魅力四溢：揭秘老师你的好软水，背后丰富的品质与美好回忆照片分享，经历账号风波后的韦东奕正常工作：称舆论已影响到自己，不想再做任何回应快评丨呼吁调查“那尔那茜升学是否违规”，是对教育公平的捍卫我们重申，和平利用科技是国际法赋予各国不可剥夺的权利，支持联合国大会通过的“在国际安全领域促进和平利用国际合作”“2024—2033年科学促进可持续发展国际十年”和“加强人工智能能力建设国际合作”等决议，支持联合国教科文组织发布的《开放科学建议书》等倡议，反对科技合作政治化和泛安全化，促进科技创新人员和资源等在全球范围内自由流动，尊重科研伦理，塑造科技向善理念，维护科学实践的多样性、包容性和可持续性，共同营造开放、包容、公平、公正、非歧视的科技发展环境。
在教学的道路上，教师们以其独特的魅力和无私奉献的精神，为学生带来了丰富多彩的学习体验和无尽的成长空间。这其中，老师们的好软水，就是他们的独特个性、深厚教育情怀以及珍贵的教学记忆照片分享的重要载体。这些软水并非简单地指学生们喝过的饮用水，而是特指那些在润泽、纯净、口感柔和的条件下制作而成，具有多种优良特质的软水。
软水对于每一位教师而言，都是一种独特的品质象征。它源自优质的水源，经过严格的水质处理和过滤过程，确保了水中的杂质和矿物质含量最低，同时保留了大量的天然矿物质元素如钙、镁、钾等，对人体健康有着显著的好处。这些矿物质有助于维持人体正常的生理功能，促进骨骼生长发育，提高免疫力，还能帮助消除疲劳，改善睡眠质量。更重要的是，软水还能够改善皮肤状态，增加皮肤弹性，保持肌肤光滑细腻，减少皱纹和色斑。
优秀的软水也赋予教师们一种优雅而自信的气质。它清澈透明，无任何异味或异物颗粒，给人一种清洁、纯净的感觉，这对于塑造教师良好的形象，提升自身教育教学水平至关重要。这种感觉不仅体现在学生的目光中，更体现在学校和社会公众对教师职业的认可和尊重上。软水不仅是师生之间沟通交流的基础媒介，更是教师们展示自己专业素养和人格魅力的重要平台。
当老师们的课余时间里，他们会在自己的办公桌上或者工作室收集和保存这些优质软水的照片。这些照片记录下了一段段富有感染力的教学故事，一个个生动的画面，仿佛把课堂上的欢笑、鼓励、教诲，以及对学生成长的影响凝聚成一帧帧精美的图片。通过这些照片，我们可以看到他们在工作之余，依然保持着对教育的热情和执着，展示了教师们的敬业精神和无私奉献；也可以看到他们对待每一个学生的关爱和耐心，展现出教师的职业道德和人文关怀。这些照片让我们感受到，好软水不仅仅是水，更是教师们用爱心灌溉的一片沃土，是他们将知识和情感融汇在一起的独特印记。
这些照片也是教师们丰富教学经验的积累和宝贵教育资源的珍藏。每一张照片中，都有一个有趣的故事，一段难忘的经历，一种独特的教学理念或方法，都是教师们智慧和才华的结晶。这些宝贵的记录，不仅为我们了解和理解教师的工作提供了丰富的资料，也为教师之间的相互学习和借鉴提供了直观的数据支持。它们也为教育理论研究和实践创新提供了鲜活的研究素材和实践经验。
老师的软水，既是他们教育教学过程中不可或缺的一部分，又是他们丰富人生历程和展示个人魅力的重要载体。它以其卓越的品质、深情的记忆，展现了教师们的高尚情操和精湛技艺，同时也为我们揭示了教师这份职业的伟大价值和深远影响。让我们共同期待，在未来的学习生活中，我们能有更多的机会接触和感受这些美好事物，从中汲取灵感，激发我们的求知欲望，共同推动教育事业的发展和进步。
不想再做任何回应，这波舆论已经对其产生了影响——这是韦东奕向红星新闻记者表达的两个态度。
近日，北大数学科学学院教师韦东奕因为入驻短视频平台并发布一条视频，引起舆论关注。北大数学院有关负责人9日称，校方非常关心其健康，将帮助他积极进行治疗，同时希望和网友共同保护好学者专心治学的宁静环境。
发型和衣着都很整洁
面对记者打招呼也十分客气
北大官网显示，韦东奕所在部门为数学科学学院的微分方程教研室，职称为研究员，从2019年底开始担任助理教授。本学期有一门“双曲方程”的课程，上课时间分别是周一和周三。
▲韦东奕本学期有一门“双曲方程”的课程
目前，上述课程已结束。近日，在韦东奕的办公室，记者见到了韦东奕本人。韦东奕有独立的办公室，面积不大，里面有一张办公桌、一台电脑，桌面上散落着一些打印的数学材料。桌子上还有那个网上几乎每次都会和他一起出现的大矿泉水瓶。
和多条网传视频中不修边幅不同，记者眼中的韦东奕无论是发型还是衣着都很整洁，也并不能明显看出其口腔问题。韦东奕的表达并不像短视频中看起来那样局促，面对记者的打招呼十分客气。当记者表明身份问及是否可以采访时，他表示了拒绝，“不会再对外做任何回应”。当记者问及这次舆论是否对他造成影响时，韦东奕给出了肯定的答复。
在数学院门口，多位学生表示不愿谈论此事。也有学生表示并不关注，称对自己没有什么影响。
韦东奕近期在顶刊发表了论文
学院呼吁保护好学者专心治学的宁静环境
目前，韦东奕账号粉丝量已经接近2500万，视频点赞量接近1500万。
近日，演员那尔那茜陷入舆论漩涡。据扬子晚报报道，那尔那茜2008年通过内蒙古定向委培政策考入上海戏剧学院，享受降分录取和“毕业包分配公务员”的红利，却未履行协议返回内蒙古工作，而是违约出国深造，三年后回国进入娱乐圈。值得注意的是，据其超话主页简介，其初中、高中就读于历史悠久的重点名校·北京十一学校。
这一关涉教育公平和公共利益的事件，瞬间触动了网友的敏感神经。
据极目新闻报道，那尔那茜曾在电影《封神2》宣传采访中表示，她上的是定向委培班，毕业后可以去剧团上班，直接就是公务员，但她毕业后想出国玩一下，于是没有接受安排。或许在彼时的她看来，这是件稀松平常的事。如若她所言属实，这种态度不仅是对规则的漠视，更是对国家培养计划的辜负。
定向委培政策，承载着促进教育公平、推动区域均衡发展的重要使命，如果享受了政策红利却拒不履约，那本质上是对公共资源的一种浪费，也是对其他遵守规则者的不公。
有网友称，定向生可以通过支付违约金的方式解除协议，但这种弹性机制不应成为逃避责任的借口。更关键的是，那尔那茜口中所谓的“没有接受安排”，是通过政策规定的正当途径解约，还是擅自违反要求，利用“特权”脱离规则制约？这也是引发公众质疑的根源所在。
比如，据《大众电影》杂志此前报道，那尔那茜表示，“2012年毕业后，我去了挪威学习，然后在上海戏剧学院做助教……”这些言论，让舆论焦点集中在两大疑问：其一，从定向委培生到留学生过程中，是否存在程序违规？其二，比照当地公费师范生的违约处理流程，违约行为要纳入信用记录；履约任务完成前不得被招录（聘用）为其他公务人员等。为何那尔那茜可以在出国后又到高校担任助教？这些关乎制度执行的关键问题，亟待相关部门及时调查，回应公众关切。
当那尔那茜轻飘飘地谈论此事时，没有表现出个人对规则的敬畏感，以及对公共资源的责任感。而公众的不满和质疑，并非针对个人选择，而是对一种“既要又要”、破坏公平规则行为的天然反感。
6月9日晚，相关舆论发酵之际，那尔那茜在其社交平台上宣传新剧《长安的荔枝》，可见她不是没时间上网。既然能宣传新剧，为何不能回应公众质疑？对于关乎个人前途的舆情，理应积极对待，不能装聋作哑。其实，是不是吃政策红利、砸公平招牌，并非一道难解的题，那尔那茜作为公众人物，既然敢公开讲述，就应该能公开回应。
此事已不是简单的娱乐事件，而是关乎教育公平、制度严肃的公共事件。人们希望有关部门尽快进行调查，厘清事实，不仅是对那尔那茜个人言行的审视，更是对定向委培政策公信力、对社会教育公平信念的捍卫。
红星新闻特约评论员 尚盈盈