OVA义姉在线中文教学：启迪日本家庭之智慧，与您共享日式教育的魅力！，甬兴证券员工卖了1200万基金，因公司拒发12万销售提成诉至法院高考进入选考环节，考生转场间隙送祝福2024年4月，西北农林科技大学教授张东（右）在吉尔吉斯斯坦与当地果农交流苹果种植技术。新华社发
关于“OVA义姉在线中文教学：启迪日本家庭之智慧，与您共享日式教育的魅力！”这一主题，我们将从以下几个方面进行探讨，阐述如何在现代快节奏的生活中，通过OVA义姉的在线中文教学平台，以独特的视角诠释日本家庭教育的魅力和重要性，并引领家长和孩子学习、理解和享受日式教育。
OVA义姉在线中文教学平台以其先进的技术手段和多元化的课程设置，为日本家庭提供了前所未有的线上学习体验。其丰富的课程内容囊括了涵盖小学至高中各个年龄段的日语基础知识，如发音、语法、词汇、阅读理解等，能够满足不同学生的学习需求。无论是初学者还是有一定基础的学生，都能在这里找到适合自己的语言学习路径，通过在线互动的教学方式，使学习过程生动有趣，趣味性强，大大提高学习效率。
OVA义姉致力于传承和发扬日本传统家庭教育的精神内涵，将传统的日式教育理念融入到现代教育中，以培养孩子们的独立思考能力、实践能力和团队协作精神。教师们以寓教于乐的方式，通过角色扮演、游戏互动、情景模拟等多种形式，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习日语，培养他们对日语的兴趣，提高他们的综合素质。OVA义姉还注重培养孩子的自我管理能力，比如时间管理和自我激励等方面，通过提供合理的学习计划和科学的时间安排，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，从而实现全面发展。
OVA义姉在线中文教学平台致力于打造一个开放、包容和富有创新性的学习环境，鼓励家长和孩子共同参与和分享学习成果。通过在线社区，家长可以实时了解孩子的学习进度，及时给予反馈和建议；孩子则可以在平台上与其他同学交流学习心得和困惑，共同解决问题，提升团队合作能力和沟通技巧。这种双向互动的学习模式，不仅促进了家长与孩子之间的情感交流，也增强了他们在日语学习中的兴趣和动力，使他们在享受学习乐趣的也能感受到家庭的温暖和支持。
OVA义姉在线中文教学平台不仅为日本家庭提供了一种便捷、高效且个性化的日式教育途径，更成为了普及和弘扬日本文化的重要载体。通过学习和运用日语，孩子们可以深入了解日本的历史背景、传统文化和社会风貌，增强对日本文化的认知和热爱。这不仅有助于他们拓宽视野，增强国际竞争力，更能培养出具有开阔眼界、积极向上的人生态度和跨文化交流的能力，对于建设和谐社会、构建人类命运共同体具有深远的影响。
“OVA义姉在线中文教学：启迪日本家庭之智慧，与您共享日式教育的魅力！”这一主题，旨在通过深入浅出、寓教于乐的教学方式，以及全方位、立体化的课程设计，充分展现日式教育的魅力，助力日本家庭开启全新的日语学习之旅，培养出具有世界视野、创新能力、人文素养和全球责任感的优秀公民。在这个充满魅力与挑战的世界里，让我们携手并进，共同开启日式教育的辉煌篇章，让日式教育在世界各地绽放异彩！
炒股就看 ，权威，专业，及时，全面，助您挖掘潜力主题机会！ 红星资本局6月8日消息，一名券商营业部员工在不到一年时间卖出总规模超1200万元的基金产品后，认为公司未如约发放12万元提成奖金，在离职后将公司诉至法院。近日，裁判文书网披露了这起劳动争议纠纷案一审民事判决书，法院认为，原告关于销售分仓提成奖金的诉请缺乏事实和法律依据，驳回了其诉讼请求。 红星资本局注意到，该名原告销售的ETF（即“交易型开放式指数基金”）共有16只，种类全面，涵盖宽基指数ETF、热门赛道ETF以及跨境类ETF等。被告甬兴证券曾答辩称，监管部门禁止将原告主张的销售部分作为销售奖励，公司从未发放过该类提成奖金、也无需发放。 判决书显示，原告郭某某于2022年1月入职甬兴证券有限公司（简称“甬兴证券”），2024年8月30日双方解除劳动关系。在职期间，郭某某为宁波天童南路证券营业部理财顾问，薪酬结构由固定工资、绩效奖励、津贴福利组成。 郭某某起诉称，其担任理财顾问时，提成以业绩结算，不定时的以奖金形式发放，甬兴证券未发放其在职期间的提成合计121762元，故请求法院判令被告支付相应奖金。 对此，郭某某在庭审中提交了相关微信聊天记录、邮件记录等。其中，由被告总部财富管理部某工作人员通过邮件向“公司所属各分支机构”发送的《关于代销XXX投资基金的通知》，载明“销售考核及奖励方式”，对认购费发放比例及专项业务收入发放比例予以标注。 此外，“财富业务部分支机构服务群”微信工作群聊天记录显示，总部工作人员曾在群中发布多张“金融产品排期表”图片，内容包含各产品的募集期、产品介绍及激励政策，其中部分产品的激励政策显示“综合创收：认购费（打折）+2.8%，提成：认购费100%+综合业务收入30%”，每张图片最下方均有提示“此内容仅供参考，请以实际产品为准”。 为确认提成相关事宜，2024年3月，郭某某曾在线上询问总部员工叶某关于“交通etf后端提成”的到账情况，叶某回复称，“销售分仓提成目前业务部还没把分配名单给到”。之后，郭某某就分仓比例向被告宁波分公司总经理助理张某询问，对方称“员工根据分仓创收的25%发放”。对这一比例，郭某某认为是30%。 红星资本局注意到，2022年12月到2023年10月期间，郭某某销售了16只ETF产品，合计规模为1264.96万元。从产品种类看，涵盖宽基指数ETF、热门赛道ETF以及跨境类ETF等类型。其中销售“绿电50”规模最大，为207.8万元，销售“创业板增”、“央红利50”、“纳指科技”和“恒生医疗”的规模也均超过百万元。 资料显示，甬兴证券于2020年获得证监会核准设立，同年3月16日取得营业执照。公司注册地为宁波市，注册资本为30亿元，业务范围为证券经纪、证券投资咨询、证券自营、证券承销与保荐、证券投资基金销售。宁波开发投资集团有限公司和宁波市金融控股有限公司分别持股66.67%、33.33%。 针对原告诉讼请求，被告甬兴证券答辩称，原告的劳动报酬包括其应得的提成和奖金均已全部发放完毕。原告主张的121762元不属于其提成奖金，原告主张的该部分不合理、不合法，监管部门禁止将原告主张的销售部分作为销售奖励，被告从未发放过该类提成奖金、也无需发放。原告销售产品可得的提成仅为认购费，该部分已经全部发放。 甬兴证券还提交了两份由证监会发布实施的文件。其中，2024年7月1日施行的《公开募集证券投资基金证券交易费用管理规定》第十四条规定，“证券公司应当建立健全科学合理的薪酬绩效考核制度，重点考核销售部门、分支机构、从业人员的合规展业、销售保有规模、投资者长期投资收益等，不得将基金的证券交易量、交易佣金直接或间接作为销售部门、分支机构的业绩考核指标，也不得与基金销售人员的薪酬绩效挂钩。” 法院一审认为，原告应就销售提成佣金是否存在，以及发放依据承担举证责任。首先，根据原告提供的邮件附件内容，销售考核和奖励方式对应的主体为公司所属各分支机构；其次，微信工作群内信息并未对提成对象进行明确，无法确定图片、通知中的提成指向为个人应得部分；第三，从原告与叶某的聊天记录看，即使存在原告主张的该部分提成，也需由部门提交具体的分配名单，名单人员、具体比例均未定；最后，从原告与张某的聊天记录看，其不能代表被告公司对原告作出相关承诺。 综上，法院认定原告关于销售分仓提成奖金的诉请，缺乏事实和法律依据，不予支持，判决驳回郭某某全部诉讼请求。 责任编辑：何俊熹
6月9日，2025年北京高考进入学考等级考阶段。选择了不同科目的考生，考试时间、考场位置等不同。记者在现场看到，考生们在转场间隙，会主动互相送祝福，给彼此“加油”。
学考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，由考生自主选择3门参加考试。其中，9日上午考物理、思想政治，下午考化学；10日上午考历史、生物，下午考地理。
9时40分，在人大附中通州校区考点，结束了物理考试的考生陆续走出考点。“嘿！居然在这儿碰上了！”校门外，选择了思想政治科目的一位考生惊喜地跟刚出校的一位同学打招呼。
双方互相默契地击掌，笑着彼此送祝福。“已经考完一门了，后边会更顺！”“别紧张，你也加油！”
同一时间段，北京市第三十五中学考点外，结束物理考试的一位考生轻松地走出校门后，笑着和正准备进考点的同学打招呼：“加油啊，没问题的！”
目送同学走进考点后，他说：“同学之间彼此鼓励一下，可以放松不少。而且我的状态也可以给他信心！”
“物理考完了，接着要考思想政治，中间隔了1个半小时，孩子出校门么？”人大附中通州校区考点外，一位考生家长问老师。“学校里设置了休息区，孩子可以凉凉快快地备考，您放心吧。下一场考试12时30分结束。”
北京市各考点校都设置了休息区，方便考生备考，调整状态。其中，北京市第十九中学考点的考生休息区设在体育场馆里，不仅座椅充足，桌上还摆放着绿植和鲜花。“学校还准备了水和纸杯，给转场的考生复习、休息尽最大可能提供便利。”该校党委书记高新桥说，希望这些温馨的小细节可以让考生放松心情，迎接下一场考试。昌平二中回龙观校区考点将食堂、两个报告厅打造成休息区，还安排了专门的老师为考生提供服务。
考生参加学考等级考与统一高考的考场号可能不相同，各考点贴心地做出了指引。比如，在人大附中通州校区考点，学校在校门处设置了清晰的高考考场分布图，楼层、考场号等一目了然。
来源：北京日报客户端