《女同♂️与「羞羞」纯情大戏：真实的女同冒险故事》，李在明上台7天后，朝韩停止向对方进行宣传广播“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语【学习进行时】河南省地处黄河中下游，是中华文明发祥地之一。河南的发展，习近平总书记一直牵挂。新华社《学习进行时》推出文章，一起了解总书记和河南的故事。
以下是我为你生成的文章： 《女同♂️与「羞羞」纯情大戏：真实的女同冒险故事》
在当代社会中，女性群体的权益和地位不断提升，越来越多的人开始关注并接触女性同性恋群体。其中，《女同♂️与「羞羞」纯情大戏：真实的女同冒险故事》这本书以独特的视角，真实描绘了一段关于真、善、美交织在一起的女同冒险之旅。
在这本书中，我们遇见了两位女同♂️主人公——小艾和莉莉。他们各自身世复杂，性格各异，但都对彼此产生了深深的情感依赖和认同。小艾，一位传统的女性，生活在保守的家庭环境中，她坚信性别和婚姻是决定一个人幸福与否的关键因素。在一次偶然的机会下，她遇到了莉莉，一个充满活力、独立自主的女孩，她的出现打破了小艾对于性别角色的认知，激发了她的内心深处对于自我价值和自由的渴望。
面对小艾的困惑，莉莉以自己的纯情、勇敢和坚持，逐渐感染并引导着小艾理解到，真正的爱情不应该被世俗的束缚所束缚，而是源自内心的真实感受和对对方的理解和接纳。莉莉不仅用她的温柔和爱心治愈了小艾内心的创伤，还通过讲述自己从同性恋经历中的成长和感悟，为无数处在类似困境中的女性提供了重要的启示。
小艾并不满足于现状，她希望能够在现实生活中找到属于自己的真爱。于是，她选择了勇敢地挑战传统观念，寻找真爱的道路。她与两个男同♂️建立起深厚的感情，并最终成功地实现了他们的婚约。在这个过程中，小艾经历了许多磨难和挫折，但她始终坚持信念，坚定地追寻自己的梦想。
与此莉莉也面临着来自社会和家庭的压力，尤其是她的家人对她的误解和反对。她们认为，女性应该像男性一样追求事业和财富，而不是专注于个人情感的追求。莉莉凭借她的勇气和坚韧，勇敢地向家人揭露了自己的身份，赢得了他们的理解和尊重。
此书通过小艾和莉莉的故事，揭示了女性同性恋群体的真实面貌和他们的生活状态。他们虽然身处不同的世界，有着迥异的生活背景和价值观，但他们都在追求真爱的过程中，找到了自我，释放了自我，体验到了真正的幸福和自由。这也让我们看到了社会对女性同性恋群体的歧视和偏见，呼唤人们对这一群体的关注和支持，为他们的权益和尊严发声。
《女同♂️与「羞羞」纯情大戏：真实的女同冒险故事》是一部真实而又富有激情的作品，它以细腻而深情的方式，描绘了一段充满了爱、勇气和追求的女同冒险旅程。它告诉我们，无论男女，只要有爱，有勇气，有决心，都可以勇敢地追求自己的梦想，实现自我价值，活出精彩人生。这部作品不仅是对女性群体的一份关怀，也是对整个社会的一种警示，提醒我们需要正视和接纳这个多元化的社会现象，为构建和谐、包容的社会环境做出贡献。
综合新华、央视消息，朝鲜半岛两个国家先后军方停止向对方扩音器广播。
6月11日，韩国军方停止对朝鲜扩音器喊话。韩国国防部表示，此举是为了履行对国民的承诺，恢复韩朝互信和实现半岛和平。
次日据韩国联合参谋本部消息，朝鲜对韩广播昨晚播放后于当天停止。朝方目前对此暂无回应。
长期以来，历届韩国政府对朝政策反复无常。两国在军事分界线附近互相朝对方进行宣传广播，或者投放含有宣传物品的气球是朝鲜半岛由来已久的“心理战”形式，也是加强内部团结策略的一部分。
韩国方面广播内容包括流行音乐等多元文化内容，而朝鲜方面播送的主要是本国领导人赞歌、体制宣传以及批评朴对方政府等相关内容。
2018年之后，半岛局势曾出现总体缓和态势，包括暂停了对彼此的广播。但美国政府后来出现立场倒退，没有回应朝方积极举措，导致半岛无核化进程停滞不前。
除了官方层面，韩国政府还默许民间团体和部分所谓“脱北者”组织利用气球向朝鲜境内散播反朝传单和USB存储设备，内容以韩国电视剧和国际新闻为主。2023年，韩国宪法法院推翻了一项将投放反朝气球行为有罪化的法律，称该法律限制了言论自由。
这激起了朝鲜的强烈不满，并多次通过声明和官方渠道表达抗议，但未收到较好的效果。韩国方面指出，朝鲜自2024年5月28日后向边境地带和韩首都圈散发数千携带垃圾的气球。据悉这些垃圾包括粪便、烟头、布屑、废电池、脏尿布，甚至燃烧装置。但朝方予以否认。
随着美国大选临近，朝韩关系降至冰点。2024年6月，亲西方的尹锡悦政府决定，鉴于朝鲜向韩国边境地带和首都圈散发所谓的“垃圾气球”，以及其他军事挑衅行为，于是重启对朝扩音广播。
4个月后，朝鲜外务省谴责韩国多次向首都平壤上空派遣载有反朝内容的无人机，侵犯了国家主权和安全。朝鲜人民军随即对江原道高城郡甘湖里以及开城板门区东内里各60米的路段进行爆破，完全切断与韩国连接的公路和铁路。朝韩公路和铁路连接原本是半岛和解运动的象征。
随着今年尹锡悦被弹劾、韩国提前进行总统选举，韩国最大在野党共同民主党总统候选人李在明作为温和派候选人，其竞选纲领更强调通过对话实现半岛和平，承诺寻求韩朝对话、共存和共同繁荣的道路。
在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖