久违的精彩：深度解析‘久久这里’——探索一座充满历史韵味与现代活力的城市传奇，足协主席宋凯：过去我们在亚洲还算技术尖子，现在是三、四流21现场｜高考考生迎利好消息，教育部答21记者：今年“双一流”高校本科扩招2. **增加香味**：碱面能够激发糯米和粽叶的天然香气，让粽子的香味更加浓郁。煮好的粽子不仅口感好，闻起来也特别诱人。
国家历史文化名城一一南京，以其深厚的历史底蕴和现代化的魅力，深深烙印在世人的心中。这座历经沧桑古城，以“久久这里”的独特魅力，展现了其独特的城市传奇。
南京，古称金陵、建康，是中华文明的重要发源地之一，有着五千多年的历史文化底蕴。这座城市以其丰富的历史遗迹，保存完好的古建筑群，以及众多的非物质文化遗产，吸引了无数游客的目光。其中，“久久这里”，就是南京的一个标志性地标，它位于南京市中山门外的秦淮河畔，被誉为“江南明珠”。
“久久这里”由清朝末年盐商李鸿章创建，名为“金陵饭店”。作为近代中国最大的豪华酒店和餐饮中心，这里的建筑设计风格独特，融合了中国传统元素和西方艺术理念，以其精美的园林设计、宽敞舒适的客房、豪华优雅的宴会厅，以及琳琅满目的美食，成为了世界闻名的旅游景点和商务胜地。
走进“久久这里”，仿佛置身于古代江南水乡的画卷之中。木质的楼阁，精致的雕刻，古老的石板路，无不展示出这座城市的典雅与庄重。而当夜幕降临，华灯初上，整个建筑如同一颗璀璨的明珠，映照在静谧的秦淮河面上，形成了一幅独特的城市夜景图，令人流连忘返。
“久久这里”的另一大特色在于其丰富多元的文化活动。每年春天，这里会举办盛大的桃花节，吸引了世界各地的游客前来欣赏盛开的桃花，体验古老与现代交融的独特魅力；夏天，这里还会举行各类音乐节、电影节等文化活动，让市民们能够在繁华的都市中感受到浓厚的艺术氛围和文化的熏陶；秋天，这里则会举办菊花展，吸引了大量的游客前来观赏各种各样的菊花品种，感受这一季自然的气息；冬天，这里还会举办冰雪节，让人们在享受大自然美景的也能参与到丰富多彩的冰雪活动中来，感受别样冬日的乐趣。
除了这些丰富多彩的文化活动，南京还有许多其他独具特色的景点和活动，如夫子庙、明孝陵、总统府、中山陵、玄武湖、南京博物院等，它们共同构成了一幅美丽而多样的城市画卷，让人不禁感叹：“久久这里”，不仅是一座历史悠久的文化名城，更是一座充满活力与创新的城市传奇。
“久久这里”不仅是南京的一颗璀璨明珠，更是中华文明的重要象征，它以其深厚的历史底蕴和独特的城市传奇，吸引着无数国内外游客前来探寻，感受这座城市的魅力和魅力。在这里，你可以穿越时空，体验中国古代的辉煌与繁荣，也可以畅游现代，体验南京的活力与创新，无论是历史爱好者，还是现代人，都能在这里找到属于自己的“久久这里”。
@央视体育 6月11日消息，世预赛18强赛首轮，中国队客场0-7不敌日本队，遭遇了一场大比分的失利。中日足球的差距不只是体现在7-0的比分上，而已渗透到关于足球的各个细节。央视体育深度策划系列报道《和中国足球对话》，第一期《差距》，直面差距，探寻出路。
在与青训教练座谈时，中国足协主席宋凯评价中国足球现状：“国家队层面确实没干好。过去我们在亚洲还算技术尖子，现在在亚洲已经是三、四流了，跟澳大利亚、日本更没法比了。”
21世纪经济报道记者王峰 北京报道6月9日，中办、国办发布《关于进一步保障和改善民生 着力解决群众急难愁盼的意见》。6月10日，国新办举行新闻发布会，介绍该政策情况。
当前，全国各学段教育学龄人口在规模和结构上正在发生一些新变化，对优质教育资源供给提出了更高要求，《意见》在推动教育资源扩优提质方面有哪些新部署？
教育部发展规划司司长郭鹏在发布会上回答21世纪经济报道记者提问时表示，近年来，优质教育资源覆盖面持续扩大，各学段学龄人口规模结构发生了新变化，对教育提出了新要求。教育资源扩优提质的目标，就是让更多孩子接受更丰富、更优质的教育。
在基础教育领域，将进一步完善与人口变化相适应的教育资源统筹调配机制，主要聚焦三个方面。
一是“扩大总量”，紧盯高中学位不足这一突出问题，新建改扩建1000所以上优质普通高中。
二是“提高质量”，用5年左右时间，逐步实现义务教育学校标准化建设全覆盖。通过实施“县中振兴计划”，重点改善县域普通高中基本办学条件，提升办学水平。
三是“促进公平”，合理规划普通高中和中职学校招生规模，加快扩大优质普通高中招生指标到校比例，主要依据学生规模分配到区域内的初中，并向农村等学校倾斜。推动符合条件的农业转移人口享有同迁入地户籍人口同等权利。
在高等教育领域，今年“双一流”高校本科扩招，对于刚参加完高考的同学来说是一个利好消息。下一步，将着力从三方面推动高等教育提质扩容。
一是“改善条件”，统筹用好中央预算内投资和超长期特别国债，支持高校持续改善办学条件。
二是“优化结构”，推动新增高等教育资源适度向中西部人口大省倾斜。支持布局新型研究型大学和高水平中外合作办学。
三是“产教融合”，引导高校面向经济社会发展需要完善学科专业设置调整机制，强化行业企业实践培养，增强学生就业创业能力。