1984年经典电影《保罗3》：揭示乔治·奥威尔所预示的极端社会与人性洞察，千亿市值A股公司，续聘雷军为名誉董事长！雷军不领取薪酬2025年高考英语全国卷重点考些啥？试题评析告诉你李先生是家里的独生子，家庭条件也不错，他父母一直盼着他早点生儿育女，传宗接代。结婚后，李先生就紧锣密鼓地筹备生孩子的事，张女士也很配合。不过，一个现实的问题摆在了张女士面前，她不得不面对。
《保罗3：乔治·奥威尔预见的社会与人性的深度剖析》
在二十世纪八十年代末至九十年代初的中国影坛，一部名为《保罗3》的经典电影凭借其独特的艺术魅力和深刻的社会批判性引起了广泛的讨论和关注。这部由乔治·奥威尔创作、导演并主演的电影，以其对于苏联现实主义的生动描绘和对极权制度的犀利揭露，成为了一部展现乔治·奥威尔预示的极端社会与人性洞察的重要作品。
《保罗3》的故事发生在斯大林统治时期的俄罗斯，主人公保罗是一个中产阶级家庭的青年，由于政治原因被迫离开故乡，来到莫斯科学习哲学，并与一个名叫玛莎的女孩开始了同居生活。随着社会环境的变化，保罗逐渐发现这座城市的黑暗面——他看到的是一个高度集中、被权力机构操控的未来。在这个过程中，他目睹了苏联政府对普通人的压迫，特别是对弱势群体如农民、工人和知识分子的剥削和歧视。与此他看到了人性的扭曲和社会的冷漠，包括他对玛莎的爱情和对社会现实的绝望。
电影通过保罗的视角，真实地反映了当时苏联社会的种种现象和问题，其中包括高度集中的政治体制、贫富差距悬殊、教育制度的异化以及人与人之间的关系冷漠。通过保罗的经历，观众可以看到，尽管社会主义的理想是美好的，但其实践过程却充满了艰难和痛苦。影片用保罗的视角，对共产主义社会的不公和人性的扭曲进行了无情的揭露和批判，同时也在深层次上探讨了人性的本质和力量。
乔治·奥威尔通过对苏联社会的真实描绘和对人性的深刻洞察，为我们展示了一个极具现实主义色彩的世界观。他的作品不仅提出了关于社会主义理想与实践的问题，也揭示了人性的复杂性和多样性。在影片中，保罗的形象虽然充满了悲剧色彩，但他始终坚持自己的信念和原则，始终站在人类自由和平等的立场上，这无疑是对自我价值的坚守和对社会公正的追求。
尽管《保罗3》在揭露苏联社会的问题和人性的复杂性方面展现了极大的勇气和深度，但它同时也面临着巨大的争议。一些批评者认为，《保罗3》过分强调了政治和意识形态的影响，而忽视了个体的独特性和尊严，这是对人性的一种片面解读。影片中的一些情节过于紧张刺激，可能会引发人们对极权主义的恐惧和反感。
电影《保罗3》以其深刻的洞察力和对苏联社会的生动描绘，向我们揭示了乔治·奥威尔所预示的极端社会与人性的深度剖析。它以其独特的艺术风格和深邃的主题，为我们提供了对现代社会的反思和启示，提醒我们珍视个人的权利和尊严，尊重不同的观点和文化背景，以更全面、更包容的态度面对复杂多变的人类社会。
今日晚间，金山办公（688111.SH，股价286.83元，市值1328.54亿元）公告称，公司于今日召开第四届董事会第一次会议，审议通过《关于聘任公司名誉董事长的议案》，同意继续聘任雷军为公司名誉董事长。雷军为公司创始人、实际控制人，将在技术创新、管理优化、推进企业文化传承与发展等方面给予公司指导和帮助。雷军担任名誉董事长后，不享有作为董事以外的其他权利、承担其他义务，不因担任名誉董事长而在公司领取薪酬。
图片来源：每日经济新闻 资料图
同日，金山办公公告称，拟以自有资金2.54亿元收购控股子公司北京数科网维技术有限责任公司（以下简称“数科网维”）31.9769%的剩余全部股权，并且部分转让方承诺在二级市场或以其他合法方式购买金山办公股票，购买金山办公股票的资金合计不少于1.19亿元。本次交易完成后，公司将持有数科网维100%股权。
北京金山办公软件股份有限公司是全球知名的办公软件产品和服务提供商，于2019年11月18日在上海证券交易所上市。金山办公旗下核心产品包括全新升级的 WPS Office、面向组织和企业的办公新质生产力平台 WPS 365，以及智能办公助手 WPS AI。
4月23日，金山办公公告称，2025年第一季度实现营业收入13.01亿元，同比增长6.22%；归属于上市公司股东的净利润为4.03亿元，同比增长9.75%。公司各项主营业务经营情况如下：WPS个人业务收入8.57亿元，同比增长10.86%。公司积极适应市场环境变化，及时调整运营策略，专注于提升AI活跃用户数，推动用户基数及付费用户数持续增长，国内WPS个人业务保持稳健增长。海外WPS个人业务通过本地化运营及差异化功能，收入实现高速增长。WPS 365业务收入1.51亿元，同比增长62.59%。WPS 365通过文档、协作、AI三大能力，持续助力组织级客户实现数智化办公，公司加速覆盖民营企业及地方国企，推动收入实现强劲增长。由于受信创2025年新的采购流程影响，WPS软件业务收入2.62亿元，同比下降20.99%。
每日经济新闻综合公开消息
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记者从教育部教育考试院获悉，2025年高考英语全国卷试题深入贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，坚持立德树人，强化育人导向，注重“五育并举”，考查基础知识和基本技能，增强试题开放性，注重情境设计，加强创新能力考查。
试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准，结合各地高中英语教学的实际，通过精心选材、科学设题，考查学生综合语言运用能力，正向引导基础教育英语教学。
落实立德树人，强化高考育人导向
2025年高考英语试题通过情境化设计，将价值引领渗透于关键能力、学科素养和思维品质的考查中，深度融合社会主义核心价值观与中华优秀传统文化。试题选材既立足中国大地，展示文化自信，又放眼全球，强化人类命运共同体意识，引导学生养成家国情怀和全球视野，完善道德品格，实现德智体美劳全面发展。
涵养家国情怀，坚定文化自信
试题通过精心选材和情境设计，让学生在答题过程中感受中华文化的独特魅力与当代中国的发展智慧。
全国一卷阅读D篇聚焦微塑料污染这一全球性环境问题，特别介绍中国科研人员提出的解决方案，展现中国科学家解决现实问题的务实精神，也传递了生态文明建设的中国方案。
全国二卷语法填空通过一名定居中国的美籍女士对其在浙江乡间晾衣后感受到“阳光的味道”的经历和充满感情的描述，展现中国人善用自然之力创造诗意栖居的生活智慧。
全国一卷语法填空介绍的围棋主题艺术展则巧妙融合传统文化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的智慧与现代科技结合的全新呈现。
这些语篇从不同视角构建起对中国智慧的立体诠释，在考查语言能力的同时，启发学生对中华文明的深入思考，引导学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信。
关注全球议题，拓展国际视野
试题选取的语篇材料话题丰富，涉及气候变化、粮食危机、微塑料污染、交通领域碳排放等全球性问题，引导学生从人类命运共同体的视角深入思考问题。
全国二卷阅读D篇通过将食材边角料加工成美味佳肴的案例，生动阐释了节约食物和物尽其用的可持续发展理念。
全国一卷阅读A篇探讨交通运输领域的碳排放问题，通过数据对比和利弊分析指出未来能源改革的方向，强调加快绿色能源的发展。
这些语篇材料通过“指出问题——分析问题——探索方案”的逻辑方法论，引导学生在阅读中培养全球视野，提升逻辑推理能力，强化对全球性问题的认知，培养人类命运共同体意识。
培育道德品格，启迪生命成长
试题选材围绕“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大主题，贴近学生的学习和生活实际，通过独特的视角，帮助学生了解多元化的个人、社区和学校生活，引导学生思考生命的意义与价值，树立积极向上的人生态度。
全国二卷阅读B篇讲述开设在儿童医院中的学校如何帮助患者继续进行课业学习，体现对弱势群体的关怀和教育的温度。
全国一卷讲述作者在一次家庭聚会中与兄弟产生嫌隙，之后通过一番思想斗争决定主动登门道歉的故事，诠释了承担责任与宽容的可贵品质。
全国二卷介绍全家人一起参与志愿服务的好处，揭示家庭在道德教育中的示范作用以及奉献精神的多重价值。
这些材料从不同角度启迪学生认识到个人行为对社会的积极影响，滋养仁爱之心与担当之志，为青少年扣好人生第一粒扣子注入精神力量。
倡导五育并举，促进全面发展
试题注重“五育并举”，选择有关运动健康、艺术审美、社会服务等主题，引导学生德智体美劳全面发展。
全国二卷完形填空中的老奶奶通过健身和在网上分享心得重燃生命热力，诠释银发族突破年龄桎梏的勇气，展现体育运动对身心健康的促进作用。
全国二卷阅读A篇描述了四个历史悠久、风景各异的英格兰小镇，引导学生感受自然与人文景观的融合之美。
全国一卷听力材料介绍用绘画提醒海滨城市居民关注气候变化的项目，彰显美育的实际意义和价值。
全国一卷讲述一位大学咖啡馆员工工作勤恳，为学生顾客竭诚服务的故事，体现劳动的价值，传递勤勉敬业的劳动教育真谛。
这些材料通过介绍真实的人物与故事，构建全面发展观的具象化表达，启发学生理解“五育并举”的深层内涵，思考全面发展对个人成长及社会进步的作用。
注重考查基础，促进思维品质发展
2025年高考英语试题依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，聚焦学生核心素养的全面提升。通过科学设计，注重对基础语言知识和基本语言技能的考查，促进学生思维品质的培养和发展，为高校人才选拔提供全面立体的评价依据，助力外语教育高质量发展。
依据课程标准，注重考查基础知识和基本技能
普通高中英语课程标准强调学生要“进一步学习和运用英语基础知识和基本技能”。2025年高考英语试题强调对语音、词汇、语法、语篇、语用等语言知识的内化掌握和恰当运用，注重考查语言基本技能及综合运用能力。
高考英语试卷结构与往年保持一致，包括听力、阅读、语言运用和写作四个部分。其中听力和阅读第一节考查在理解语篇的基础上，结合语境获取具体信息、理解主旨要义、进行逻辑推断、辨析观点态度等能力。
阅读第二节考查理解文章基本结构、把握上下文逻辑关系的能力。语言运用部分主要考查在阅读基础上准确运用词汇和语法结构的能力。写作部分则通过设置不同情境，考查运用书面语言完成日常交际任务的能力以及在阅读理解基础上合理创造内容并进行准确、连贯表达的能力。
以全国二卷阅读C篇为例，该短文从一个室内植物网店销售火爆说起，介绍绿植对人们情绪和思维影响的相关研究，倡导栽培室内植物的健康生活。短文结构清晰，语言难度适中，各小题考查正确理解数据含义、辨识研究结果内容、根据上下文信息推断作者意图和总结概括全文主旨要义的能力，完全符合课程标准对语言能力考查的要求。
创新情境设计，引导学生思维品质培养与发展
试题通过创新试题情境设计，引导学生培养和发展批判性、探究性和创新性等思维品质。通过精心选材引导学生从知识接受者转变为问题探索者和解决者，为选拔具备优秀思维品质的人才提供依据。
在材料选择方面，所选语篇的题材、体裁、难易度各具特色，从不同角度考查学生批判性思维和创新性思维能力，引导学生思维能力的提升。
全国一卷以交通方式变迁为切入点，通过分析车轮上的生活对传统生活方式的冲击，启发学生运用批判性思维反思城市规划中的可持续发展理念。
全国二卷阅读D篇通过回收使用食材边角料制作精美菜肴的案例，引导学生思考变废为宝的创新路径。在题目设置方面，试题运用多视角、多立场的语篇材料和开放性答题要求，考查学生的批判性思维和创新性思维。
全国一卷写作第一节以班级英语报要增设栏目为情境，要求学生从给出的两个栏目做出选择并说明理由，对学生的批判性思维和逻辑思维、跨文化沟通和语言表达等能力进行综合考查。
短文续写试题分别设置了通过主动道歉挽回兄弟情谊和向外国同学解释中文姓名含义的情境，语篇内容和段首句提供了较大的想象空间，学生可以充分调动发散思维和创新思维，对前文情节进行展开和叙述。这种开放性试题设计能够深入考查学生的批判性思维和创新性思维能力。