植物的生存和发展也至关重要。许多植物依赖于水源来维持其生长发育。例如，在沙漠环境中，植物通常具有抗旱的特征，如根系发达，茎秆坚韧，叶片形状多变，以最大限度地吸收和保存水分。一些植物还能够通过休眠或脱水来应对干旱的挑战。
“日复一日的色彩与干燥”是我们了解万物生长秘密的重要窗口。通过对这种自然现象的深入探究，我们可以明白，无论是在白天还是夜晚，太阳都在为我们提供着丰富多样的色彩和能量，但同时也需要我们通过适当的保护措施来应对干旱等气候条件的变化。只有这样，我们才能在这个星球上实现和平、健康和繁荣的发展。
刚刚，“iOS 26丑”的词条，冲上热搜第一。
6月10日，苹果召开WWDC2025全球开发者大会。苹果官宣了迄今规模最大的设计更新，命名为“Liquid Glass（液态玻璃）”。
具体来看，“Liquid Glass”能折射光线并通过镜面高光动态响应用户的动作，可配合用户调用选项或切换界面等操作，与设备的圆角巧妙呼应。借助Liquid Glass的层次感，无论浅色模式、深色模式、缤纷新色调，还是全新透明外观，都活灵活现。值得注意的是，苹果还将把所有系统的名称改为26版。
一片棕叶能编织出灵动世界，一只肥鹅经八道匠心工序可化作人间美味。继岭南棕编工艺在校园绽放光彩后，近日，深圳市宝安区福永街道“多彩非遗进校园”系列活动聚焦先记烧鹅制作技艺，邀请先记烧鹅制作技艺非遗代表性传承人走进辖区滨海小学（集团）兴围小学、深圳市宝安区新安中学（集团）第二外国语学校，用全流程仿真道具还原烧鹅制作工序，带领近百名师生开启一场“舌尖+指尖”的非遗美味体验。
活动现场，仿真清远黑棕鹅模型、迷你吹气工具、特制酱料调配盒等道具一应俱全，教室瞬间变身真实的烧鹅工坊。课堂以“玩中学、学中悟”为理念，充满趣味与创意。教师以“鸭鹅大比拼”趣味问答开场，迅速点燃课堂热情，随后通过品读《咏鹅》《鹅赠鹤》等古诗词，巧妙地将文学之美与非遗技艺融为一体。面对复杂的烧鹅制作八道工序，老师创编的口诀朗朗上口：“选鹅要挑精气神，吹气分离是关键，脆皮水儿刷三遍，慢火细烤香满天。”晦涩的工艺知识变得生动易记，孩子们跟着节奏诵读，兴致盎然。
随后，宝安区非遗代表性传承人陈荣杰化身“美食魔法师”闪亮登场，现场演示烧鹅制作核心工序：从挑选8-10斤清远黑棕鹅的标准，到调制包含十余种香料的秘制酱料；从“吹气分离皮肉”的传统手法，到将鹅挂入恒温晾房晾干的要点，每一步都结合仿真道具细致讲解。孩子们分组体验选鹅、吹气、刷酱等环节，专注的神情仿佛真正的小匠人。最令人期待的莫过于现场还精心准备了刚出炉的先记烧鹅供师生品尝——金黄酥脆的鹅皮轻咬即破，油脂香气与秘制酱料的咸香在舌尖交融，柔嫩的鹅肉带着荔枝木的淡淡焦香，孩子们一边品尝一边感叹：“原来非遗美食这么好吃。”
“咬一口烧鹅，好像尝到了传统工艺的‘温度’。”新中二外的学生小李捧着餐盘说。滨海小学（集团）兴围小学教学处主任黄建飞表示：“孩子们不仅能动手体验工序，还能亲口品尝非遗美味，这种‘沉浸式传承’让文化真正走进了心里。通过学习关于鹅的两首古诗，让传统文化与非遗巧妙融合；通过多媒体课件，孩子们直观看到大鹅制作技艺的历史演变，仿佛置身于老字号的后厨。这种跨学科融合、科技赋能的方式，既保留非遗本真性，又激发了学生的学习兴趣。”