探索创新的哈奇乐教育：让孩子在知识海洋中快乐启航，凯特王妃葬礼计划曝光！由丈夫亲自敲定中共中央办公厅 国务院办公厅关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见作为国内领先的声光电视讯产品制造与综合解决方案提供商，itc深耕行业30余载，积极探索基于各种生态的课堂教学过程数字化方式，从教学内容、学习资源、教学过程等方面进行数据采集、分析和应用，结合不同智慧教室使用需求，倾力打造出应用于不同教学场景的录播系统，为教师打造科技化、智能化、个性化的录课设备，推动校园数字化升级转型！
生物学家爱德华·哈奇（Edward Huxley）是一位杰出的儿童教育家和博物学家。他坚信教育的重要性在于激发孩子的好奇心、探索精神和批判性思考能力，而这种探索精神正是创新的关键元素。于是，他在1943年创建了一种名为“哈奇乐教育”的新型教学方法，旨在通过寓教于乐的方式，引导孩子们在知识海洋中自由驰骋，享受探究的乐趣。
哈奇乐教育的核心理念是“从生活出发，以兴趣为牵引”。它将课程内容与学生的日常生活紧密相连，使学生在实践中学习知识，体验科学的魅力。例如，学生们可以在烹饪课中学到营养学知识，学习如何制作美味的午餐；在音乐课上，他们可以通过乐器演奏了解音符的结构和意义；在科学实验课上，他们会亲自动手操作各种实验器材，探索物理现象的本质。
哈奇乐教育强调以问题为导向的教学方式，鼓励学生主动提出问题，寻找答案。每节课都会设置一个主题或项目，让学生在完成特定任务的过程中逐步深入理解相关知识点。每个项目都会设计一系列问题，这些问题既包括基础的知识点，又包括复杂的思维挑战，旨在培养学生的批判性思维和创新能力。例如，在“探索地球的奥秘”项目中，学生会研究地球的气候、地形、动植物等各个方面，提出自己的见解和解决方案，并且需要解释这些观点的科学依据。
哈奇乐教育还注重培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。在每个项目完成后，学生都需要组成小团队进行汇报展示，分享他们的研究成果。这种方式不仅能帮助学生更好地理解和掌握知识，还能锻炼他们的沟通能力和团队协作精神。团队合作还会鼓励学生从他人的角度看问题，从而开阔视野，培养跨学科思维能力。
哈奇乐教育是一种富有创新性的教育方式，它通过寓教于乐的形式，激发了学生对知识的热爱和对未知领域的探索欲望。这种教学方法不仅满足了学生的求知欲，也塑造了他们的个人素养和社会适应能力。哈奇乐教育不仅有助于提升孩子的学术成绩，更能在知识的海洋中引领他们找到自我，开启智慧的旅程。
6月6日，据媒体报道，英国王室已经为凯特王妃准备了一份详细的葬礼计划，连名字都取好了——代号“雷丁桥行动”。
2024年初，凯特王妃被确诊患有癌症，她的健康状况成了全球关注的焦点。
尽管她在2025年1月公开表示已经“阶段性战胜癌症”，并恢复了一些公众活动，比如出席慈善活动和温布尔登网球赛，但王室似乎并未松懈……
当地时间1月14日，英国凯特王妃访问为其进行治疗的皇家马斯登医院。
不过，这并非因为她的病情突然恶化，而是王室一贯的谨慎操作，提前为高级成员的去世准备应急方案。
据透露，“雷丁桥行动”这个代号由威廉王子亲自选定，“雷丁”正是凯特王妃的出生地——英格兰伯克郡的雷丁市。而“桥”则意为连接过去与未来的纽带，象征着生命的延续和王室的永恒。
比如伊丽莎白王太后去世时，启动的是“泰桥行动”；爱丁堡公爵菲利普亲王去世，王室则使用了“福斯桥行动”；最广为人知的“伦敦桥行动”，是为伊丽莎白二世女王去世所准备的完整应急方案。
据新华社北京6月10日电
中共中央办公厅 国务院办公厅关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见
（2024年8月30日）
为深入推进深圳综合改革试点、深化改革创新扩大开放，经党中央、国务院同意，现提出如下意见。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，统筹发展和安全，坚持顶层设计同基层探索有机结合，按照分批次研究制定授权事项清单的工作机制，再推出一批改革措施、落地一批创新试验、深化一批开放举措，在破解教育科技人才领域体制机制障碍、强化创新链产业链资金链人才链深度融合、拓展粤港澳合作新途径新场景新载体、建设现代化国际化创新型城市等方面先行先试、开拓创新、真抓实干，在更高起点、更高层次、更高目标上深化改革、扩大开放，创造更多可复制、可推广的新鲜经验，更好发挥深圳在粤港澳大湾区建设中的重要引擎作用和在全国一盘棋中的辐射带动作用，为全面建设社会主义现代化国家作出贡献、提供范例。
二、统筹推进教育科技人才体制机制一体改革
（一）加强产学研高效协同、深度融合。强化企业科技创新主体地位，优化发挥科技领军企业“出题人”作用的有效路径。探索新型研发机构薪酬市场化管理制度，支持深圳医学科学院在科研管理、人才聘用、经费使用等方面探索新机制。深化科研经费管理改革，实施“预算+负面清单”管理。探索实施科研项目经理人制度，在项目甄选、团队组建、技术路线选择、经费支配等方面赋予其更大管理权限。建立健全职务科技成果赋权、转化和考核等机制，对转化形成的国有资产保值增值情况试行长周期考核。探索重大科技基础设施多元化投入和开放共享机制，实施科研设备、耗材等进出境便利化管理。
（二）统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。推动新兴领域工程教育与产业发展深度融合，支持高校和企业联合培养高素质复合型工科人才，培育一批掌握硬科技的创新创业人才。探索符合超大城市特点的专业型、“小而精”高校办学模式。推动职业技能培训与先进制造业集群培育提升深度融合，围绕区域发展对技能人才的需要，支持外商按规定在深圳投资举办职业技能培训机构，引进先进培训课程、师资、教法等，探索产业链与职业技能培训链有效衔接、高职教育与技工教育融通发展的技术工人培养模式。推动深圳的高等职业学校和应用技术型大学课程互选、学分互认。优化外来务工人员随迁子女入学机制。积极实施国家银龄教师行动计划。探索适应人工智能发展的个性化教学方式和人才培养新路径。
（三）完善海外引进人才支持保障机制。用好推进粤港澳大湾区高水平人才高地建设契机，引进更多急需紧缺人才。完善人才配套服务政策，在引进海外人才及相关人事、科研、外事管理等方面赋予用人单位更大自主权。
三、推进金融、技术、数据等赋能实体经济高质量发展
（四）健全金融服务实体经济的激励约束机制。支持深圳开展科技产业金融一体化专项试点。健全科技型企业信贷、知识产权证券化、科技成果和知识产权交易等实践场景和规则体系。优化科技型企业债权和股权融资协同衔接机制。深化绿色金融改革。支持保险资金依法合规投资在深圳发起设立的主要投向特定领域的私募股权投资基金和创业投资基金。允许在香港联合交易所上市的粤港澳大湾区企业，按照政策规定在深圳证券交易所上市。