我心藏秘密：以身作则引领英语课堂的神奇行动——用生动故事讲述单词背诵之谜与巧解技巧重要决策后的反思，是否能带来新的变革？，深入揭示的调查，背后又存在着什么层次？
《心藏秘密：带领英语课堂的神奇行动》
在知识的海洋中，单词是知识的重要载体，承载着人们对世界的理解和认知。单词的记忆并非易事，尤其是对于那些热爱学习、但又常常感到词汇量大而无从下手的学生来说，记忆单词就如同一座难以逾越的山峰，令人望而却步。这时，一位英语教师——李华，以其独特的方法和热情，带领我们探索了单词背诵的秘密，并成功地帮助学生破解了这个看似无法破解的难题。
李华老师的故事始于一个普通的单词记忆挑战。他发现班上有一批学生对背诵单词总是感到困难重重，不仅因为单词的数量庞大，更重要的是他们缺乏有效的记忆策略和方法。李华深知只有找到适合自己的学习方式，才能真正掌握单词的精髓，于是他决定将这种方法应用到他的教学实践中，以身作则地引导学生开启一段轻松愉快的单词背诵之旅。
李华通过讲故事的方式帮助学生们理解单词的本质。他使用生动形象的语言，将抽象的词汇转化为具体可感的形象，使学生能够更好地理解单词的含义和用法。比如，他将“watermelon”（西瓜）比喻为一个圆滚滚的大脸盆，通过这个比喻，让学生明白它是一种水果，形状像一个大大的脸盆，可以用来装水或水果。这样，学生不仅掌握了单词的基本定义，更在听故事的过程中加深了对单词的印象，提高了他们的理解和记忆效果。
李华老师鼓励学生采用多样化的背诵方式。他认为，只有通过实践，才能真正掌握单词的拼写和发音，他在课余时间设计了一系列有趣的活动，如单词接龙、字母接龙等，让学生们在游戏中参与单词的学习和记忆。他还鼓励学生尝试使用各种词汇卡片、词根词缀表以及在线单词记忆工具等多种辅助工具，以便更好地记住单词。
李华老师倡导积极的心态和自律的行为。他坚信，单词的记忆需要时间和耐心的积累，而非一蹴而就的努力。他在课堂上强调学生要有良好的自我管理能力，坚持每天背诵一定数量的新单词，定期复习已学过的单词，以此形成一种持久的动力和习惯。他也鼓励学生勇于提问和分享自己所学的内容，这不仅能激发学生们的自主学习兴趣，也能增强他们对单词的记忆深度。
经过一段时间的实施，李华老师的单词背诵方法逐渐得到了同学们的认可和接受。越来越多的同学开始展现出对英语学习的兴趣，他们不再畏惧单词的庞大数量，而是选择通过有趣的游戏和互动的方式，主动参与到单词背诵中来。他们在背诵的过程中也收获了丰富的词汇经验和语言技能，大大提升了他们的英语水平。
在此过程中，李华老师的创新精神和奉献精神也得到了学生的高度赞赏和尊重。他用自己的实际行动，展示了作为一名优秀的英语教师，如何以身作则，引领学生以全新的角度去理解和运用英语，从而推动了英语教学向更加高效和有趣的方向发展。
李华老师通过他的故事和行动，揭示了单词背诵的秘密，并成功地把枯燥乏味的学习过程转变为了一种充满乐趣和成就感的过程。他的做法不仅帮助学生解决了单词记忆的问题，更激发了他们的学习热情和学习动力，为我们树立了一个具有示范意义的榜样。未来，我们可以期待更多这样的英语教师，用生动的故事和独特的教学方式，引领学生们开启一场关于知识、智慧和勇气的奇妙旅程，让他们在英语的世界里尽情翱翔。
2025年6月8日“世界海洋日”，中国作家协会新时代海洋文学创作与研究中心在海南挂牌成立，并于当日发布了2025中国海洋文学年度榜（2020-2024）。孙频、刘康等江苏作家在列。另有孔见《汹涌澎湃的道路——海南岛与海上丝绸之路》（散文）发表于我省《雨花》杂志。
孙频以《海边魔术师》这部中篇小说入选榜单，该书选择大陆最南端的小镇木瓜镇作为叙述的地理出发点。书中，母亲早逝，父亲挣钱养家，“我”是哥哥带大的。哥哥给“我”讲故事，到废墟、枣树林去玩，还变魔术一样送“我”各种小礼物——其实是他偷来的。“偷”源于爱，也确实有“魔术”性，后来变成了一种“自由”，上了瘾。哥哥考上大学，因为惯偷又被开除。哥哥流浪途中不时给“我”写信，讲述各种奇幻经历，有一天，信断了。“我”辞了工作，用积蓄买了一辆房车，带着患有绝症的父亲，来到哥哥的信最后发出的地点，一个陆地最南端的海边热带村子。村人好像都认识哥哥，“我”每天体验信里描述的奇妙，但却始终找不到哥哥的下落。
冀宏伟评价认为，《海边魔术师》是一部置身于海陆交界处的慈悲之作、寻找之作。在作者笔下，刘小飞集魔术师、行窃者、流浪者、乌托邦建造者于一身，通过陆地、海洋、远方、自我放逐、自我消失等，折射出的是一个人的精神史，是一种邀约与赴约，是一种理想主义的逆行。
刘康以发表于《扬子江诗刊》的组诗《大航海家》入选该榜单。
身处内陆，为何会以大航海为写作主题？谈及写作缘由，刘康回忆说，一是被海洋世界的奇幻和浩淼深深吸引，二是想通过诗歌方式完成这种探索。
《大航海》系列主题创作包括地理、历史、人文及航海专业知识，为写这组诗歌，刘康查阅了很多资料，从2023年底至今，他已写了七组《大航海》组诗，获奖的是第二组诗歌。据了解，《大航海》系列组诗已入选今年江苏省作协重大项目，明年或会出单行本。
对刘康的《大航海》组诗，钱文亮、黄艺兰给出了高度评价，他们认为，刘康气象恢弘的组诗《大航海》具有与现代性相联系的魅力，波光粼粼的意识在字里行间翻飞跳跃，其中一组组诗，结尾处诗歌主人公“拖着满身的水渍爬回了桌案”，既完成了他的个人冒险，同时也让诗人也完成了一首想象之诗。
扬子晚报/紫牛新闻记者 臧磊
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2025中国海洋文学年度榜（2020-2024）：
2020年（5部）
林森：《岛》（长篇小说）
陈春成：《夜晚的潜水艇》（短篇小说）
阿占：《满载的故事》（中篇小说）
陆颖墨：《蓝海金钢》（长篇小说）
李昕：《南海何曾隐风流——清末广东水师李准纪事》（散文）
2021年（10部）
林棹：《潮汐图》（长篇小说），
邓西：《鲸歌岛的夏天》（长篇小说）
林森：《唯水年轻》（中篇小说）
钟法权：《珊瑚岛》（中篇小说）
王威廉：《岛屿移动》（短篇小说）
植展鹏：《西沙手记》（散文）
杨碧薇：《下南洋》（诗集）
吟光：《天海小卷》（长篇小说）
周振天、陈萱：《深海》（话剧）
杨映川：《独弦出海》（长篇小说）
2022年（10部）
李师江：《黄金海岸》（长篇小说）
蔡崇达：《命运》（长篇小说）
孙频：《海边魔术师》（中篇小说）
孔见：《汹涌澎湃的道路——海南岛与海上丝绸之路》（散文）
文珍：《在西沙群岛海面的十一天》（散文）
荆永鸣：《南海精卫》（长篇小说）
许晨、臧思佳：《全海深——中国“奋斗者”探秘深海》（报告文学）
弋舟：《德雷克海峡的800艘沉船》（短篇小说）
盛文强：《渔具列传》（短篇小说集）
于潇湉：《海上漂来你的信》（长篇小说）
2023年（9部）
蒋浩：《海甸岛》（长诗·9首）
汤养宗：《伟大的蓝色》（诗集）
杨怡芬：《海上繁花》（长篇小说）
雷默：《水手》（长篇小说）
赵德发：《黄海传》（散文）
刘醒龙：《天天南海》（散文）
沈念：《到灯塔去》（散文）
林森：《心海图》（中篇小说）
我本纯洁：《沧海归墟·虹日探踪》（网络小说）
2024年（9部）
龚万莹：《岛屿的厝》（小说集）
王棵：《珊瑚在歌唱》（长篇小说）
陆春祥：《三沙九章》（散文）
王秀梅：《渤海传》（散文）
赵德发：《大海风》（长篇小说）
陈波来：《入海口诗札》（诗集）
陆颖墨：《航海长》（短篇小说集）
叶曙明：《南方启航：从“南海Ⅰ号”看海上丝绸之路》（报告文学）
刘康：《大航海》（组诗）