巧享下边塞趣味，坐公交车游览公园——下边塞玩具新玩法！重要的时代背景，如何影响我们的选择？，高度紧张的时刻，难道你不想了解真相？
以下是一篇以“巧享下边塞趣味，坐公交车游览公园——下边塞玩具新玩法！”为主题的文章，旨在介绍一种新颖的下边塞玩具玩法——乘坐公交车游览公园。这种新型玩法不仅有趣味性，而且对提升孩子们的户外活动能力和团队协作精神具有积极的意义。
在下边塞这片广袤的土地上，丰富的自然资源和浓厚的文化底蕴为孩子们提供了一个丰富多彩的探索天地。在繁忙的都市生活中，家长们常常因工作或家庭事务而无暇带孩子去远足、探险，于是，将公园作为孩子们接触大自然、增长知识的重要场所，成为了许多家长的心头好。如何让孩子们在享受公园美景的又能有效地利用公共交通工具，成为了一项重要的挑战。
在这个问题上，一款名为“下边塞公交车游览公园”（以下简称“公交车游玩公园”）的新玩具应运而生。这款玩具巧妙地融合了下边塞玩具与公交车游览公园的理念，既满足了孩子们对于冒险玩耍的需求，又通过公交车游览公园的方式，实现了寓教于乐的效果。
“公交车游玩公园”的设计灵感来源于公交车本身。公交车承载着城市的脉络，每一站都充满了独特的风景和人文气息。公园则以其丰富的自然景观和丰富的娱乐设施吸引了无数游客，两者形成鲜明对比，为孩子们提供了展示自我、锻炼身体和开阔视野的机会。在公交车上，孩子们可以沿着公交车路线进行自由探索，途中欣赏沿途的美丽景色，如绿树成荫的街道、清澈见底的小溪、雄伟壮观的山脉等。每到一站，孩子们不仅可以近距离观察周围的环境，还可以通过阅读车厢内的地图或者借助公交站牌上的文字信息，了解公园的历史背景和特色景点。
“公交车游玩公园”鼓励孩子们通过团队合作来共同完成游戏任务。例如，孩子们可以通过公交车地图标记出公园中每个景点的位置，并规划一个合理的游览路线。在游戏中，孩子们需要互相帮助、分工合作，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。公交车上的工作人员也会定期组织各种互动活动，如亲子互动、知识竞赛等，让孩子们在欢笑中学习、在游戏中成长。
“公交车游玩公园”通过公交车游览公园的方式，激发孩子们对下边塞的兴趣和热爱。他们可以通过亲身经历和亲身体验，深入理解并体验下边塞的独特魅力，从而更加深刻地认识到保护环境、热爱家乡的重要性。公交车游览公园也能够培养孩子们的环保意识，引导他们从小事做起，从我做起，参与到生态保护活动中来，为建设美丽的下边塞贡献自己的力量。
“公交车游玩公园”是一种创新的下边塞玩具玩法，它既满足了孩子们在交通工具上亲近自然、获取知识的需求，又通过公交车游览公园的方式，提升了孩子们的团队协作精神和社会责任感。这一新的旅游方式，无疑将成为下一届下边塞节日活动中一道亮丽的风景线，让更多的人领略到下边塞的魅力，同时也为孩子们提供了一个健康、快乐、富有教育意义的课外活动选择。
随着毕赣的《狂野时代》在戛纳国际电影节落听，一个值得讨论的问题浮出水面。中国文艺有世界性吗？到底谁说了算？
今天的文章，来自陈丹青的节目《离题而谈丨第二季》，他从木心《文学回忆录》的中国古代戏曲章节出发，延展出对所谓“世界性”的分析，挖掘其背后的话语权归属。
讲述 | 陈丹青
来源 | 《文学回忆录》的回忆
这一课木心谈中国戏曲，下一课谈中国小说，为什么我喜欢，就是他知根知底的语气，说出自家人的爱。有自家人的爱，就有知根知底的嘲笑，知根知底的怨气。我所谓怨气，是指什么呢？问题还可以挖下去。
01.
西方性
所谓“世界性”，其实是指西方性。具体地说，是非西方人面对西方时，出现了世界性，西方那边有这一说吗？
但是发现世界、征服世界、世界公民、世界革命、全世界无产阶级，全世界传播文化，全世界做生意，包括世界性艺术，什么地球村、地球是平的，等等等等，倒是西方人弄出来的。
《隔壁房间》
这样一套世界性观念、世界性话语，大概是从殖民时代开始吧，历经工业革命、世界大战，直到所谓全球化，关于世界性的争论，没有断过，一直困扰我们，同时塑造我们。
例子蛮多的。比方那位写了《东方学》的萨义德，书写东方和西方的双向维度，所谓“东方”其实是西方的视角，所谓“西方”，当然是东方的视角，然后双方的种种误解、曲解、一厢情愿，都出来了。
诺贝尔文学奖得主奈保尔和帕慕克，一个是印度人，一个是土耳其人，他们的作品处处牵涉东西方维度，尤其是奈保尔，摆脱不了的情结，是对自己族裔的怨气，又爱又恨。英文“love and hater”，也说的是这个意思。