驾驭绿色能量，寻找瑰宝——揭秘掌控API幸福宝的神秘绿巨人：探索其独特功能与魅力，涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评科普 | 科学家发现类太阳恒星宜居带上的超级地球- 核心方向：教育信息化、文化遗产数字化传播、新媒体内容策划
初中生作文：驾驭绿色能量，寻找瑰宝——揭秘掌控API幸福宝的神秘绿巨人
我们生活在一个充满活力和希望的世界里，每天都在体验着来自各种各样的信息和服务。这些信息和服务，有的直接服务于我们的日常生活，如购物、交通、娱乐等；有的则深藏在无形之中，通过API（应用程序编程接口）来实现连接，为我们的生活提供了更多便捷和乐趣。
以APP为例，API是互联网上众多应用软件之间进行数据交换的一种方式。它使得开发者能够将复杂的应用程序代码转化为可执行的指令，让其他应用能无缝地与之协同工作，从而实现了信息和数据的高效传递和共享。在API的世界里，有一个神秘的角色——名为“掌控API幸福宝”的绿巨人，他以其独特的功能和魅力，带领我们在绿色能源的道路上找到了宝藏般的秘密。
掌控API幸福宝，顾名思义，他是绿色能源的有效管理工具。他的核心功能之一便是对API用户的能源使用情况进行精确记录和分析。通过收集并分析用户在各种平台上的API操作，这个绿巨人可以实时掌握用户的能源消耗情况，并根据用户的能源消费习惯和需求，为其提供个性化的能源管理建议。例如，当用户在手机或电脑上进行大量的在线学习或工作时，API可能会建议他们开启节能模式，减少不必要的能源浪费；当用户在户外活动或者使用电动车时，API则会推荐使用太阳能或者其他可再生能源作为电源，进一步降低碳排放和环境污染。
掌控API幸福宝还具有强大的数据分析能力。通过对API使用者的数据进行深度挖掘和机器学习算法处理，绿巨人能够发现用户在使用API过程中可能存在的问题和潜在的能耗隐患，比如设备过热、电量不足、网络延迟等问题。对于这些问题，API会及时发出警报，并提供针对性的解决方案，帮助用户解决能耗问题，提升设备效率，延长设备寿命，节省能源成本。
掌控API幸福宝也具备强大的扩展性和兼容性。随着科技的发展和社会的进步，越来越多的企业和个人开始利用API技术来优化他们的业务流程和提高工作效率。这种情况下，API幸福宝便成为了企业转型升级的重要工具。它可以对接多种行业和业务场景，支持跨平台、跨系统的API开发和使用，为企业提供一站式的API解决方案，满足他们在不同应用场景下对API的需求。
掌控API幸福宝作为绿色能源管理工具，以其精准的数据记录、强大的数据分析能力和强大的扩展性和兼容性，为用户提供了高效、环保、安全的API使用体验。他是我们在理解和利用绿色能源，寻找瑰宝的道路上的一位神秘绿巨人，让我们共同期待他在未来为人类社会带来的更多的绿色智慧和福祉。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐
人类是否是宇宙中唯一的智慧生命？有没有另一颗像地球一样适合生命存在的行星？这是人们长久以来关心的宇宙谜题。日前，由中国科学院云南天文台顾盛宏研究员领衔的国际联合研究团队，在世界上首次利用凌星中间时刻变化（TTV）反演技术，在类太阳恒星的宜居带发现一颗质量大约是地球10倍的超级地球——开普勒-725c。相关成果3日发表在国际期刊《自然-天文》上。
过去，科学家主要使用两种方法寻找低质量系外行星：一种是凌星法，通过观察行星遮挡宿主恒星发出的光来发现行星；另一种是视向速度法，通过检测宿主恒星在视线方向是否被行星拖拽得轻微摆动来发现行星。顾盛宏介绍，研究团队使用的TTV反演技术，不需要看见待发现行星遮挡宿主恒星的过程，也不需要看见宿主恒星在视线方向发生轻微摆动，只需测量与待发现行星轨道共振的另一颗行星的凌星时刻，就能间接感知待发现行星的存在。这使得TTV反演技术成为发现类太阳恒星宜居带中“隐形行星”的有力工具。这项发现标志着中国科研团队在寻找第二个地球上迈出了关键一步。
开普勒-725c围绕G9V型宿主恒星运行。该宿主恒星的光谱型与太阳相似，但年龄仅16亿年，磁场活动比太阳更剧烈。该行星公转周期约为207.5天，与地球公转周期相近，且位于适合液态水存在的宜居带内，具备类地生命存在的条件。
这项研究工作为探测系外地球提供了新途径，同时将为我国未来的空间天文任务提供新的观测目标和探测技术支持。