西施游龙清影：重塑无爱心图片，致敬经典魅力与灵韵之美，原创 韩国有多强？李在明：全世界能打赢我们的国家，只有四个高考生如何应对招录新变化虽然孟羽童去向未知，但是当天直播的效果却非常直接明了。
中国传统文化中的美人形象丰富多彩，其中尤以唐代诗人杜牧的《江南春》中描绘的“西施游龙清影”的传说最为脍炙人口。这个生动而具有传奇色彩的故事，不仅展现了一种女子所具有的倾国倾城之貌和超凡脱俗的神韵美，也寓意了对人性美的深刻探讨和对自然界的敬畏之情。
西施，古称西施，是中国古代四大美女之一，她的美丽源于其天生丽质、气质如兰，被后世誉为“天下第一绝色”。据史书记载，西施是越国名臣伍子胥的女儿，她从小就深得父母的喜爱，并以其独特的相貌和优雅的生活方式赢得了人们的敬仰。这种赞美并非一蹴而就，而是经过长期的修炼和磨砺才得以体现出来的。西施在成长过程中，不仅继承了父亲的艺术才能，更得益于自身的品德修养和内在气质的塑造。她的聪明才智、谦逊有礼、温文尔雅，无不展现出女性的柔情和坚韧。
随着时代的变迁和社会的发展，传统的审美观发生了深刻的变化，人们开始更加注重个性化的展示和情感的表达。在这个背景下，“西施游龙清影”这一故事，重新焕发出了新的生命力，成为了一种全新的艺术形式，通过摄影师的镜头，将西施的形象塑造成一个充满神秘感和艺术美感的独特角色。
照片中的西施，她身着华丽的水袖长裙，漫步在烟雨蒙蒙的龙池边，轻盈地荡漾起水波，仿佛一只游龙在清澈如镜的水中自由自在。她的肌肤白皙，宛如玉般晶莹剔透，眼神明亮而含蓄，透露出一种超然独立又不失婉约动人的气质。这张照片的构思巧妙，画面简洁明快，既保留了传统美女的端庄大气，又赋予了西施一种动态和流动的情感表现力，展现了现代摄影技术的魅力。
照片还融入了大量的自然元素，如流水、微风、云彩等，形成了一种和谐统一的整体氛围。这些元素既烘托了西施的个人风采，又与水池的广阔背景形成鲜明对比，使得照片更具立体感和空间感。这种视觉上的创新设计，既是对原始素材的丰富运用，也是对古典美学精神的一种深度挖掘和再创造。
“西施游龙清影”这张照片通过对人物造型、光线、色彩、构图等方面的精心演绎，成功地重塑了一个无爱心图片，展示了西施的非凡魅力和灵韵之美。它不仅是对历史人物形象的一次艺术再现，更是对人性美的深度解读和对自然美景的深情赞美。这个作品不仅在国内引起了广泛的反响，也在国际上获得了很高的赞誉，被誉为“西施艺术的新巅峰”，对于传承和弘扬中国传统文化，激发人们对美的追求，都有着重要的启示意义。
韩国，向来是个充满谜之自信的国度，热衷于自我吹捧，仿佛自身光芒万丈。
我们常调侃印度是“普信国”，浑身缺点却自我感觉良好。在印度人眼中，孟买远超中国上海，即便打巴基斯坦时飞机频繁坠毁，也自认为大获全胜。
事实上，作为自称“宇宙级强国”的韩国，在这方面与印度相比毫不逊色。尽管韩国只是弹丸小国，但几乎所有韩国人都觉得本国无比强大，总统也不例外。
比如新上任的韩国总统李在明，上班首日就在就职典礼上，当着全球的面大肆吹嘘韩国。他宣称：“在从殖民统治中解放出来的国家里，我们是唯一实现工业化与民主化的国家，拥有世界第十的经济实力和排名第五的强大军事力量。”
客观而言，他这话里大部分内容勉强能说得过去，哪怕是经济实力排世界第十。毕竟在当年那些被殖民的国家中，韩国确实发展得最为出色，经济表现极为亮眼。
以我们常提及的GDP为例，相关数据显示，2024年韩国GDP约为1.86万亿美元，位列全球12大经济体。按照韩国接近5200万的人口计算，人均GDP可达3.6万美元，妥妥的发达国家水准。
而且，韩国是制造业大国，工业科技水平颇高。在汽车、造船以及半导体等领域，韩国达到了世界领先水平，经济实力相当雄厚。
“扩容”“上新” 聚焦前沿技术、新兴业态
哪些学校、专业方向扩招了，规模有多大？
记者梳理发现，北京大学、清华大学、上海交通大学今年新增本科招生名额均为150名。近日，南京大学公布，将在2022至2024年新增新工科专业方向累计扩招1730人基础上，再次扩招不低于100人。
记者查阅高校发布的相关信息发现，此次扩招名额集中于前沿技术、新兴业态，如上海交大将重点扩大人工智能、集成电路、生物医药等学科领域招生规模；中国农业大学将重点面向粮食安全、生物制造、绿色能源与可持续发展等学科领域增加招生名额。
谈及中国人民大学今年的招生计划，该校招生就业处副处长兼本科生招生办公室主任熊俐嘉说：“学校此次扩招计划紧密对接教育强国纲要，聚焦数字时代发展前沿，在人工智能、智慧治理等AI+领域前瞻布局交叉复合型人才储备；专注基础学科拔尖人才选拔培养，推动实现从0到1的原始创新突破；重点建设涉外法治、国际新闻传播等战略人才项目，培养兼具人文厚度、时代锐度和全球广度的尖端人才；同步强化马克思主义理论、中国共产党历史等顶尖学科建设，筑牢中国特色哲学社会科学育人根基。”
“总体来看，优质本科扩容、新专业‘上马’不仅是量的调整，更是结构与学科方向调整，应是精准、有重点地扩容，更加针对基础学科、交叉学科、新兴学科等‘上新’。”中国教育科学研究院研究员储朝晖分析：“让有条件的高校结合国家战略需要，聚焦新质生产力，加快大数据、人工智能等新兴领域人才培养。”
华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中认为：“高等教育进入普及化阶段后，根据人口长期变化趋势，高等教育高质量资源有条件覆盖更多人口；高水平研究型大学培养的人才居于人才链上端，需要增加供给以满足市场需求，即未来前沿、新兴产业发展需要。”
高考前夕，江西省抚州市南丰县第二中学学生进行“拥抱向前冲”游戏放松身心。谢东摄/光明图片
交叉培养、贯通融合，各校推动育人模式升级
招录只是起点，当更多生源被吸纳入校，学校又该如何提高培养质量？