惊喜发现! 免费试用装体验, 效果让人直呼过瘾，货值6.5亿元，一批成都“新津造”产品组团“飞向”欧洲！原创 孩子的借口，最初都是家长亲手“喂”出来的！5月23日，羊城晚报重磅推出一年一度的报考宝典《中考策》特刊，一经推出便广受学校与学生家长的热烈追捧。今日，在广州市招考办指导举办的2025年广州市高中阶段学校招生现场咨询会上，《中考策》特刊免费派发，瞬间成为考生家长的“抢手货”，众多学校也对这份特刊给予了高度评价。
"在生活的道路上，偶尔的一次小惊喜会给我们带来意想不到的喜悦。在这个充满科技与创新的时代，我们有幸收到一份来自一款名为'免费试用装体验'的品牌的产品试用邀请函，让我们的生活瞬间焕发出新的活力和可能。这款产品以其独特的包装设计和超凡的效果，深深吸引了我们的注意力。
打开包装盒，一款精心制作的试用装映入眼帘。包装选用轻薄且富有质感的环保材料制成，内部以精美的丝带包裹着试用装，仿佛是一位含羞待放的新娘。打开试用装，一股清新的香味扑鼻而来，那是高品质天然植物提取物的清新气息，仿佛打开了一个神秘的生态世界，令人心旷神怡。
打开试用装，里面包含了一款由全球顶尖生物科技公司研发的独特护肤产品——'水嫩保湿精华液'。这款精华液以富含维生素E、透明质酸及多种抗氧化成分为主，可以有效地保护肌肤免受环境因素如阳光、污染、空气中的氧气、干燥等因素对肌肤的伤害，同时还能深层滋养肌肤，提升肌肤弹性和光泽度，使肌肤呈现出前所未有的健康状态。特别是在秋冬季节，它能有效锁住肌肤的水分，使皮肤保持水润，告别干裂、粗糙等问题，展现出柔滑细腻，犹如婴儿肌肤般的光滑感。
试用体验过程中，我们的感受可以用三个词汇形容：令人惊艳、效果显著、超出期待。我们惊叹于产品的包装艺术，它的精致工艺和独特魅力令人眼前一亮；然后，当我们第一次使用这款产品后，肌肤的水嫩度和弹性明显提升，肌肤显得更加紧致有弹性，宛如新生一般；在尝试过几天后，皮肤的状况更是得到了明显的改善，细纹、暗沉、松弛等多种肌肤问题得到有效缓解，皮肤变得更明亮，更富有光泽，甚至出现了肤色均匀、紧实红润的奇迹，这就是我们试用后的直观效果。
'免费试用装体验'以其精美的包装设计、卓越的功效以及超乎期待的体验，为人们带来了一场全新的护肤之旅。这份惊喜不仅让我们享受到无尽的呵护，也为我们在追求美丽和健康的道路上添加了一份自信和动力。所以，如果你正在寻找一款既能满足日常护肤需求，又能提供惊喜享受的护肤品，那么这款'免费试用装体验'绝对值得你的关注与尝试！"
▲活动现场
活动吸引了新津进出口商会、食品产业商会、路桥构件产业协会等行业商协会代表，5家职业院校和农业、工业、商贸等领域50余家企业代表参会。
现场专门发布了欧洲企业产品需求清单，并就产品出海开展经验分享。
该需求清单来源于欧企联超50万会员企业的真实采购意向，“清单的发布标志着新津企业与欧洲市场的合作迈入按需定制、精准供给的新阶段，为‘新津造’产品出海铺设高效通道。”欧企联中国区主席王秀丽说。
值得一提的是，为方便参会企业和众多行业企业更便捷地获取供给信息，新津特别推出二维码扫描查看功能，产业链上下游企业可通过一键扫码实时查看产品详情与企业信息，极大提升了“新津造”的曝光度和对接效率。
“这份清单是连接新津与欧洲市场的关键桥梁，”新津区经信局相关负责人表示，“它不仅是前期出访成果的集中体现，更是我们主动出击、精准服务企业拓展国际市场的有力工具。二维码的应用，让‘新津造’产品的竞争力随时可查、触手可及。”
活动现场，欧企联与希望食品、沈师傅、济通智能装备、大通路桥、事丰医疗等新津区企业签署合作协议，一批6.5亿元“新津造”产品即将飞往欧洲市场，这也标志着双方正式建立起长效、稳固的合作关系。
▲事丰医疗生产车间
“我们希望借助这个平台，让我们的产品在欧洲可以实现和美国市场相同的份额。”事丰医疗董事长石保社说。同样对此充满期待的还有济通智能装备，其海外事业部负责人王少林透露，该公司生产的结构件产品，今年已成功拓展南亚市场，拿下了尼泊尔、孟加拉国约1000万元的订单，这一次通过合作将扩大其在英国的市场份额，“力争从以前的每年20万～30万欧元增长到50万欧元。”
新津是全市先进制造业的主要承载地，目前正加速构建以绿色食品、新能源、轨道交通为主导的“3+2+N”先进制造产业体系，现场还专门发布相关领域99家优秀工业企业的176项产品与服务。
钟元春 红星新闻记者 雷浩然 摄影报道
家长们，这一幕是不是无比熟悉？
孩子咬着笔杆，盯着作业本发愁。你凑过去一看，眉头瞬间拧紧：
话音未落，孩子就像抓住了救命稻草：
于是，你无奈地抱怨几句，要么亲自上阵讲解，要么递过手机让孩子“自救”。
这像不像无数个辅导作业的夜晚？尤其当孩子陷入“上课一粒沙，考试撒哈拉”的困境，家长的本能反应，常常是向外“抓凶手”——质疑老师教了吗？教得好吗？是进度问题还是题目超纲？
仿佛孩子不会做题，与他自身毫无干系。你那一句“老师讲到过吗”，早已为孩子铺好了现成的台阶。孩子多机灵，立刻顺杆爬下——“老师讲太快了！”责任，瞬间完成了乾坤大挪移。
我们总抱怨孩子遇事爱“甩锅”，却忽略了：那第一块“垫脚石”，往往是我们亲手递过去的。孩子的借口，源头常在家长这里。
01
孩子“甩锅”套路，谁在写剧本？
孩子一遇难题，不少家长脑中自动弹出等式：不会做= 老师失职。
事实并非如此。
优秀的老师固然难得，但真正误人子弟的也是极少数。绝大多数普通老师，其讲解足以让孩子掌握基础知识——这是职业底线。更何况，教学进度由学校教研组统一制定，是教学秩序的基石。
然而，家长一句无心的“老师没讲到吧？”却像一颗种子撒进孩子心田：哦，学不会，是老师的问题。
那些课堂走神、课后偷懒的孩子，从此握紧了“免罪金牌”。
学业如此，生活更甚。再看家庭剧场的经典一幕：
犹记得我小时候《西游记》热播时，我早早吃完饭守候在电视前。弟弟却因贪看不肯吃饭，哭闹不休。
妈妈哄劝无效，怒火瞬间转向我——“啪！”电视被关掉，斥责劈头盖脸：
年幼的我呆立当场，满腹委屈。
明明错在弟弟任性，我却成了现成的“替罪羊”。这幕“责任乾坤大挪移”，为日后弟弟遇事便熟练甩锅埋下了伏笔。
更“贴心”的剧本比比皆是：学步孩子摔跤大哭，老人心疼地拍打地面：“坏地！打它！磕疼我宝了！”
这看似安慰的举动，实则在孩子心里刻下危险逻辑：我疼，是地的错，非我之过。
从小被灌输“错误皆外因”，长大自然深谙甩锅之道：成绩差？怪老师讲得差、题目出得刁、同桌太吵闹……当家长一次次为孩子的失误“挡箭”，孩子便练就了“不败神功”——失败永远有“背锅侠”。
这精心编排的“甩锅剧本”，幕后导演是谁？不言自明。
02
当孩子炼成“甩锅侠”
问题的核心，在于许多父母用错了“爱”的方向。
孩子稍遇挫折，他们的第一反应往往不是引导孩子直面问题、寻找解法，而是急吼吼地向外“抓元凶”——老师、学校、环境，甚至无辜的旁人。
更可怕的是，这种“护犊”本能，披着“疼爱”的外衣，实则是隐蔽而致命的溺爱。
孩子一犯错，家长便条件反射般冲上去“挡刀”、找借口开脱，却浑然不觉：这面名为“爱”的盾牌，正将孩子一步步推向“甩锅侠”的深渊。
这面“爱之盾”挡掉的，不仅是外界的“箭”，更是孩子成长的筋骨：
“责任感”被废掉：“老师差”“题目刁”成了万能挡箭牌，孩子反思内省的动力彻底瘫痪；
“解决力”原地躺平：孩子的精力全耗在编织借口上，哪有余力琢磨破局之道？能力自然原地踏步；
“受害者心态”根深蒂固：孩子习惯性将自己钉在被动、无助的位置，人生的方向盘拱手相让。
尤其需警惕的是那把“暗箭”：不少家长习惯当着孩子面抱怨：“这老师水平不行！”“学校安排太差劲！”……
孩子听在耳中，刻在心里。抱怨伤不了老师分毫，却给孩子递去一把“免死金牌”——“爸妈都说老师/学校不行，我学不好太正常了！”
从此，孩子心安理得地躺平，连挣扎的念头都自我掐灭。
这面以爱为名的盾牌，最终化作沉重的枷锁，将孩子牢牢锁在“甩锅侠”的壳里。
03
让孩子“扛责”，才能真正强大
教育的核心目标之一，是培养有肩膀、能担当的人。
想让孩子告别“甩锅”，家长首先要做的，是管住那只习惯性递“垫脚石”的手，把面对问题的责任，稳稳交还给孩子。
如何交还？四个关键动作：
①摁下“护犊键”，启动“解题模式”。
当孩子作业卡壳或成绩下滑，立刻封杀那句呼之欲出的“老师没教好吧？”“题目超纲了吧？”你可以深呼吸，和孩子一起坐下来探讨：
“这题卡在哪了？概念没吃透，还是步骤不熟？”（直击知识核心）
“翻翻课本/笔记，老师是怎么讲的？”（回归课堂本源）
“最近听课感觉怎样？有特别跟不上的地方吗？”（探查学习状态）
家长要把火力聚焦在“怎么破”，而非“谁背锅”。一句“我们看看课本第X页例题”，胜过千句抱怨。
②示范“认错力”：我的锅，我背！
我常对孩子说：“错了？认！怕啥？又不会掉块肉！改！改完再犯？接着改！谁天生是圣人？”
家长坦然认错、积极修正的姿态，就是最生动的责任课。
学习的本质，本就是不断试错、修正、精进的过程。真正的成长，恰恰藏在那一道道搞懂的错题里，藏在每一次“噢！我懂了！”的顿悟瞬间。
③撕掉“滤镜”，分清“不会”与“不想”。
孩子能力有局限，允许他暂时“不会”，但绝不纵容他“不想”（推卸责任）。
当孩子说：“爸，这章函数好难，我还不太懂。”（这是能力暂时不足的体现）
家长可以回应他：“嗯，是有点抽象。来，咱们拆几道典型例题，看卡在哪？”（这才是为孩子提供有用的帮助与支持）
但如果孩子抱怨：“都怪老师讲太快！反正大家都不会！”（这说明他的态度在跑偏，出现了甩锅迹象）
这个时候，家长要及时回应：“老师讲课速度是针对全班的。你觉得哪里特别快跟不上？我们课后可以做点什么来补上？”（引导归因自身，寻找解决方案）
这么做的核心是要让孩子明白：“暂时做不到”是现实，需努力+方法；“这都怪别人”是逃避，需正视+改变。
④ 建立“责任契约”：小后果，大担当（实操锦囊）
【错题归因本】：不仅要记录错题，还必须用一句话归因（如：“概念混淆”、“计算跳步”、“审题漏关键信息”），彻底杜绝“老师没讲”这类模糊甩锅。
【责任契约】：对因自身疏忽导致的后果（如贪玩忘写作业被迫熬夜），承担一个匹配的“自然后果”（如：用次日娱乐时间补作业，或负责一项家务）。让孩子亲身体验：选择 → 责任 → 承担。这比一万句说教都管用。
别再用“爱”为孩子扫清所有障碍。真正的强大，始于他学会为自己的选择挺直脊梁，扛起那份沉甸甸却闪亮的责任。
写在最后：
孩子的借口，往往始于家长那份“不忍心”的柔软；而孩子的担当，却淬炼于父母“舍得”让他经历摔打的智慧。
毕竟，教会孩子跌倒后自己稳稳站起，比替他咒骂一万次不平的路面，更能照亮他未来漫长的人生旅程。
孩子终要独自穿越属于他的荆棘丛，而父母，永远无法做他一生的开路人。我们能给的，是面对坎坷时的勇气，和为自己负责的脊梁。