张老师打开双腿教学学生：坚决拒绝使用软件（或教育技术）直接关系民生的报道，难道不值得一读？，重要人物的言论，难道不该受到我们的关注？
标题：张老师倡导“拒绝使用软件”，坚定实践传统教学方式，坚守教育初心
张老师以其执着的教学理念和行动力，打破传统教法的束缚，主张在课堂上利用双腿进行教学。他深知现代科技在教育领域的革新力量，但坚信传统的教学方法和手段是教育的核心要素，是提高教学质量的重要保证。张老师坚决反对在教学过程中使用任何未经认可的软件或教育技术。
他强调，让学生在真实的环境中体验、操作和思考，才能真正理解和掌握知识内容。他认为，人的大脑是通过实践和互动来学习的，而软件的可视化和交互性可能无法完全替代人类的感官反应和思维过程。张老师鼓励学生放下手机和平板电脑，亲自参与到课程中来，通过双腿授课，培养他们的动手能力和创新精神。
张老师的这种教学方式不仅受到了学生的喜爱和支持，也得到了校方的高度认可。他们认为，张老师的行为不仅是对新技术的应用尝试，更是对教育本质的深刻洞察和坚守。他坚信，在尊重和鼓励学生个性发展的也要保持对传统教育方式的敬畏之心，以严谨的态度引领学生走向未来的成功之路。
张老师以其鲜明的教育立场和务实的教学行为，推动了教育理念的转变和实践的深化。他的案例告诉我们，虽然信息技术的发展给教育带来了前所未有的便利，但也需要我们坚持传统的教育观念和方法，用心守护并传承教育的本质和价值。
极目新闻评论员 吴双建
6月8日，湖南罗先生称，7日，他的4名家属进崀山景区游玩，他则在停车场等待，儿子突然发烧，他想进景区背儿子下山看病被检票员拦住，双方还发生肢体冲突。罗先生称，他觉得景区处事缺乏人性化，希望对检票员进行处理。（据6月8日新京报我们视频报道）
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对此，景区回应，检票员给出多个方案罗先生都不同意，上来就强行闯关。景区还称，现场巡查人员第一时间就赶过去了，罗先生在下面就开始骂上了，还把检票员给抓伤了。据了解，有位游客将门票给了罗先生，罗先生后来将孩子送到医院。
看了双方叙述经过，从表面上看，非要说检票员或罗先生谁对谁错，似乎不好判断。罗先生只是上山背儿子就医，并非游玩，他既是一位父亲，也是救援者，当然不必购买门票。在检票员这边看来，进景区就要买门票，这是原则，不放罗先生进去，似乎有一定的道理。
就在他们争论的时候，孩子还发着高烧呕吐后在山上躺着，这场冲突看得人目瞪口呆。视频里，孩子当时的表现看得人心焦。双方怎么还有心思就门票的事情来回拉扯？毕竟，孩子安全是第一位的，救治不容许耽误时间。
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事实上，景区有责任保障游客安全。这件事情引发争议，其实不是该不该买票的事，而是景区应急救援没有预案。按照常理，如果景区有工作人员在山上，应该马上背孩子下山就医，孩子父亲同时可以上山接应，这也是最佳方案。
如果景区现场没有人员可以帮助，就应该为罗先生救儿子提供必要的便利，理解一位父亲的心情，不必用门票挡住救援之路。或者，孩子家属虽然没有能力背孩子下山，同样可以在现场求助游客，获取他人的帮助。总之，尽快送孩子就医才是根本，要多动脑筋想办法。
检票员拦住罗先生要求购票，是不是说明景区对检票员没有做好处置类似事件的培训工作，导致他们工作时没有分清轻重缓急？
检票员的死板让人遗憾，但景区有必要在应急方面，做好各项安排，便于检票员实施，以免为难他们，或者让他们承担责任。同时也要强调，哪怕检票员自己，看到有人陷入困境，可以作放行处理。事后因为放行导致自己承担责任，可以向景区说明情况，相信没有哪个景区会因此而处罚检票员。
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孩子突发高烧呕吐，如果景区采取各种方式积极送医救治，或许可以成为一段佳话。景区可以从优质的服务中，获得好的形象和口碑。事实上，类似的温情故事在现实中时有上演。双方争执演变为肢体冲突，将生病的孩子扔在一边让人遗憾。如果孩子有什么事情，景区怎么可能推责？
湖南新宁县有关部门介入调查，这是好事。一是可以还原真相，二是可以对景区安全应急保障工作进行排查。总之，不要因为突发事件，导致救援行为被卡在检票口。