坤坤文化风靡校园，专家解读青少年亚文化，活态传承徽派古建筑：“鹿鸣堂”和“博观楼” 在上海高校重生新华全媒头条｜携手建设远离贫困、共同繁荣的美好世界——习近平主席贺信为上合组织国家减贫和可持续发展注入强劲动力翡翠耳坠和胸针更是点睛之笔，一看就价值不菲，彰显出穿着者的富贵气质。
"坤坤文化，作为一个在当代中国颇具影响力的亚文化现象，正在迅速渗透至各个教育领域。作为中国青年一代最具代表性的音乐偶像之一，坤坤以独特的音乐才华和坚韧不拔的精神风貌，激发了广大青少年对传统文化与流行文化的深度共鸣。据专家研究分析，坤坤文化的核心价值在于其深刻的文化内涵和丰富的艺术表现形式，它涵盖了多元化的社会文化思潮和价值观，如家庭观念、友情爱情观、人生理想和社会责任感等多个维度。
坤坤文化并非简单的时尚潮流或娱乐元素，而是承载着中华民族深厚的历史底蕴和独特精神财富的载体。它以一种寓教于乐的形式，引导年轻人探索中华文化的深层内涵和深远影响，使他们能够更好地理解并传承中国特色社会主义核心价值观，进而形成积极向上的世界观和人生观。坤坤文化也通过自身的影响力，推动了传统艺术的传承和发展，为当代校园文化建设注入新的活力，使得青少年不仅能够欣赏到动人的音乐旋律，更能在耳濡目染中感悟中华文化的精神魅力。
专家指出，青少年是新时代中国最具潜力的社会力量，他们的行为习性和思维模式深受其成长环境的影响。如何在丰富多样化的文化环境中激发出青少年们的文化认同感和归属感，以及通过合适的教育引导方式，有效弘扬和传播正能量的坤坤文化，成为当前亟待解决的重要课题。学校应充分发挥校本资源的优势，开展丰富多彩的文化活动，如社团文化展示、主题讲座、网络课堂等，让学生在参与实践中接受艺术熏陶，提升人文素养和审美能力；家长亦需适时引导孩子走进坤坤文化的世界，让传统文化与流行文化碰撞出绚丽的火花，使之深入人心。
“坤坤文化风靡校园，专家解读青少年亚文化”，这是一首充满希望的交响诗，它描绘了青春勃发、时代发展的美好画卷，展现了中国新一代青年的独特风采和独特的价值追求。只有当每一个学生都能够在潜移默化中感受到坤坤文化的力量，才能汇聚起磅礴的青春力量，共同为中国的发展和崛起贡献自己的一份力量。
上海6月8日电(记者 陈静)记者8日获悉，历经三年营造，两栋粉墙黛瓦、四水归堂的徽派传统建筑——重新亮相世间，分别以“鹿鸣堂”和“博观楼”之名在上海大学宝山校区泮池边重生。这两栋建筑的移植和复建，在校园中营造了宜人的文化交流空间。
“鹿鸣堂”和“博观楼”在上海大学重生。(闻道园)
“学校将保护好、研究好、活化利用好两栋徽派建筑，让它们融入校园，让它们真正在校园‘活’起来，‘传’下去。”上海大学党委书记成旦红对记者表示，两栋徽派建筑为学校提供了独一无二的中华优秀传统文化传承与创新实践场域，是中华文脉在校园的一次重新“激活”，是时代青年与传统文化的“双向奔赴”。
这两栋徽派建筑由闻道园创始人王卫无偿捐赠，中国侨商会常务副会长陈家泉捐资完成复建。上海大学授牌闻道园为上海大学古建筑研究中心、上海大学文博教学研究基地，授牌“鹿鸣堂”“博观楼”为“中国非遗传承创新实践基地”。
徽派古建筑“鹿鸣堂”“博观楼”揭牌。(闻道园)
鹿鸣堂，名出《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。诗章反映了宴会中的欢乐、礼乐与教化，校园中的这座传统厅堂将成为学术研讨、名家讲座等活动的雅集空间。据介绍，鹿鸣堂原为安徽佛岭官厅，始建于清咸丰辛亥年(1851)，占地114平方米，是典型的三开间两进式小型家庙。鹿鸣堂的木构架具有“肥梁瘦柱”形态特征，展现了徽派厅堂典型的美学意趣。
博观楼，名出南朝文学理论家刘勰的著作《文心雕龙》，原为浙江富阳雕花楼，始建于民国初年(1912)，占地183平方米，内有天井，主体部分为两层楼房，三间两弄，厢房进深较小，是典型的三合院住宅。
据了解，坐落在上海宝山罗店镇的闻道园，被业界誉为“古建筑异地保护的典范”。这里伫立着数十座古色古香的徽州老宅、古桥、古亭、戏台。20多年前，王卫与朋友在安徽乡间游历，黛瓦、粉壁、马头墙的徽派古民居建筑之美深深吸引着他们。可是当时在安徽的一些农村，修复一幢稍有规模的古宅所需费用，凭当地人的年收入，根本无力承受。日久天长，一些古宅或受潮霉烂，或坍塌废弃。不少精美木雕被住户丢弃。王卫将这些当地人眼中的“废物”，当做宝贝，一件不落地运回上海；或者按原貌维修重建，或者进行防腐、防蛀处理后暂时保存起来，等待日后逐一恢复原貌。
“文化遗产的保护不应是博物馆里的静态陈列，而应是活态传承的创新实践。”王卫说，“有人住”最符合房子居住的原意，也是保护老宅最好方法。他认为，拥有百年校史的上海大学与古建筑“历久弥新”的气质不谋而合。“上海大学在文化遗产数字化保护、建筑遗产活化利用等领域的前沿探索，让我们看到古建筑技艺与学术研究的同频共振。这也是两幢百年古宅之幸。”王卫表示，闻道园愿与上海大学携手，将这两幢建筑打造成一座没有围墙的传统文化基因库。
中国科学院院士、上海大学校长刘昌胜表示，“古建筑进高校”为学校创造了弘扬中华优秀传统文化、推动古建筑保护与研究的新契机，拓展了文化育人的新平台。他希望进一步深化“政校企”三方合作，协同探索育人新模式，构筑合作新生态，实现高校与产业发展共生共长；进一步用好“徽派古建筑”平台资源，协同打造传统文化研究、传承、创新高地。(完)
（配本社同题文字稿）
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2024年4月，西北农林科技大学教授张东（右）在吉尔吉斯斯坦与当地果农交流苹果种植技术。新华社发
这是2024年4月29日拍摄的由中国东方电气集团有限公司总承包的乌兹别克斯坦撒马尔罕220兆瓦交流光伏项目。新华社发（中国东方电气集团供图）
2024年4月17日，在巴基斯坦东部旁遮普省珀格尔地区一处农田，当地农业技术人员操作从中国引进的油菜籽收割机。新华社发（艾哈迈德·卡迈勒摄）