揭秘女生怀孕全过程：从生理反应到生育过程详解，“我的期末评语能唱出来”，南京小学班主任12年为学生创作了2376则独一无二的评语苹果iOS/iPadOS 26升级：数学笔记新增3D图形绘制功能【环球时报综合报道】编者的话：美国农业部出口检验报告显示，截至2025年5月15日的一周，美国大豆出口检验量较一周前减少50%，为21.78万吨，远低于市场普遍预期的42.5万吨。外媒分析称，受美国发起的关税战影响，美国大豆出口下降，巴西、阿根廷等国正在抓紧拓展中国大豆市场。
以下是关于女性怀孕全过程的详细揭秘：
1. 初期妊娠：在受精卵成功着床后，女性开始经历一系列生理反应。这通常发生在大约2-4周的早期阶段，此时身体会经历一种称为“早期孕囊形成”的现象。这个过程可能表现为腹部微微隆起、阴道分泌物增多以及乳房胀痛等。这些症状可能持续一段时间，直到子宫内膜增厚并形成胎盘，同时孕妇的激素水平也会逐渐升高。
2. 妊娠晚期：随着孕期的进展，女性的身体会经历一系列剧烈变化。宫颈口逐渐扩张，以便让胎儿顺利通过。子宫内膜开始脱落，为分娩做好准备。到了孕16周左右，孕妇的血液颜色开始变深，这是由于血色素增加而导致的。在这个阶段，孕妇还会出现尿频、乳房增大、食欲增强等症状，这些都是为了满足体内对营养和氧气的需求，同时也是子宫收缩的表现。
3. 分娩期：当孕妇超过37周（约9个月）时，她们的子宫可能会开始收缩，以帮助将胚胎从子宫中移出。这个过程被称为“临产”。在整个过程中，孕妇常常会有阵痛，这通常是由于子宫肌肉的伸展和收缩引起的。疼痛通常会在分娩前几周达到高峰，然后逐渐减轻。分娩的过程通常包括子宫收缩、宫口开大和胎儿娩出三个阶段。胎儿通常会在分娩后的一小时内完成出生，但有时也可能需要等待数小时甚至一整天才能完全排出体外。
4. 产后恢复：生产结束后，女性的身体需要时间来恢复。孕妇可能会感到疲劳、虚弱和乳房肿胀。许多新妈妈还需要进行一些特定的恢复锻炼，如盆底肌康复、瑜伽和母乳喂养等，以促进子宫肌肉的恢复和乳腺畅通。由于生育带来的荷尔蒙波动，女性可能会有一些情绪上的变化，如焦虑、抑郁或失眠等，这也是正常的生理反应。经过一段时间的恢复，大多数新妈妈都能够恢复正常的生活，并且能够继续享受家庭生活和育儿的乐趣。
女性怀孕全过程是一个复杂而令人兴奋的过程。从初识伴侣开始，直到分娩和新生儿的诞生，每个阶段都有其独特的生理和心理反应。无论何时何地，作为女性，都应了解自己和胎儿的变化，积极面对并应对孕期的各种挑战。只有这样，我们才能真正体验到生命的喜悦和神奇，享受到做母亲的幸福。
在南京市浦口区江浦实验小学，夏光清老师的期末评语早就不是“该生思想端正”老一套了。他坚持写了十二年创意评语，把评语变成了一门教育艺术。这个学期，夏老师的评语为可以唱出来的“班歌”评语，一起来看——
12年2376则评语，每一篇都用心创作
夏老师为班级创作的班歌为《凤栖梧》，六年级最后一个学期，他为班上的每一位同学按照班歌的韵律写了一则评语。例如：
凤栖梧·李瑾
红楼残卷读千遍，孔雀翎开舞彩虹。
藏傣舞姿多曼妙，鹦鹉学舌趣无穷。
三架诗书藏星斗，九级云袖揽长空。
瑾心愿，越云岭；瑾心志，显不同。
夏老师琢磨出了“操行评语十二式”，可谓新意迭出：藏头诗藏着学生名字和优点，山东快书唱着学生的进步，戏曲填词把评语变得韵味十足，年度汉字用一个字点出学生一学期的成长。今年的“班歌版”评语更是新鲜，把全班每个孩子的特点、优点写进歌词里，全班一起唱，打破了评语只是期末悄悄给家长看的旧规矩，让冷冰冰的评价变成了温暖的诗和歌，把每个孩子的成长故事都融进了班级的共同记忆里。这不仅仅是一学期的总结，更像是一份特别珍贵、充满力量的成长礼物，让评语有了仪式感和生命力。
12年，24个学期，99名学生，2376则评语，总耗时168天，这些与众不同、富有创意的评语里，究竟藏着哪些教育智慧呢？
打破框框：评语也能又新又好
夏老师写评语，其实是在悄悄改变大家对教育评价的看法。他不爱用“热爱劳动”“遵守纪律”这种空话套话，而是用看得见摸得着的例子：“你这学期读了331本书，背了408首古诗词，连《道德经》都会背了”“你能自己准备早餐，会做三明治、蛋挞，还会包饺子”。这样具体的话，孩子听了是真高兴，因为实实在在看到了自己的进步和本事。
他的“自画像版”评语更妙，让孩子自己动手画自画像，还要找出自己的优点。这下，孩子不是光等着老师评自己，而是主动认识自己了。有个孩子五年级时开始说自己“一个优点都找不到”，夏老师看出来了，这不是孩子真没优点，是心里“缺”了东西——缺的是感受到家人的爱。后来在老师和家长一起帮助下，孩子终于发现了自己身上的闪光点。这个设计，抓准了孩子成长的关键：认识自己、喜欢自己。
懂孩子的心：评语也能温暖心灵
夏老师的评语做法特别懂得孩子心理。让孩子找优点，其实是在培养一种“我能进步”的积极心态。有位妈妈就发现，每次多找出孩子一个优点告诉他，孩子的眼睛都特别亮。夏老师很明白这个道理，他告诉家长：“找到孩子的优点，守住这些优点，让孩子把做得对的事做得更好更细，更有感觉，孩子才能像小树苗一样，一节一节往上长。”
对那些觉得自己不好的孩子，夏老师不是直接批评，而是理解他们。孩子说“没优点”，背后可能是作业拖拉、学习没劲头，这常常是因为心里缺爱、缺关注。他会建议家长：“多和孩子面对面说说话，别人在心不在；多带孩子出去走走，感受生活的快乐。”这样，评语就成了连接学校和家庭的桥梁。
用文化育人：评语里也有传统智慧
夏老师的“年度汉字”评语，把传统文化用活了。他给一个孩子选了“担”字，解释说：“担，本意是用肩膀挑东西，后来就指承担、担负责任。你读了300本书，这是担起了读书的责任；你和舞蹈团一起获奖，这是担起了团队的责任。”他给46个孩子每人量身定做了一个汉字，用汉字本身的意思和故事，来告诉孩子做人做事的道理。传统文化就这样自然地走进了现代教育。
这种文化育人不是只在评语里做样子。夏老师平时就带着学生做：每天早晨学生晨读打卡，背古诗、《道德经》；课间和孩子们打太极拳，还会用“人老先老腿，树老先枯枝”这样的老话，告诉孩子们锻炼身体的重要。所以评语里的文化味，是他平时一点一滴教出来的自然结果。
连接家校：评语成了共育的纽带
夏老师有创意的评语，像一块磁铁，把老师和家长紧紧吸在一起。做“自画像”评语时，家长们也积极参与进来，和孩子一起回想闪光点和不足。有位爸爸特别感慨：“每个优点都摆事实、讲数据，每个孩子都有一句专门鼓励的话……‘优点’真的比‘优秀’这个词包含的东西多多了。”评语成了老师和家长一起教育孩子的工具，也改变了家长看孩子的眼光。
评语里那些有道理的话，也特别打动人，比如：“最慢的不是小步走，而是原地踏步；最快的不是猛冲，而是坚持到底。”“每天进步一点点，总会有收获；说到做到，一定会有回响”。这些话不只是评语，更成了孩子们成长的座右铭。夏老师用这些充满智慧和温暖的评语实践，为改变“只看分数”的老观念提供了生动的示范。他告诉记者：“当评价真正尊重每个孩子的独特，写在纸上的那些话，就能穿过时间，变成照亮孩子童年、甚至一生的光。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
2025-06-13 08:21:03 作者：狼叫兽
在 iOS 26 和 iPadOS 26 系统更新中，苹果进一步扩展了“数学笔记”功能，新增支持用户输入方程式以生成三维图形的能力。
“数学笔记”是苹果在 iOS 18 和 iPadOS 18 版本中推出的官方计算器工具，允许用户通过 Apple Pencil 或手写方式，在备忘录应用中书写数学表达式，实现绘图、解方程、变量赋值等操作。此次升级后，该功能可支持包含三个变量的方程式生成三维图像，对于线性代数和多元微积分的可视化教学和学习提供了更直观的帮助。例如，当用户输入类似 z=sin(x²+y²) 的表达式时，系统将自动生成对应的波浪状三维图形。
使用方法也非常简便：用户只需输入或手写方程式，选中相关变量后选择“Insert 3D graph”选项，即可生成三维图像。这些图像可进行缩放、旋转和拖动操作，便于从多个角度观察分析。虽然该功能同时适用于 iPhone 和 iPad，但得益于更大的显示区域，iPad 上的视觉体验更具优势。