未戴口罩授课：揭秘老师为何在我课上单口独吞亟待解决的矛盾，能否成为推动改变的动力？，蕴藏决策智慧的见解，难道不值得一读？
我是一名大学的学生，最近在参加一场线上授课时，发现一名授课老师的行为似乎与常规的教学方式有所不同。在这场直播课程中，这位老师并未佩戴口罩，而是单口独吞教学内容。虽然这是一个令人惊讶的现象，却引起了我对教师教育方式的新思考。
从个人卫生角度来看，没有正确佩戴口罩可以增加病毒传播的风险。当我们呼吸时，唾液和鼻涕会通过口腔进入喉咙和鼻子的黏膜上，这些部位是病毒容易侵入的重要途径。口罩可以帮助减少外部污染物对身体的直接接触，从而降低感染风险。在这场疫情中，由于许多人在室内活动时间较长，长时间不佩戴口罩可能会增加空气中的病原体含量，增加被病毒感染的可能性。
从教育公平的角度来看，这种单口独吞的教学方式可能会引发社会的不满和质疑。在一些人眼中，老师未佩戴口罩可能被视为缺乏责任感和敬业精神的表现，这可能会损害教师的职业形象和威信。而如果所有的老师都这样对待他们的学生，那么无疑会对教育公平造成负面影响，因为有些学生可能难以接触到具有专业知识和技能的老师，这对他们的成长和发展产生了不利影响。
这样的行为也可能违反了中国现行的法律法规。在中国，政府强调“教育要面向全体、注重普及”，要求所有在学校进行的教育教学活动都要遵循“健康第一”的原则，包括佩戴口罩。如果一位老师无视这一规定，单口独吞教学内容，可能会被视为违反了相关法律法规，给学校和个人带来严重的后果。
面对这种情况，我认为教师需要采取更科学、合理、负责任的教学方法。他们应该遵守国家的防疫规定，确保教室内的环境清洁卫生，确保每个学生都能佩戴口罩。他们应尊重每一位学生的学习需求，即使学生在某些方面不符合标准，也应该以耐心和理解的态度去引导他们，并帮助他们找到解决问题的方法。他们应该树立良好的道德形象，以身作则，严格执行学校的各项规章制度，展现教育人的责任和担当。
“未戴口罩授课”这一现象引发了我对传统教育方式的反思，同时也暴露了一些潜在的问题和挑战。作为教育工作者，我们需要不断更新我们的教学理念和方法，以适应这个快节奏、信息化的时代。只有这样，我们才能真正实现教育的公平公正，为全社会培养出更多有知识、有能力的人才。
► 文 观察者网 齐倩
据路透社报道，当地时间6月11日，白宫新闻秘书卡罗琳·莱维特表示，美国总统特朗普欢迎与朝鲜领导人金正恩交流沟通，此前特朗普在第一任期内与金正恩保持了友好关系。
莱维特告诉记者：“总统仍然愿意接受与金正恩的通信。”
报道称，莱维特是在回应有关一份报道的提问时做出的上述表述。
当天早些时候，总部位于首尔、专注于朝鲜新闻的英文媒体NK News报道称，在美国活动的朝鲜外交官曾多次拒收特朗普致金正恩的亲笔信。
该媒体援引一名不愿透露姓名的高层消息人士的话称，特朗普为重启美朝对话亲自书写了信函草案。美方多次试图向朝鲜传达信函，但被在纽约的朝鲜常驻联合国代表团外交官拒收。
NK News还报道称，另外一名美国政府高层官员表示，并没有听说过美方直接出面试图接触朝鲜方面。但该官员称，鉴于朝方一直对美朝接触没有反应，可见朝方拒收亲笔信并非“出乎意料”。
特朗普第一任期时，与金正恩举行会谈 视频截图
据报道，美朝首脑在特朗普第一任期进行了三次对话，并交换了多封特朗普称之为“美丽”的信件。2019年6月，特朗普曾短暂从朝韩非军事区进入朝鲜。
路透社提到，韩国新总统李在明当选后，双方做出了和解的尝试，李在明承诺重启与朝鲜的对话。11日，韩军按照李在明的指示自当天下午起停止对朝扩音器广播，以释出善意。韩联社称，朝鲜12日未进行对韩国的噪音广播，似乎响应韩军停止对朝喊话举措。
韩联社分析认为，值得注意的是，白宫并未否认美朝领导人正试图接触。因此有充分理由相信，特朗普有意通过与金正恩直接对话，采取“自上而下”的对朝外交方式。
报道称，自1月重返白宫以来，特朗普试图通过应对一系列国际挑战来展示外交实力，包括俄乌冲突、加沙冲突和伊核问题，但进展极其有限。白宫最新表态可以被视为特朗普表现出有意与朝鲜恢复对话的迹象。
值得注意的是，特朗普自第二任期上任以来，一直使用“核大国”一词来指代朝鲜。有分析认为，此举表明了对朝鲜拥有核武器现实的承认，以诱导朝鲜重返与美国的对话。
至于为何朝方拒收特朗普亲笔信，有韩国专家向韩联社表示，2019年第二次朝美首脑会谈中，朝鲜希望美方解除制裁，但最终以“无协议”告终，这对金正恩来说可能仍然是一个“创伤”。而且，朝鲜意识到，在俄乌冲突仍在进行之际，俄罗斯不会希望其改善与美国的关系。
另据朝中社报道，6月11日，金正恩向俄罗斯总统普京致以祝贺，祝贺即将到来的俄罗斯国庆日（6月12日）。朝鲜驻俄罗斯大使申洪哲向俄罗斯外交部转达了金正恩的口信。
来源|观察者网