探索神奇色彩的四色米奇：从诞生到全球广受欢迎的亲子动画传奇，广府文化原创音乐会举行 展现浓郁的岭南风情原创 51位Z世代给学者写信：找不到自己的意义法国国防部军方发言人5月27日在例行记者会上回答凤凰卫视记者提问，强调若相关信息属实，这将是“阵风”战斗机服役20年来首次在实战中损毁。这也是法国军方就这一话题首度做出官方回应。
中国，这个拥有五千年文明史、多元文化魅力和无数历史名城的国度，孕育出了无数充满活力与想象的神话传说。其中，被誉为“童年记忆宝库”的米奇，以其独特的创意、生动的人物形象和丰富的艺术元素，成为了孩子们心中的金色童话世界。
米奇是美国迪士尼公司于1928年推出的一部动画电影，它的诞生标志着动画片这一崭新的艺术形式在中国开始走向繁荣。自那时起，米奇以四色的魅力，走进了中国的儿童心田，开启了关于勇气、友谊、爱以及想象力的探索之旅。
米奇的诞生与当时世界的审美观念密不可分。在那个时代，人们对色彩的认知还处于初级阶段，对红色、蓝色、黄色和绿色四种基本颜色的应用最为广泛。米奇选择了最富有象征意义的红、蓝、黄和绿，将这些鲜艳的色彩巧妙地融合在一起，创造出既具现代感又不失传统韵味的米奇形象，这种大胆的创新，无疑拓宽了人们对于色彩的认知领域和审美情趣。
米奇的形象设计也体现了其设计师们的独特匠心。他不仅继承了传统的东方美学理念，如和谐的线条和圆润的形态，更融入了西方艺术的精神——简约而有力的构图，赋予米奇一种充满力量和动感的视觉效果。无论是他的服装造型，还是面部表情，都呈现出一种独特的平衡美和力量美，这正是米奇能够吸引广大观众的重要原因之一。
米奇的问世不仅推动了动画产业的发展，更是对中国传统文化的深度挖掘和创新诠释。米奇的故事讲述了主人公米奇和他的朋友们勇敢面对生活中的困难和挑战，通过他们的友情、冒险精神和智慧，激发了中国儿童的好奇心和探索欲望。这种寓教于乐的方式，使米奇成为了一种传播价值观、传递正能量的有效载体，对培养孩子们的集体主义精神、勇于探索的精神和积极向上的态度产生了深远影响。
随着《米奇幻想曲》、《米奇乐园》等多部优秀动画作品在全球范围内受到热烈欢迎，米奇的品牌影响力逐渐扩大至全球，成为中国乃至整个亚洲的文化符号。无论是在电影院里，还是在儿童游乐场，甚至是街头巷尾，都能看到米奇的身影，仿佛把人们对美好生活的向往、对友谊的热爱、对梦想的追求、对勇气的信仰全部带入到了孩子们的世界中。
米奇已经不仅仅是一部动画电影，更是一种生活方式、一种成长过程的象征。它用其独特的魅力，激发着每一个孩子对知识、对美的渴望，引导他们勇敢追求自己的梦想，开拓广阔的人生舞台。每当我们回想起那些童年的时光，那些坐在电影院前，被米奇那四色的色彩所包围，感受那份快乐和感动的日子，都会深深地感受到，米奇不仅是一只可爱的动画角色，更是一位鲜活的生命，一个承载着无数人童年的故事和记忆的神奇色彩的四色米奇。
广州6月8日电 (程景伟 林静 李怡奇)“粤文粤语粤乐 阅尽人间春色”广府文化原创音乐会8日在广州图书馆拉开帷幕，以12个节目全景式展现广府文化的深厚底蕴与创新活力，现场观众从中感受到了浓郁的岭南风情。
音乐会现场。广州图书馆
音乐会以“粤乐”为核心载体，融合粤讴、咸水歌、广东音乐、粤语吟诵等多元艺术形式，既有对传统的致敬，也有创新的突破。本次音乐会主创者刘学曾带来两首原创粤讴作品：《坊间市井》以艺术化手法重现西关叫卖声景，描摹“老广”(广州人的俗称)一日生活图景；《珠水情长》融合疍家渔歌与劳动号子，唱响水上人家乐观奋进的精神。
琵琶演奏家李灿祥带来多部原创与改编作品——喜庆欢腾的民族管弦乐合奏《喜报迎春》、情韵悠长的扬琴独奏曲《水乡之春》、明丽欢快的笛子独奏《欢乐的羊城》等，既保留传统粤乐的婉转韵律，又注入时代审美，展现广府文化的包容创新。
粤语吟诵是广府文化的重要瑰宝。音乐会现场，艺术工作者以粤语吟诵的方式，演绎了《将进酒》《水调歌头》《风筝词》等经典诗词，九声六调的乡音吟诵搭配广东音乐《月圆曲·醉月》，尽显书香雅韵。
本次音乐会是广州图书馆广府文化主题研究写作室组织举办的第三次展演活动，此前已举办以南音、数白榄等传统艺术门类节目为主的广府文化展演活动。
“我们希望通过音乐这种世界性语言，让广府文化的‘根’与‘魂’可触可及。”广州图书馆有关负责人表示，音乐会不仅是一场艺术展演，更是强化本土文化认同、推动广府文化深度传承与创新发展的重要实践。(完)
项飙与来信者进行圆桌交流。讲述者供图
摘要：去年夏天，00后女生盈欣困惑于“努力就能取得成绩”的叙事失效，给学者项飙写了一封2万字长信，也由此偶然开启一场征集。51位从学校向社会过渡的Z世代，陆续通过信件，把自己对当下、生活的思考发送给项飚。
“应该去做一些符合社会标准的事情和动作，来验证自己的价值吗？”“为什么你取得了多少成就，好像跟你去做了多少探索，经历多少东西是没有太直接的关系的？”“80%的时间都在做无意义的事情……”他们尝试通过文学、哲学解答心中的问题，仍然陷入迷茫。这次写信后，他们又与项飙进行了四五小时的圆桌对谈。
文| 徐巧丽
编辑| 毛翊君
“从叙事中醒过来”
盈欣从小以为，只有拿到最好的，自己才会快乐。“考上最好的高中，我就想考最好的大学，进最好的大厂，绩效得打A。”拿不到，她就很痛苦。中考那年，从她学校进入青岛最好高中的，不到5人，她是其中之一。但高考她没发挥好，去了澳门一所大学。
要好好学习，继续升研究生——入学后，盈欣对周围同学产生一种不屑，觉得他们都是“一丘之貉”，只有自己在学习，还更早地去实习。在那时候，她发现“整个世界不是像你之前所受的那种教育，多劳多得，只要努力就能取得成绩”。
去年夏天，她给项飚写了封2万字长信，表达这些困惑，讲到优绩主义的影响、原生家庭的问题，还有后来在互联网大厂实习求职时的挫败，想交流当前年轻人生存境况的一些感受，以及如何“把自己作为方法”，尤其是怎么“从叙事中醒过来”。
那时，项飙在浙江大学人文高等研究院，做了在线讲座《为什么读书这么累？一个有关生命力的初步理论》。“像大海汹涌波涛上的一个泡沫，对自己的存在感到非常虚无，非常累，但不知道自己的存在是怎么一回事。”讲座中，他提到一个学生的表述。
后半程的2个多小时问答，很多名校生分享了对教育系统的感受。项飙回应，觉得年轻人的生命力正在被这个系统“捕获”。他公开邮箱，希望跟他们深入交流。