AI技术赋能：李一桐惊艳演绎‘AI人脸替换脸CC’，解锁全新的艺术与科技交融体验，中国战机与日本巡逻机“异常接近”？外交部回应原创 51位Z世代给学者写信：找不到自己的意义浙江省妇女干部学校党委书记、校长陈步云表示，六天的浙江之行，从乡村振兴到治理创新，希望能为发展中国家女官员打开一扇浙江实践、中国实践的观察窗口。“同时，这些国际学员也为我们提供了许多新的发展思路，例如基层治理的女性智慧如何在不同国家因地制宜发挥作用，不同文化背景下女性赋能的方式有何异同，我们也期待在交流中碰撞出更多火花。”(完)
以李一桐的最新作品“AI人脸替换脸CC”为例，该角色以其深度的人工智能和科技元素在影视界备受关注。在这个极具创新性的电影中，李一桐不仅演绎了一个人工智能取代人类脸部的角色，更是通过这部作品将艺术与科技完美融合，带来了一场震撼人心的艺术盛宴。
从场景设计上看，“AI人脸替换脸CC”采用了最先进的AI技术，能够精确地模拟出人脸特征，并将其与人物的性格、外貌进行深度融合。在电影中，李一桐扮演的角色是“AI面容”，这种虚拟形象是由计算机算法驱动的，其面部表情、眼神、口音等细节都被精细控制，仿佛真人一般栩栩如生。这种无界的人脸替换功能使得观众能够在欣赏传统艺术表演的也能感受到人工智能技术带来的独特魅力。
在剧情推进上，“AI人脸替换脸CC”融入了大量的科幻元素，展现了科技与艺术结合的可能性。电影中的AI“AI面容”不仅能模仿人类的面孔，还能通过人工智能分析观众的行为习惯和情绪变化，为他们量身定制个性化的表演内容。比如，当观众走进电影院时，系统会自动识别他们的性别、年龄、喜好等信息，然后根据这些信息调整电影的情节走向和特效效果，创造出了一个沉浸式的观影体验。
电影中的“AI人脸替换脸CC”还引入了虚拟现实技术，让观众可以在家中就能享受到电影的视觉冲击力。通过头戴式设备，观众可以进入一个虚拟的世界，与角色一起探索未知的冒险，感受电影带来的深度情感体验。这一创新技术不仅增强了观众的观影乐趣，也拓展了电影的创作边界，使传统的艺术形式和现代的技术手段实现了无缝衔接，形成了独特的艺术与科技交融体验。
“AI人脸替换脸CC”是一部集高科技、科幻元素与人性关怀于一体的优秀电影。凭借李一桐精准的人工智能演技、丰富的科幻元素和沉浸式观影体验，该片成功引发了观众对人工智能、艺术与科技关系的深入思考，同时也展现出中国电影在不断探索和尝试新技术下的创新能力。未来，我们有理由相信，随着更多AI技术的应用，电影将会创造出更多的艺术与科技交融的作品，为我们提供更加丰富多元的文化滋养和娱乐享受。而李一桐则将继续以自身精湛的演艺技艺和独特的人文视角，引领中国电影向更高层次发展，为中国文化产业贡献更多的精彩。
6月12日，外交部发言人林剑主持例行记者会。
法新社记者提问，日方表示，一架中国战机在太平洋上空飞行时与一架日本军用巡逻机“异常接近”，对此表示严重关切。外交部能否提供更多细节？对此有何回应？
林剑表示，中方在相关海空域开展活动，完全符合国际法和国际惯例。
“关于你说的具体问题，两国的防务部门正通过既有渠道保持沟通。”林剑强调，日本舰机对中国正常的军事活动进行抵近侦察，是造成海空安全风险的根源。中方敦促日方停止此类危险行为。
项飙与来信者进行圆桌交流。讲述者供图
摘要：去年夏天，00后女生盈欣困惑于“努力就能取得成绩”的叙事失效，给学者项飙写了一封2万字长信，也由此偶然开启一场征集。51位从学校向社会过渡的Z世代，陆续通过信件，把自己对当下、生活的思考发送给项飚。
“应该去做一些符合社会标准的事情和动作，来验证自己的价值吗？”“为什么你取得了多少成就，好像跟你去做了多少探索，经历多少东西是没有太直接的关系的？”“80%的时间都在做无意义的事情……”他们尝试通过文学、哲学解答心中的问题，仍然陷入迷茫。这次写信后，他们又与项飙进行了四五小时的圆桌对谈。
文| 徐巧丽
编辑| 毛翊君
“从叙事中醒过来”
盈欣从小以为，只有拿到最好的，自己才会快乐。“考上最好的高中，我就想考最好的大学，进最好的大厂，绩效得打A。”拿不到，她就很痛苦。中考那年，从她学校进入青岛最好高中的，不到5人，她是其中之一。但高考她没发挥好，去了澳门一所大学。
要好好学习，继续升研究生——入学后，盈欣对周围同学产生一种不屑，觉得他们都是“一丘之貉”，只有自己在学习，还更早地去实习。在那时候，她发现“整个世界不是像你之前所受的那种教育，多劳多得，只要努力就能取得成绩”。
去年夏天，她给项飚写了封2万字长信，表达这些困惑，讲到优绩主义的影响、原生家庭的问题，还有后来在互联网大厂实习求职时的挫败，想交流当前年轻人生存境况的一些感受，以及如何“把自己作为方法”，尤其是怎么“从叙事中醒过来”。
那时，项飙在浙江大学人文高等研究院，做了在线讲座《为什么读书这么累？一个有关生命力的初步理论》。“像大海汹涌波涛上的一个泡沫，对自己的存在感到非常虚无，非常累，但不知道自己的存在是怎么一回事。”讲座中，他提到一个学生的表述。
后半程的2个多小时问答，很多名校生分享了对教育系统的感受。项飙回应，觉得年轻人的生命力正在被这个系统“捕获”。他公开邮箱，希望跟他们深入交流。