共享无门槛：揭秘女式开襟网站的免费福利体验，让您的个性化展示触手可及！，涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评民航涉外法治研讨会举办 学者建言开创民航涉外法治工作新局面“现在的学校教育，是在逼着其中一个家长辞职回家！”
从传统的电商平台到如今的在线社交平台，女性的时尚选择正在不断丰富和创新。其中，一款名为“共享无门槛”的女式开襟网站以其独特的设计风格和丰富的免费福利吸引了许多用户的关注。这篇文章将揭示这款网站的免费福利体验，帮助您在个性化展示上实现触手可及的目标。
让我们了解“共享无门槛”网站的主要特点。它定位为一个以共享无门槛的方式提供个性化服装设计服务的平台，旨在鼓励用户参与创意设计过程并从中获得满足感和自我表达的机会。以下是一些吸引人的免费福利体验：
1. **设计工具与资源**：网站提供了直观、易于使用的在线设计工具，包括色彩搭配指南、图案库、剪切板等功能，帮助用户快速设计出符合自己心意的款式。该网站还提供了丰富的素材库，包括图片、文字描述、配色方案等，供用户在设计过程中参考和借鉴。这些资源不仅提高了设计师的工作效率，也为用户提供了一种全新的设计视角，使个性化展示更加容易实现。
2. **线上论坛互动**：网站设有专属的在线论坛，鼓励用户分享设计灵感、交流设计理念、讨论服装搭配技巧等。通过这个平台，用户可以与其他设计师交流思想，互相学习，共同进步。论坛还设置了专门的“投票区”，让用户对设计作品进行投票评价，这种方式不仅能提高用户体验，还能激发用户的创新意识，推动着网站的设计理念不断创新和完善。
3. **个人账户管理**：为了方便用户跟踪自己的设计进度和成果，网站提供了个人账户功能。用户可以在个人页面中查看自己的设计作品，查看历史投票记录、收藏设计品等信息，同时也可以上传新作品、修改作品等操作。通过这种便捷的个人账户管理系统，用户能够实时了解自己的创作情况，及时调整设计策略，从而确保个性化展示的效果。
4. **个性化的展示空间**：除了展现原创作品外，网站还为用户提供了一个展示个性的独特空间。用户可以根据自己的喜好选择不同的主题板块（如复古风、简约风、甜美风等），并按照自己的设计标准设定作品分类，如“新品发布”、“近期热评”、“热门趋势”等。在此基础上，网站还可以设置“灵感墙”，展示用户在其他平台上获取的优秀设计灵感，供用户参考借鉴，进一步提升设计的独创性和吸引力。
5. **积分系统与奖励机制**：为了让更多的用户参与到个性化展示活动中来，网站设置了积分系统，鼓励用户积极参与设计活动。例如，当用户提交一个新的设计方案时，平台会为其分配一定数量的积分；当用户在论坛上发表有价值的见解或创作高质量的作品时，积分也会相应增加。积分的积累将转化为实际的现金奖励或其他形式的礼品，这不仅可以增强用户的积极性，也是激励他们持续参与和创造优质内容的重要手段。
总结，“共享无门槛”网站凭借其独特的设计风格、丰富的免费福利体验以及便捷的操作方式，成功地打造了女式开襟领域的在线社区，并使其成为众多女性个性化展示的理想场所。通过这个平台，用户可以自由地选取设计工具、分享设计理念、参与设计互动，享受个性化展示带来的乐趣和成就感，从而实现自我表达和提升的目的。无论您是一名专业设计师还是爱好者，或者只是寻求一种新的设计灵感来源，都可以在“共享无门槛”网站找到属于自己的个性化展示天地，让您的个性化展示触手可及！
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐
北京6月8日电 (记者 张素)“在百年未有之大变局下，国际航空运输市场面临着贸易保护主义、地缘政治冲突、科技创新变革等挑战和机遇，这要求民航工作者提高运用法治思维和法治方式应对国际民航发展挑战的意识和能力。”中国政法大学副校长于飞近日在北京说。
6月6日至7日，“2025年民航涉外法治研讨会暨第五届国际航空航天法治论坛”举办。会上，于飞分享了中国政法大学在航空法人才培养方面取得的成绩，并提出下一步建议，鼓励与会者继续参与民航法治建设，不断开创民航涉外法治工作新局面。
6月6日至7日，“2025年民航涉外法治研讨会暨第五届国际航空航天法治论坛”在北京举办。中国政法大学
“2025年民航涉外法治研讨会暨第五届国际航空航天法治论坛”由中国政法大学与中国民用航空局国际合作服务中心共同主办，中国政法大学国际法学院/涉外法治学院承办。
中国民用航空局政策法规司副司长吉大鹏出席开幕式并致辞，对中国民航涉外法治建设提出了四点建议：坚持立法先行、坚持实践导向、坚持交流互鉴、坚持能力提升。他勉励与会者为民航涉外法治建设贡献智慧与力量。
会上，中国法学会航空法学研究会会长郭俊秀、中国航空运输协会总法律顾问马正、武汉大学教授黄解放、中国政法大学国际法学院/涉外法治学院教授朱子勤分别发表演讲。
郭俊秀在演讲中分析了民用航空国际市场格局和旅客结构的变化，阐述了航空公司在实践中面对的法律风险。他强调，民用航空产业应从反外国制裁、旅客信息保护、反垄断合规等方面加强法律储备，培养法律人才队伍。
马正在演讲中介绍了《统一国际航空运输某些规则的公约》(下称《蒙特利尔公约》)诞生的历史背景，梳理了其在旅客运输责任、延误责任、管辖权等方面对中国民航法治建设的深刻影响。他表示，中国作为全球民航业的重要参与者，应积极参与国际航空运输规则的制定和修订过程，同时以《蒙特利尔公约》为重要参照，不断完善民航法律体系，为中国从民航大国迈向民航强国提供坚实的法律保障。
“我国未来参与国际航空立法工作、争取国际话语权的关键在于人才。”黄解放在演讲中提出应当坚持以德为先的原则，培养政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律事务的涉外法治人才。
朱子勤在演讲中探讨了《蒙特利尔公约》的优先适用规则，分析了民用航空法修订草案在国际运输的界定、运输凭证、承运人责任保险等方面对《蒙特利尔公约》的借鉴与本土化。她表示，修订草案在条款中直接规定适用中国参加的相关国际公约，这种表述是国内立法的创新规定，值得肯定。
本次论坛还设置5个专题单元，多位专家学者围绕“1999年《蒙特利尔公约》的机遇和挑战”“1999年《蒙特利尔公约》法律实践”“民航多元化争端解决机制”等专题展开研讨。(完)