纲手无尽：超凡力量的神秘来源与历史启示——揭秘纲手无尽的力量之谜，“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语旭辉控股集团(00884.HK)前5个月累计合同销售额约88.5亿元业绩方面，安奈儿自2020年陷入亏损后，至今未能扭转颓势。2020年至2024年，归母净利润连续五年亏损，累计亏损额超4.5亿元。2025年一季度，公司营收1.44亿元，同比下滑27.28%；归母净利润亏损833万元，同比扩大169.01%。
以下是题目为《纲手无尽：超凡力量的神秘来源与历史启示》的文章：
在人类的历史长河中，有一位女性以其无尽的力量和神秘的来源，成为了一位传奇的存在。她的名字是纲手，一个超越了时空、超越了常人的存在，以一种无法言喻的超凡力量震撼了世人的眼球，她的力量来自于何处？又蕴含着什么历史启示？
纲手，日本战国时期的一名女将，生活在战国末期的江户时代。她生于贫寒家庭，却通过勤奋努力，逐渐成长为一位卓越的武艺者，并且在多次战争中立下了赫赫战功。纲手并非仅仅是一名勇猛的战士，更是一位深思熟虑、智谋过人的人物。她的核心能力在于控制和操纵自然元素，她的力量来源于她对大自然的深深敬畏和独特理解。
据史书记载，纲手拥有着能够操控自然的神秘力量，这种力量被称为"纲手无尽"，其强大程度甚至超过了传说中的妖兽之力。她能掌控雷电、风、水、火等自然界四大元素，每种元素都具有独特的属性和威力。例如，她可以利用风的力量来驱赶敌人，利用雷电来斩断敌人的喉咙，利用水的力量来抵挡敌人的攻击，而利用火的力量则可以在瞬间点燃敌人的火源，使得敌人陷入混乱。
纲手的这种神奇力量源自她对大自然的深刻理解和敬畏。她在战斗中观察到，每一场战争都是大自然的激烈交锋，每一个生命都是大自然的一部分。她把大自然视为自己的保护神，试图通过控制和利用这些元素，来对抗那些企图侵扰自己领地的敌人。
纲手的故事不仅仅是一部关于武力和智慧的传奇，更是对人性的深度反思和对自然的敬畏的体现。在她的故事中，我们看到了生命的脆弱和渺小，也看到了自然的力量和伟大力量。她告诉我们，虽然人类的力量远逊于大自然，但只要我们有足够的敬畏和尊重，就能从中获取无尽的力量和智慧，从而战胜一切困难和挑战。
纲手无尽的力量启示我们，无论面对何种困难和挑战，只有保持对自然的敬畏和尊重，才能找到解决问题的方法和策略。只有通过对自然的深入研究和理解，我们才能真正掌握和运用自然的力量，实现真正的自由和进步。
纲手无尽的力量是我们人类历史上的一大瑰宝，它不仅展示了女性的力量和智慧，更激发了人们对自然的敬畏和尊重。她的故事为我们提供了深刻的启示，提醒我们要珍惜自然资源，珍视生命，勇敢面对生活的挑战。纲手，你的力量无尽，你的精神永存！
在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
旭辉控股集团(00884.HK)发布公告，于2025年5月，集团取得合同销售(连合营企业及联营公司的合同销售)金额约人民币16.8亿元及合同销售面积约16.36万平方米，合同销售均价约人民币11000元╱平方米，及公司股东权益应佔合同销售金额约人民币7.5亿元。
截至2025年6月10日收盘，旭辉控股集团(00884.HK)报收于0.24港元，上涨2.53%，成交量2714.64万股，成交额668.44万港元。投行对该股的评级以中性为主，近90天内共有1家投行给出中性评级，近90天的目标均价为0.28港元。东方证券最新一份研报给予旭辉控股集团中性评级，目标价0.28港元。
机构评级详情见下表：
旭辉控股集团港股市值24.91亿港元，在房地产开发Ⅱ行业中排名第58。主要指标见下表：