探究人类与拘束之交：控制与情感交融的深层解析，苹果iOS 26将引入“液态玻璃”设计，为20周年纪念版iPhone铺路快评丨呼吁调查“那尔那茜升学是否违规”，是对教育公平的捍卫（映维网Nweon 2025年06月04日）专注于国防技术创新产品开发的BANC3日前宣布获得美国国防部的一份合同，并将为美国陆军伞具整备员开发专门的XR系统SAFEDROP。
用深度解析探索人类与拘束之交：控制与情感交融的深层解析
在人类社会中，约束和控制是不可避免的存在。它们既是维护秩序、保障安全的重要手段，也是人们实现自我发展、创造价值的基础条件。在这种看似矛盾的交织下，人类如何建立起与拘束之间的深层次关系，并在控制与情感交融的过程中找到平衡，值得我们深入探讨。
我们从控制的角度来看，约束与控制是一种通过制定规则、纪律和规章制度等工具，对个体或群体的行为进行规范和限制的过程。在这个过程中，人们常常把“控制”视为一种必要的力量，以确保行为符合既定的标准或要求。具体来说，人的情感往往被赋予了某种特定的意义，如信任、尊重、责任感等，这些情感与人们对规范、权威的信任紧密相连。当个人或组织面临复杂的环境或挑战时，他们可能会寻求他人的帮助或指导，以此来强化自己的控制能力，从而实现预期的目标。
这并不意味着情感不能成为制约人类行为的力量。相反，情感在一定程度上能够激发人们的内在动力，促进个体自我反思和改进。例如，当我们遭受挫折或者失败时，情感中的负性情绪（如焦虑、沮丧）可能会引发我们对外界环境的担忧和抵抗，进而促使我们采取积极的行动，如调整策略、重新评估目标，甚至改变行为方式。同样地，面对权威的威严或道德标准的压力，情感中正面的情绪（如自豪、敬畏）可能会引导个体更加坚定地执行规则和规定，从而增强他们的控制力。
情感也能够影响和塑造个体的认知和行为模式，使他们在受到约束的情况下展现出某种程度的灵活性和适应性。比如，对于法律制度的遵守，情感上的敬畏和尊重可能会使个体在面对违反规则的情况时感到恐惧和不安，从而产生强烈的内疚感和羞愧感，促使他们主动寻找解决方案，比如接受处罚、改正错误等。反之，如果情感中的负面情绪（如愤怒、仇恨）占据主导地位，个体可能会变得固执己见，拒绝改变，甚至因为害怕惩罚而进一步加剧违规行为。
情感交互也在很大程度上决定了人类与拘束之间的和谐程度。一方面，人们渴望得到他人的理解和支持，情感上的认同和接纳可以帮助个体建立信任，从而降低由于约束带来的孤独感和压力。另一方面，情感的波动也可能触发拘束者的同情心和责任感，促使他们尽力满足或超越约束的要求，以期达到共同的目标。
人类与拘束之间的关系并非完全对立，而是互相依存、相互渗透的复杂过程。控制作为社会规范和制度的一部分，为人们提供了实现目标的必要手段；情感则在控制的影响下发挥着关键作用，不仅体现在个体层面的反抗和应对，还涉及到社会层面的合作与协调。理解和掌握情感在约束与控制中的角色，以及它在构建人类与拘束之间和谐关系中的重要性，对于我们更好地理解和应对现代社会面临的种种挑战具有重要的启示意义。在未来的人类发展中，我们需要在追求规范和控制的充分挖掘和利用情感的力量，以实现人与约束的和谐共生。
6 月 9 日消息，据彭博社记者马克・古尔曼在其《Power On》通讯中透露，苹果即将在 2025 年全球开发者大会（WWDC）上发布的 iOS 26 中引入的全新“液态玻璃”设计，可能是为 2027 年 9 月发布的 20 周年纪念版 iPhone 铺路。
古尔曼指出，20 周年纪念版 iPhone 将采用弯曲的玻璃边缘、极窄的边框以及真正的无刘海全面屏设计。这款设备在苹果内部被称为“Glasswing”，其名称灵感来源于一种拥有透明翅膀的蝴蝶。全新的“液态玻璃”设计风格与这款简约、全玻璃材质的 20 周年纪念版 iPhone 相得益彰。
近日，演员那尔那茜陷入舆论漩涡。据扬子晚报报道，那尔那茜2008年通过内蒙古定向委培政策考入上海戏剧学院，享受降分录取和“毕业包分配公务员”的红利，却未履行协议返回内蒙古工作，而是违约出国深造，三年后回国进入娱乐圈。值得注意的是，据其超话主页简介，其初中、高中就读于历史悠久的重点名校·北京十一学校。
这一关涉教育公平和公共利益的事件，瞬间触动了网友的敏感神经。
据极目新闻报道，那尔那茜曾在电影《封神2》宣传采访中表示，她上的是定向委培班，毕业后可以去剧团上班，直接就是公务员，但她毕业后想出国玩一下，于是没有接受安排。或许在彼时的她看来，这是件稀松平常的事。如若她所言属实，这种态度不仅是对规则的漠视，更是对国家培养计划的辜负。
定向委培政策，承载着促进教育公平、推动区域均衡发展的重要使命，如果享受了政策红利却拒不履约，那本质上是对公共资源的一种浪费，也是对其他遵守规则者的不公。
有网友称，定向生可以通过支付违约金的方式解除协议，但这种弹性机制不应成为逃避责任的借口。更关键的是，那尔那茜口中所谓的“没有接受安排”，是通过政策规定的正当途径解约，还是擅自违反要求，利用“特权”脱离规则制约？这也是引发公众质疑的根源所在。
比如，据《大众电影》杂志此前报道，那尔那茜表示，“2012年毕业后，我去了挪威学习，然后在上海戏剧学院做助教……”这些言论，让舆论焦点集中在两大疑问：其一，从定向委培生到留学生过程中，是否存在程序违规？其二，比照当地公费师范生的违约处理流程，违约行为要纳入信用记录；履约任务完成前不得被招录（聘用）为其他公务人员等。为何那尔那茜可以在出国后又到高校担任助教？这些关乎制度执行的关键问题，亟待相关部门及时调查，回应公众关切。
当那尔那茜轻飘飘地谈论此事时，没有表现出个人对规则的敬畏感，以及对公共资源的责任感。而公众的不满和质疑，并非针对个人选择，而是对一种“既要又要”、破坏公平规则行为的天然反感。
6月9日晚，相关舆论发酵之际，那尔那茜在其社交平台上宣传新剧《长安的荔枝》，可见她不是没时间上网。既然能宣传新剧，为何不能回应公众质疑？对于关乎个人前途的舆情，理应积极对待，不能装聋作哑。其实，是不是吃政策红利、砸公平招牌，并非一道难解的题，那尔那茜作为公众人物，既然敢公开讲述，就应该能公开回应。
此事已不是简单的娱乐事件，而是关乎教育公平、制度严肃的公共事件。人们希望有关部门尽快进行调查，厘清事实，不仅是对那尔那茜个人言行的审视，更是对定向委培政策公信力、对社会教育公平信念的捍卫。
红星新闻特约评论员 尚盈盈