探索创新的哈奇乐教育：让孩子在知识海洋中快乐启航，遗失百年的“佛眼”，找到了马斯克：特朗普力推的税收与支出法案“令人作呕”偶尔也会“捡来”女儿的白衬衫，穿在自己的身上，也是那么干净优雅、丝毫没有违和感。其实这种小圆领的白衬衫，就很好穿、也很时髦、不挑年纪。
生物学家爱德华·哈奇（Edward Huxley）是一位杰出的儿童教育家和博物学家。他坚信教育的重要性在于激发孩子的好奇心、探索精神和批判性思考能力，而这种探索精神正是创新的关键元素。于是，他在1943年创建了一种名为“哈奇乐教育”的新型教学方法，旨在通过寓教于乐的方式，引导孩子们在知识海洋中自由驰骋，享受探究的乐趣。
哈奇乐教育的核心理念是“从生活出发，以兴趣为牵引”。它将课程内容与学生的日常生活紧密相连，使学生在实践中学习知识，体验科学的魅力。例如，学生们可以在烹饪课中学到营养学知识，学习如何制作美味的午餐；在音乐课上，他们可以通过乐器演奏了解音符的结构和意义；在科学实验课上，他们会亲自动手操作各种实验器材，探索物理现象的本质。
哈奇乐教育强调以问题为导向的教学方式，鼓励学生主动提出问题，寻找答案。每节课都会设置一个主题或项目，让学生在完成特定任务的过程中逐步深入理解相关知识点。每个项目都会设计一系列问题，这些问题既包括基础的知识点，又包括复杂的思维挑战，旨在培养学生的批判性思维和创新能力。例如，在“探索地球的奥秘”项目中，学生会研究地球的气候、地形、动植物等各个方面，提出自己的见解和解决方案，并且需要解释这些观点的科学依据。
哈奇乐教育还注重培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。在每个项目完成后，学生都需要组成小团队进行汇报展示，分享他们的研究成果。这种方式不仅能帮助学生更好地理解和掌握知识，还能锻炼他们的沟通能力和团队协作精神。团队合作还会鼓励学生从他人的角度看问题，从而开阔视野，培养跨学科思维能力。
哈奇乐教育是一种富有创新性的教育方式，它通过寓教于乐的形式，激发了学生对知识的热爱和对未知领域的探索欲望。这种教学方法不仅满足了学生的求知欲，也塑造了他们的个人素养和社会适应能力。哈奇乐教育不仅有助于提升孩子的学术成绩，更能在知识的海洋中引领他们找到自我，开启智慧的旅程。
围绕这件陶眼身份的鉴定
以及更多云冈陶眼的下落之谜
还有很多值得探讨的问题
一枚流散百年的疑似佛眼，前不久回归云冈石窟。
这枚表面覆盖黑釉的陶制眼球，至今光可鉴人，与云冈石窟中仍保留在原位的陶眼酷似。
这枚陶制眼球的捐赠者为太原市民田亦军。2006年，田亦军在大同体育场外围路边的古玩地摊上偶遇这件黑色的陶器，卖主也不知道这是何物。田亦军对古瓷器有所了解，但从未见过这种器型，出于好奇便买了回去。
直到近20年后，田亦军偶然见到一张照片，发现照片中藏于日本京都大学人文科学研究所的云冈第8窟陶眼，与自己多年前购藏的陶器极其相似，便主动联系云冈研究院。如果确认是云冈石窟的佛眼，他表示愿意无偿捐赠。
今年3月，山西省灵岩云冈石窟保护基金会理事长、云冈石窟博物馆原馆长赵昆雨受托赴田亦军家中见到陶眼，并带回大同开展鉴定。
围绕这件陶眼身份的鉴定，以及更多云冈陶眼的下落之谜，还有很多值得探讨的问题。
刚离开美国政府效率部负责人岗位的埃隆·马斯克3日在社交媒体上发文，抨击特朗普总统力推的大规模税收与支出的“大而美”法案“令人作呕”。
“对不起，我实在受不了了。这项规模庞大、荒唐可笑、夹带私货的国会支出法案简直令人作呕。”马斯克写道，“那些投票支持这项法案的人真该感到可耻：你们知道自己做错了。你们自己心里清楚。”
白宫新闻秘书莱维特在3日下午举行的新闻发布会上被问及马斯克的言论，她回应道：“总统已经知道埃隆·马斯克对这项法案的立场了”“这不会改变总统的观点。这是一项伟大而美丽的法案。他会坚持下去”。
上月，美国共和党人掌控的国会众议院以一票优势艰难通过被特朗普称为“大而美”的大规模税收与支出法案。该法案目前已提交参议院审议。