神马影院：一站式观影体验，揭秘神秘入口的秘密，6月5日是芒种，芒种为什么要送花神？兴智：培养出一个内心强大的孩子，父母要做好这两件事小说优点：具有世情流特点，时代感强烈，人情练达。人物塑造鲜明，有血有肉，各有理念与立场，碰撞精彩。故事性不错，有布局有伏笔，跌宕起伏，高潮迭起，张弛有度。环境、氛围描述得当。
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6月5日是芒种，芒种有送花神习俗，也叫祭花神。关于芒种送花神风俗，很多古籍中可以找到记载，其中最有名的一幕送花神场景出现在名著《红楼梦》中，只要你稍微了解红楼梦，应该知道林黛玉葬花的这一幕吧。那么到底芒种为什么要送花神？芒种送花神是怎么来的？下面一起来了解一下吧。
芒种为什么要送花神
芒种时节送花神是一种古老的民间祭祀习俗。人们认为，芒种已过，百花开始凋零，花神退位，故民间多在芒种日举行祭祀花神的仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。人们要设案供物，焚香祭祀，来为花神饯行。
在明、清曾流行着芒种送花神的习俗。据介绍，在明清时期，农历二月二花朝节上要迎花神，而到芒种时，已经是农历五月，这个时期已经过了花开时期，群芳摇落，百花凋零，花神退位，人世间便要隆重地为花神饯行，以示感恩花神给人类带来的美。于是，民间有了与迎花神对应的节日送花神。
南朝梁代崔灵思《三礼义宗》三“仲夏之月”说：“五月芒种为节者，言时可以种有芒之谷，故以芒种为名，芒种节举行祭饯花神之会。”因为芒种节交近农历五月间，故又称“芒种五月节”。《金瓶梅》第五十二回：“吴月娘因交金莲：‘你看看历头，几时是壬子日？’金莲看了说道：‘二十三是壬子日，交芒种五月节。’”
根据古老的说法，芒种节过后，群芳摇落，花神退位，人世间便要隆重地为她饯行，以示感激。《红楼梦》第二十七回，非常生动地描写了这个为花神饯行的场面，具有很浓郁的民俗意味。
“至次日乃四月二十六日，原来这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节这日，都要摆设各种礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。然闺中更兴这件风俗，所以大观园中之人都早起来了。”
如何为花神饯行呢？
现代人已经少有人知了，但号称“百科全书”的《红楼梦》，却给我们提供了形象的资料：
“那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的，或用绫锦纱罗叠成千旄旌幢的，都用彩线系了。每一棵树上，每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘飘，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不荆”此段话中的“干旄旌幢’须解释一下：干，盾牌也;旄、旌、幢，都是古代的旗子，旄是旗杆顶端缀有旄牛尾的旗，旌与旄相似但另有五彩折羽装饰，幢之形似伞，从中可看出，大户人家在芒种节为花神饯行的富丽场面。
而多愁善感的林黛玉，面对花谢花飞，不禁顾影自怜，感慨良多，便有葬花之举，还吟出一首令人心碎的葬花词来：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。……未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。性本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
大观园中的女孩儿们为花神饯行，首先是把自己打扮得漂漂亮亮的，其次是为花神准备好上路的交通工具(“轿马”)，以及庄严而堂皇的仪仗(“干旄旌幢”)。从这里，可以看出古人对大自然的一种亲近感，表现出对生态的敏感和重视，很值得现代人深思。
花神是谁？
花神是中国民间信仰的百花之神。据《淮南子》所言，统领群花，司天和以长百卉的花神。十二月花神是根据社会风俗与岁时花信的自然规律，按每年十二个月冠以花名而成的。
在孩子的成长旅程中，父母都希望孩子能够拥有强大的内心，以应对生活中的各种挑战和风雨。而要做到这一点，父母需要重点关注并做好以下两件事。
1、无条件的接纳与爱
孩子需要感受到无论自己是成功还是失败，优秀还是平凡，父母都始终坚定不移地爱着他们，接纳他们的一切。这种无条件的爱是孩子内心强大的根基。
当孩子在学习或生活中遇到困难，感到沮丧和失落时，父母的安慰和鼓励能让他们重新振作。比如，孩子在考试中失利，父母不是一味地批评指责，而是耐心地倾听孩子的感受，给予拥抱和鼓励的话语：“没关系，一次考试不能代表什么，我们一起分析一下问题，下次一定能取得进步。” 让孩子明白，失败并不可怕，父母会一直陪伴在他们身边，共同面对困难。
这种无条件的接纳还能培养孩子的自信心和安全感。他们知道自己的价值不会因为外在的成绩或表现而有所改变，从而能够更加从容地去追求自己的目标，不害怕尝试和犯错，因为有父母作为坚实的后盾。
2、给予自主权与成长空间
父母要相信孩子的潜力和能力，敢于放手让孩子自己做决定，承担相应的责任，从而在实践中锻炼他们的独立思考能力和解决问题的能力，这是培养内心强大的关键途径。
从小事做起，比如让孩子自己选择课外兴趣班、安排周末的活动等。在这个过程中，父母可以提供一些建议和指导，但最终的决定权交给孩子。当孩子遇到问题时，不要急于帮忙解决，而是引导他们自己去思考和探索解决方案。例如，孩子在和朋友相处时发生了矛盾，父母可以和孩子一起分析问题的原因，让孩子自己想办法去解决，如主动道歉、沟通交流等。通过这样的方式，孩子能够学会面对复杂的人际关系和各种问题，增强心理韧性。
同时，父母要尊重孩子的个性和兴趣，不要将自己的期望和价值观强加给孩子，给予他们足够的成长空间，让他们能够按照自己的节奏去探索世界，发展自己的独特优势，从而培养出独立、自信和内心强大的人格。
培养孩子强大的内心并非一蹴而就，需要父母在日常生活中耐心、用心地去做这两件事。当孩子感受到无条件的爱，并拥有自主成长的权力，他们就能在生活的磨砺中茁壮成长，绽放出属于自己的光芒，勇敢地面对未来的各种挑战。
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