惊人真相！情侣间亲密暗示"㖭蛋蛋"的心理学分析，腾讯音乐收购喜马拉雅，失落的只有余建军？新学期分班结果已出！快用这个工具将结果发给家长！凤阳县文化和旅游局发布通报称，凤阳鼓楼楼宇顶部一侧瓦片部分脱落，无人员伤亡。
情侣间的亲密暗示，通常是指在日常生活中的某种细微而具有力量的互动方式，这种暗示往往与双方的个性、情感表达以及对彼此的认知紧密相关。心理学家们对此展开了一系列深入的研究，揭示了情侣间亲密暗示背后的深层次心理机制。
从观察角度出发，情侣间的亲密暗示往往源于内心深处的情感共鸣和共享。他们可能通过某些具体的行为或言语表现出对对方的关注、尊重和喜爱，比如眼神交流、肢体接触、体贴入微的小动作等。这些行为并非简单的机械模仿，而是双方以自身为中心，在相互理解、信任的基础上，自然而然地创造出的一种互动模式。
从认知心理学角度来看，情侣间的亲密暗示可能是潜意识层面的表征，反映了双方对于彼此独特性的认可、接纳和欣赏。当两人处于共同的生活环境中时，他们会发现自己的价值观、生活方式以及个人风格与伴侣截然不同，这不仅带来新鲜感，同时也加深了两人的相似性和互补性。在这种情况下，情侣之间的亲密暗示便如同“蛋蛋蛋”，即一种潜在的秘密，隐藏着两个个体之间深邃的联结与默契。
研究表明，亲密暗示还与个体的社会认同感和自我价值认同密切相关。情侣间的亲密暗示既包括日常生活中彼此的接纳和欣赏，也包括对对方的独特理解和接纳。两者交织在一起，使得情侣们在他人看来成为“独一无二”的存在，建立起一种自我认同的感觉。这种认同感有助于增强情侣的情感连接，提高他们的社会交往能力，并为未来的关系铺平道路。
情侣间的亲密暗示是基于双方深深的感情联系、共通的价值观以及对对方的理解和接纳，是一种深层次的心理互动机制。这些秘密般的互动方式，既体现在日常生活的点滴之中，又蕴藏着一对恋人深厚感情的象征和纽带。透过研究者们的深度洞察，我们能够更全面地了解这一关系现象的本质，为我们理解爱情，提升情感沟通技巧，乃至构建和谐美满的人际关系提供理论依据。
文/听潮Ti2024 郭佳怡
6月10日晚间，腾讯音乐娱乐集团（下称：TME）发布公告，拟以包含12.6亿美元现金的对价收购喜马拉雅，后者将成为TME的全资附属公司。目前该交易仍待监管批准。
卖身TME，客观来看已经是喜马拉雅最好的归宿。
喜马拉雅成立已有13年，现在是中国最大的在线音频平台，2023年按收入口径统计市场份额是25%，按收听时长统计市场份额是60.5%。但它在2023年时才扭亏为盈，实现了经调整净利润为2.24亿元，还是靠着节流而不是开源。
2021-2024年，喜马拉雅先后四次尝试登陆资本市场，第一次想去美股，后来三次想去港股，但都不了了之。
喜马拉雅所处的在线音频赛道，成长空间也越来越逼仄。
第一个视角里，这两年让喜马拉雅最紧张的竞争对手，早已经不是同赛道博弈多年的蜻蜓FM、荔枝FM等，而是番茄畅听，字节跳动旗下的一款长音频App，后者“网文阅读+网文听书+网文IP短剧及动漫改编”的生态平台，一定程度上已经开始动摇喜马拉雅们的根基。
另一个视角里，抛开竞争要素不谈，喜马拉雅2020年以后在播客、短剧上的尝试也效果有限，未长出新的增长曲线。
值此之际，找到腾讯这棵大树做倚靠，喜马拉雅的结局起码不算太坏。
五年前的奇袭：TME狙击喜马拉雅
2019年，面对关于喜马拉雅盈利问题的采访时，创始人余建军态度佛系。
他当时说，“我们没有制定任何盈利的时间表，是我们没有任何上市安排，我们投资人也很好，基本没有投资人逼着我们上市。”
喜马拉雅确实用不着太过焦虑。当时它已经坐稳了行业老大的位置，市占率接近70%，选择主动“不上市”而是再等等，等规模再大一点来谋求更高估值，无可厚非。
但变局很快就出现了。2020年起，腾讯音乐和字节跳动都盯上了长音频市场。
这年4月23日世界读书日当天，腾讯音乐正式对外发布了长音频战略，推出了独立App“酷我畅听”。时任TME CEO的彭迦信定调，“长音频将是未来TME持续发力的战略领域......”
随着新学期的临近，教师们的工作量逐渐增加，分班工作便成为其中重要的一环。分班前，老师们需要收集整理学生的信息，这包括学生的成绩、个性特点、学习习惯等多方面内容，以便能够合理地安排班级，让每个班级的学生构成更加均衡，有利于教学活动的开展。
而分班结果出来后，通知家长的工作又接踵而至，这可是一项需要高度细致和耐心的任务。要准确无误的将每个学生的分班情况传达给对应的家长，占用老师的个人时间也不少，怎样才能将分班结果快速发到每个家长的手中呢？
用易查分小程序就可以轻松解决分班查询发布问题，只需上传分班表格即可快速转换为查分班小程序。家长进入小程序就能查，而且完全免费，只能查自己孩子的分班信息。
新学期分班结果发布指南：
第一步：主页点击【新建查询】按照操作步骤制作一个查询系统，上传学生分班信息表格。
第二步：上传表格后，进入下一步设置查询页面，点击【选择更多】按钮，可自定义选择学生查询时输入的查询条件。
第三步：发布查询，生成查询后将生成的查询二维码发给学生家长，这样家长扫描二维码即可查询自己孩子分班情况信息了。