幽深的宇宙角落：探寻无尽未知——穴穴小说：探索深度与神秘的故事起源，豪迈圆瓶52度浓香型白酒：产地溯源，解锁千年酿酒密码涉猥亵教师进保卫处，“留口饭吃”说辞为何难服众 |新京报快评1998年3月23日，被称为“骨气机”的歼-10终于完成了首飞。宋文骢的生日也从这一年开始，改为3月23日。
问题：《穴穴小说：探寻深度与神秘的故事起源》
在广袤无垠、浩渺宇宙之中，人类对于未知的渴望从未停止。从地球到月球，从火星到外星星球，无数个神秘的星系和神秘的生物栖息在无尽的空间中，隐藏着无尽的秘密和奥秘。这便是我们所说的“穴穴小说”，一种以深邃的宇宙角落为背景，探究深度与神秘的故事起源的文学形式。
“穴穴小说”的故事始于地球的黑暗时代，那时的人类面临着前所未有的生存危机，他们生活在无尽的荒漠中，面对极端恶劣的气候、贫瘠的食物和疾病的威胁，只能依靠有限的资源和知识来求生。这些环境和挑战并未阻止人们的好奇心和探索欲望。于是，一种名为“穴穴”的神秘技术应运而生，它能让人类进入一个由数字符号构成的“洞穴”，在那里可以不受外界干扰地进行深度探索和研究。这种技术的研发者——一位名叫杰克的年轻人，通过对黑洞的研究和对古代文明遗迹的考察，他发现了一个古老的科技——“伊甸园密码”。
伊甸园密码是一种加密信息的系统，通过使用特定的数学公式和隐含的信息，将复杂的数据转化为易于理解的图形或代码。杰克将其应用到了“穴穴”中，用这个强大的工具打开了一个通往神秘宇宙深处的通道。他深入其中，发现了许多意想不到的奇异现象，如时空扭曲、平行世界的存在等，这些都超出了他的想象和认知范围。
在这次探险的过程中，杰克不仅解开了伊甸园密码，还揭示了古代文明留下的种种谜团。他找到了失落的远古文明遗址，见识了古老智慧和技术的魅力，同时也遇到了各种危险和困难。在这个过程中，他逐渐领悟到，真正的深度并不在于探索的高度，而是在于探索的广度和深度。只有不断拓展我们的视野，才能真正地理解世界的真谛，揭开更多的未知之谜。
“穴穴小说”也揭示了人类对未知的恐惧和敬畏。那些隐藏在宇宙深处的神秘生物和现象，往往带有一种超自然的力量和恐怖的面纱，让人们对它们充满好奇和敬畏。正是这种好奇心和敬畏感，激发了人们的探索热情，推动着他们去追求更深层次的知识和了解。我们可以说，“穴穴小说”不仅仅是一场科学探索，更是一部寓言式的教育片，它让我们明白，只有敢于探索，勇于挑战，才能真正地理解这个世界，领略其无限的潜力和可能性。
《穴穴小说：探寻深度与神秘的故事起源》是一部以深邃的宇宙角落为背景，探讨深度与神秘的文学作品。它以杰克的探险经历为主线，描绘了一幅丰富多样的宇宙画卷，展示了人类对于未知的渴望和执着探索的精神。这种探索精神，不仅仅是对科技知识的探索，更是对人类精神世界的深度挖掘，是对人类自我认知和价值实现的深刻启示。无论你是对科技充满了好奇还是对历史充满了兴趣，或者只是对宇宙的广阔空间产生了向往，只要你愿意走进“穴穴”，你就会发现，那里有无尽的未知，有无穷的可能性，有无尽的人生启示。
在我国白酒的璀璨星河中，豪迈圆瓶52度浓香型白酒宛如一颗耀眼的明星。这独特佳酿的背后，离不开其别具一格的产地赋予的天然优势，尤其是酿酒水源与酿酒环境，共同解锁了千年的酿酒密码。
先来说说这酿酒水源，豪迈圆瓶52度浓香型白酒取自古蜀神泉“玉妃泉”和隋代神泉“三箭水”的源头之水，而这些水源均来自于九顶山脉高山亘古不化的冰雪之水。当高山的冰雪在温暖的气息中缓缓消融，化作涓涓细流，汇聚成这一泓清泉。冰雪之水历经岁月的沉淀与过滤，纯净而富有活性。用这样的水酿酒，就如同为白酒注入了一股灵动的生命力。它在酿造过程中，能够更好地与粮食融合，激发酒的香气和口感，使得豪迈圆瓶白酒在入口的瞬间，便有一股清冽之感，仿佛带着九顶山脉的清风与雪韵。
再瞧瞧这酿酒环境，古城绵竹宛如一个天然的酿酒摇篮。这里气候温和，阳光充足却不炽热，微风轻拂，带着丝丝惬意。丰富的物产为酿酒提供了充足的原料，高粱、大米、玉米等农作物在肥沃的土地上茁壮成长，颗粒饱满，品质上乘。这种得天独厚的自然环境，占尽了酿酒的地利。而当地悠久的酿酒历史，更是汇聚了一代又一代的酿酒精英，他们传承着古老的酿酒技艺，顺应天时，精心酿造每一瓶酒。在这片土地上，酿酒不仅仅是一门技艺，更是一种文化的传承。
▲安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。图/网络视频截图
曾多次猥亵、性骚扰女生的男教师又到学校保卫处任职了？
据贵州广播电视台“百姓关注”报道，6月3日，安徽芜湖多名网友反映，已被处分的安徽师大男教师又到该校保卫处任职。据安徽师大纪发〔2019〕1号文件，教师朱某某对个别女生多次有猥亵、性骚扰行为，学校决定给予朱某某开除党籍处分，并建议行政上给予相应处分。
对此，该校纪委办公室工作人员回应称，朱某某的工作安排已向相关部门报告，目前仅仅是在保卫处做些文字工作。该工作人员表示，“保卫处是把他借过去”，“等于学校就给他留了一口饭吃”。
给犯错之人重新生活的机会，体现了安徽师大作为一个教书育人的单位所拥有的温情底色，这本身并无不妥。但问题在于，留“一口饭吃”，也得讲规矩，尤其是涉及已经被官方定性为“多次有猥亵、性骚扰行为”前科的人，更不宜以“留一口饭吃”为由，将其安排在自己的校园。毕竟，学校并不能确定他到底是否吸取教训而痛改前非了。
学校的回应应该是考虑到该事件的后续影响，所以才说“该教师的工作安排是经过了相关报告程序”。但程序合规之外，还得考虑这一安排的合理性。毕竟，保卫处虽不是直接的教学岗位，但同样是校园安全保障体系的重要一环，其工作的特殊性要求工作人员具备较高的道德品质和职业操守。将有猥亵学生前科的人员安排在保卫处，即便只是从事文字工作，也难免会引发学生和家长的担忧。这种担忧并非无端猜测，而是基于对学生安全和心理感受的合理关切。
校园本应是最安全、最纯净的地方，学生在校园内学习生活，理应得到全方位的安全保障，包括心理上的安全感。让一个有不良记录的人员在同一个校园内工作，无疑会让学生尤其是女学生产生不安感，这与校园安全保障的初衷背道而驰。
从师德师风建设的角度来看，这样的安排也值得商榷。在教育领域，师德是教师的立身之本，对于师德严重失范者，必须采取零容忍的态度。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的尊重。对有严重猥亵行为的教师，仅仅给予开除党籍、降职的处分，且后续还安排在校园内工作，会让人怀疑学校对师德问题的处理不够严肃，难以起到应有的震慑作用。
从法律规定的角度看，这样的安排一定程度上违背了我国刑法第三十七条之一的“职业禁止”法律精神。刑法第三十七条之一规定“因利用职业便利实施犯罪，或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的，人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业，期限为三年至五年”。
虽然该“男教师”并未受到刑法的惩处，但是，对于学校而言，这种犯有“猥亵、性骚扰行为”前科之人，也应该受该法律精神的制约。毕竟，该条款还有一个自由裁量权，“其他法律、行政法规对其从事相关职业另有禁止或者限制性规定的，从其规定”。由此可见，安徽师大的做法可能并未充分考虑职业禁止的内涵。
实际上，作为教书育人的特殊场所，学校在强调“给他留一口饭吃”时，也不能忽视自己肩负的教育责任和社会责任。对于有严重过错的人员，可以通过合理合法的途径给予帮助，但不宜以校园安全和教育环境隐患为代价。
总之，安徽师大应充分考虑学生、家长以及社会的关切，以更恰当的方式处理此事，让相关安排更能服众，以维护校园的安全与和谐，捍卫教育的尊严与公正。
撰稿 / 聂书江（中国政法大学光明新闻传播学院副教授）
编辑 / 柯锐