杭州亚运会上：展现亲社会行为的多元表现与启示探索，家长必看！北京四中国际校区师资硬核实力全解析欧莱雅收购早C晚A创始品牌Medik8，再发力高端市场这个阶段华为采取的是“兼容安卓+拓展原生”的策略，既保障用户体验连续性，又在底层搭建分布式架构。
在2022年杭州亚运会中，亲社会行为的表现和启示引起了广泛的关注。在这场全球性的体育盛事中，运动员们不仅展现了个人竞技实力，还通过各种方式传递了积极、友爱和助人为乐的精神风貌。
运动员们的志愿服务工作体现了无私奉献精神。他们主动参与社区服务，为老年人提供陪伴、清洁等服务，帮助残障人士融入社会，甚至参与环保活动，展示出尊重他人、关爱他人的品质。这种以实际行动践行公益理念的行为深深触动了观赛人群，让公众认识到在日常生活中也能发挥出自己的影响力，为构建和谐社会贡献一份力量。
运动员们的人际交往能力和团队协作精神也得到了广泛认可。他们不仅注重个人技术提升，更重视与队友间的交流与合作。比如，在比赛中，他们相互鼓励，共同战胜困难，展现出良好的沟通能力，培养出了深厚的团队精神。这种团结一致的合作精神在亚运会这样的集体赛事中尤为重要，它不仅提升了运动成绩，也为观众带来了全新的观赏体验。
运动员们的社交网络影响力也不容忽视。他们在社交媒体上分享比赛瞬间、分享生活点滴，将自己所学、所思、所感转化为传播正能量的方式，极大地增强了社会对亚运会的认同感和关注度。他们的亲社会行为不仅丰富了亚运会的文化内涵，也激发了更多人参与到公益活动之中，共同推动社会文明进步。
杭州亚运会中展现的亲社会行为，既包括运动员们积极参与社区服务、人际交往能力提高以及分享生活点滴等个体层面的体现，也涵盖到他们在社交媒体上的影响力及团队协作精神等整体层面的表现。这些多元化的表现启示我们，亲社会行为并非仅限于单纯的公益活动，更是可以通过个人技能、人际关系和社交网络等多种途径，实现自我价值和社会价值的统一。这不仅是对亚运会精神的传承和发扬，也是对全社会倡导良好风尚，促进和谐发展的积极引导。
学校简介
北京四中国际校区(Beijing No.4 High School International Campus，简称IC)是北京四中直属校区之一，成立于2012年，师资优秀，队伍稳定，开设的中美高中课程项目是北京市教育委员会批准的中外合作办学项目。通过开展高中阶段的中外教育交流与合作，借鉴国外先进的教育理念和教育经验，促进北京四中高中课程的改革与发展，熔铸中外教育精华，不断改革创新，探索具有中国特色的国际化教育新路。国际校区一直贯彻北京四中“以人育人、共同发展”的教育理念，致力于培养具有家国情怀和社会担当的杰出中国人。
北京四中建于1907年，“顺天中学堂”是为前身，1949年改名为“北京市第四中学”，2002年9月被北京市教委认定为北京市首批示范性普通高中，同年增设国际部。2005年至2015年，北京四中先后与北海中学、民族团结中学、63中进行部分合并。现设有高中部、初中部、广外校区、复兴门国际校区四个校区。
上榜情况
2025年3月18日，京领2025中国国际学校竞争力百强榜正式发布。今年是京领连续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校竞争力百强榜根据主流海外本科留学国家以及美英大学本科录取评估上的差异，分为美国和英国两个方向。
凭借高质量办学，北京四中国际校区荣登京领2025中国国际学校竞争力百强榜·美国本科方向，获5A评级。
学校也荣登京领2025中国国际学校科研特色榜百强校、京领2025中国国际学校领导力特色十大名校。
创新课程体系
北京四中国际校区在传承本校厚重育人传统的基础上，开创性地重构课程生态。
依托百年四中的学术基因，课程体系以促进学生终身发展为脉络，将美国大学先修课程的标准化框架与中国教育智慧相融合。通过AP课程内核的纵向延伸——增设研讨型课程与研究性学习环节，配以“强基础、高自主”的个性化选课机制，既筑牢知识地基又释放学生成长动能。
这种植根学术严谨性却突破固化模式的设计，最终形成具有校本特质的创新型课程架构：既延续本土教育精髓，又保持国际教育视野的平衡与张力。
该体系纵向分为四大维度：
第一，高中基础课程。以北京四中卓越的高中课程为主，兼顾理论知识和实操能力的培养，为之后的学习提供扎实稳健的基础。
第二，美国大学先修课程。AP课程为优秀的学生提供更早熟悉大学学习方式和内容的机会，国际校区开设了近20门AP课程，帮助学生探索学术发展方向，为敢于挑战学术难度的学生提供广阔的上升空间。
第三，先修顶石课程。国际校区于2018年11月获得了美国大学理事会AP Capstone课程的授课资格，是中国第一所取得该资格的公立学校。该课程侧重培养学生的课题研究能力，为学有余力的学生提供难度更高、强度更大的挑战。
第四，精修课程。国际校区的精修课程延续研讨加研究的教学理念，以不同领域和学科为依托，由教师构架设计并引导学生自主学习。由于难度较大，这个学生需要通过选拔才能学习，这是为追求突破自我的学生量身定制的高阶课程。
横向课程涵盖“语文、数学、英语、第二外语、科学、人文、艺术、体育、升学、学生活动”10大模块，辅以“选课走班制”和10-15人小班教学，确保学术自由与教育精准性的平衡。
北京四中国际校区始终将学生的个性化成长作为教育核心，通过系统化的课程生态建设支持每位学习者探索发展路径。在延续校本教育理念的基础上，形成了三位一体的支持框架：多元课程体系构成学生发展的根基，弹性选课制度搭建自主成长的实现途径，而10-15人研讨小组及定制化辅导则成为质量保障的关键。这种以学习主体为中心的设计，在尊重学术选择自由的同时，通过精细化的教学组织形式，让不同特质的学生都能获得适配自身节奏的成长支持。
师资力量
北京四中国际校区拥有一支五十余人的专兼职教师队伍，其中外籍教师占比达三分之一，是北京市公立学校国际课程班中外教人数较多且水平较高的学校之一。值得一提的是，多数外教已在该校区工作六年以上。中外教师均具备硕士以上学位，拥有一定年限的高中执教经验与海外学习经历。
在北京四中国际校区，教师团队不仅专注于课堂教学，更以热忱投身于学生的课外成长与学校发展的多元维度。
学生课外活动与兴趣培养
教师们积极担任社团指导老师，通过悉心指导课外活动，激发学生的多元兴趣与综合素养。
学校运营与家校协同
主动参与学校招聘、招生、认证等核心工作，并积极投入家校沟通，通过定期与家长会面，形成教育合力，全方位助力学校发展。
学生成长全程关怀
教师们定期与学生深入交流，从学术提升、心理疏导到生活指引，关注成长点滴;同时承担班主任、导师等管理职责，以专业与爱心为学生的全面发展筑牢根基。
学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注学生的学术成长、标准化考试、课余及寒暑假安排，并指导大学申请。同时，学校设立升学指导办公室，拥有专业且经验丰富的团队。学生申请国外大学主要依托学校的教学与升学指导体系，多数申请在无中介参与的情况下，由师生携手自主完成。
（文/霍东阳 编辑/张广凯）
6月9日，欧莱雅集团宣布，与英国专业护肤品牌Medik8达成协议，将收购其多数股权，预计将在未来几个月内完成。尽管欧莱雅集团未披露财务条款，但根据英国《金融时报》报道，交易价格约为10亿欧元。
欧莱雅集团表示，Medik8将强化其高档化妆品部的产品组合。有分析人士表示，就Medik8的品牌理念和产品来看，它更接近欧莱雅的皮肤科学美容事业部，但Medik8并入高档化妆品部或意味着功效护肤正在高端化，正如2023年欧莱雅将收购的澳大利亚美容品牌Aesop纳入奢侈品部门。
Medik8是英国国宝级专业护肤品牌，由药理学家和生物化学家Elliot Isaacs于2004年创立。2020年前后，由珀莱雅炒火的“早C晚A”护肤理念正是由Isaacs首次引入护肤界，创立了CSA护肤系统（白天使用维生素C与防晒，夜晚使用维生素A），专注预防修复肌肤问题。
不过，Medik8被划分到奢侈品部门也不无道理，品牌的拳头产品Crystal Retinal（维生素A精华液）售价按护肤阶段售价在56-135欧元之间，与Aesop的价格带比较相似。
与Aesop“自然与科学”理念不同的是Medik8更强调“以成分为核心”。除了Isaacs本人的科研经验，Medik8背后是一支由生物化学专家、药理学家、配方科学家、皮肤学家、医学家组成的顶尖科研团队，品牌拥有其他多项机密专利技术。
据欧莱雅集团介绍，Medik8已经发展出多元化的全渠道销售模式，覆盖欧洲最主要的线上及线下零售渠道，并在美国市场不断扩大影响力。观察者网发现，Medik8在2020年末也面向中国市场开设了微信公众号，除了介绍品牌产品外也发布了其在天猫的相关促销信息，但目前天猫已经搜不到Medik8的官方店铺。
2021年，Medik8也先后参与了广州美博会和上海美博会。有业内人士推测称，当时的Medik8或许已经想进军中国市场，但可能没有在美博会上找到合适的经销商。而Medik8微信公众平台在上海美博会后就停止了更新，现在再在淘宝搜索Medik8也仅会出现一些代购产品。
有英国媒体报道称，Medik8在截至2023年9月的12个月中实现营收4530万英镑，税前利润1560万英镑，预计今年Medik8的全球销售收入将达到1.15亿美元。毫无疑问的是，随着欧莱雅集团入主，Medik8在之后的品牌营销、渠道扩展将提振其营收。