神奇转变！从平凡教具到生动课堂主角：揭秘生物课中的"奥秘"教具角色亟待解决的现实难题，是否能引导行动？，清晰的事实展示，能否替你解开疑团？
用“奥秘”这个词来形容生物课上的教具角色，是恰如其分的。这些看似不起眼、普普通通的小物件在学生眼中，却扮演着举足轻重的角色，不仅改变了他们对知识的理解和接受方式，更引领了一场充满活力和趣味性的教育变革。
让我们来看看这些神秘的教具——“生物标本盒”。这是一款以真实动植物模型为载体的生物教具，它的出现打破了传统生物课堂教学中单一的文字描述，为学生们提供了直观且生动的生物观察平台。打开这个生物标本盒，学生们可以看到各种各样的生物器官和生活习性，比如蛇的鳞片，鲸鱼的体型，蝴蝶的翅膀等，每个细节都仿佛置身于真实的生态环境之中，极大地激发了他们的探究兴趣。
“DNA分子切片仪”则通过实物演示的方式，让抽象复杂的基因遗传信息变得触手可及。这种设备通常被用来展示DNA序列，帮助学生理解基因突变、染色体变异等生物学原理。例如，在讲解遗传病时，学生可以通过操作DNA分子切片仪，看到一段条形码在荧光显微镜下变成一条细细的丝线，进而了解疾病的发生机制和发展过程。
“生物实验台”，它是生物教学的重要工具之一，它集成了多种实验器材，如显微镜、试管、培养皿、滴管等，让学生在亲手操作中学习科学知识。比如，学生们可以使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构变化，使用试管进行微生物培养，使用滴管吸取植物汁液进行叶片色素的提取和检测等，这种直观的操作体验极大地提高了学生的实践能力和解决问题的能力。
仅仅依靠教具还不够，更为关键的是教师的引导与指导。优秀的生物老师需要具备扎实的生物基础理论知识，熟练掌握各类生物教具的使用方法，同时还要善于运用创新的教学策略，打破传统的教学模式，将静态的知识转化为动态的体验，激发学生的主动学习欲望。
生物课中的教具角色并非仅仅是简单的道具，它们是推动教育改革、提升教学质量的关键因素。通过引入“奥秘”元素，这些教具逐渐成为了生动有趣、富有启发性和探索价值的科学教育工具，吸引了广大学生的目光，并且深深地影响了他们的思维方式和学术态度。我们有理由相信，随着科技的进步和社会的发展，生物教具在未来的发展中将会呈现出更加丰富多样和多元化的形态，为生物教学注入更多的生机和活力。
6月10日，苹果召开WWDC2025全球开发者大会。苹果官宣了迄今规模最大的设计更新，命名为“Liquid Glass（液态玻璃）”。
具体来看，“Liquid Glass”能折射光线并通过镜面高光动态响应用户的动作，可配合用户调用选项或切换界面等操作，与设备的圆角巧妙呼应。借助Liquid Glass的层次感，无论浅色模式、深色模式、缤纷新色调，还是全新透明外观，都活灵活现。值得注意的是，苹果还将把所有系统的名称改为26版。
时间和控制项都基于Liquid Glass重新打造，时间数字会根据空间大小自如调整，每个数字的宽、高和字重都能动态调整。
这种革新也包括玻璃边缘和响应方式，动画效果可以与播放控制在屏上巧妙互动。
另外，应用图标和小组件拥有新的定制选项，在App图标支持切换至深色/浅色模式的基础上，还新增全透明外观的样式。
除了锁屏界面、状态栏、图标等调整，相机和相册界面也实现了全面焕新，同样融入Liquid Glass概念，呈现3D立体的观感。
新版的相机界面，变得更加简洁直观，底部中心只有两个选项：照片和视频。左侧为相册应用，右侧为切换前后摄像头的图标。
若想调节参数，仅需向上轻扫，即可取用各种设置。
以及相册App的设计改革同样主打“简约”，拥有图库和精选集两个单独的标签页，亦能更方便地调用搜索功能。
除了相机和相册，Liquid Glass 的设计元素也为其他App带来了新鲜体验。
比如Safari，网页从屏幕顶部边缘流向底部，能够看到更多页面内容，同时保持对刷新和搜索等常用操作的访问。
再比如Apple Music、新闻和播客，标签栏被重新设计为悬浮在用户内容上方，在浏览时会动态缩小以突出内容，并在向上滚动时展开。
此外，关于iOS26的兼容情况，苹果官网显示，iPhone11及后续机型均会支持。
微信编辑：吴祈
审核：魏国峻