幕后故事：探班国产影视新人培养计划，狐大医 | 孩子发烧该用退热贴、吃药还是去医院？儿科医生带来保姆级教程香港导演林奕华：梁祝舞台剧的“专”“转”“传”在科技界万众瞩目的焦点中，三星S26系列的发布日期悄然临近，预计将于2025年1月震撼登场。尽管关于“S26+”版本是否延续的消息尚不明朗，但最新的情报揭示了S26标准版可能迎来的一次重大硬件革新：其主摄传感器有望进行升级。
《探班国产影视新人培养计划》以深入洞察中国电影产业的现实与梦想为目标，通过搭建全面的剧本筛选和研讨机制，旨在发掘并输送一批具备潜力的新鲜血液。这个计划的实施并非一蹴而就，而是始于对新电影作品需求、市场需求以及行业发展趋势的高度关注。
我们聚焦于剧本创作本身，通过严格的剧本筛选程序，挑选出具有创新思维、独立见解、富有深度和广度的优秀剧本进行打磨，使之符合市场预期和观众口味。这一步骤不仅要求剧本内容丰富多元，更考验创作者在剧情设计、人物塑造、叙事手法等方面的独到之处。从导演到编剧，从演员到灯光师，每一名参与其中的人员都是不可或缺的环节，他们的努力塑造了影片的灵魂。
接下来，人才团队的培养与挖掘同样重要。我们将邀请国内电影制作行业的资深人士担任主讲嘉宾，分享他们在行业内的工作经验和心得体会。这些专家将深入浅出地讲解剧本开发、拍摄流程、剪辑技巧等方面的专业知识，提升年轻演员的艺术素养和实战能力。还将组织各类专业培训课程，如表演、摄影、服装造型、导演理论等，使他们能够全面掌握电影制作的基本技能，并深入了解导演的创作理念和工作逻辑。
与此团队内部的日常沟通交流与互相学习也是构建高效协作的重要基础。每个成员将定期参加项目研讨会、排练会，分享自己的思考与见解，共同探讨剧本创作中的瓶颈问题，寻求解决方案。这种开放、自由的沟通氛围有助于激发创意火花，推动团队整体进步。
《探班国产影视新人培养计划》的目标是打造一支技艺精湛、敢于挑战、充满热情的新生代影视人才队伍，为我国电影产业持续发展注入新鲜活力。该计划涵盖全方位的人才选拔、培训和实践体系，旨在全面提升中国的电影创作水平，为观众呈现更具深度、更加真实、更具情感温度的作品，进一步推动国家电影文化产业的发展，为社会主义文化强国贡献力量。
出品 | 搜狐健康
作者 | 顺义妇儿医院儿科 刘波
编辑 | 刘家碧
孩子一发烧，许多宝爸宝妈就会六神无主。孩子发烧后要立刻吃药吗？要送医院吗？孩子胃口不好该怎么办？顺义妇儿医院儿科刘波为家长们详细介绍孩子发热该如何处理，帮助家长们沉着应对、科学护理。
孩子正常体温范围是多少？
正常儿童体温范围在36.0—37.3摄氏度 ，但会因测量部位不同而有差异。口腔温度一般为36.3—37.2摄氏度，腋窝温度比口腔温度略低0.2—0.5摄氏度，直肠温度比口腔温度略高0.3—0.5摄氏度。孩子的体温在一天中也会有波动，比如午后体温比清晨稍高，运动、进食后体温也可能暂时升高。
孩子为什么会发热？
儿童发热多数由感染引起，包括病毒、细菌、支原体等。比如常见的感冒多由病毒感染引发，流感则是由流感病毒所致；肺炎可能是细菌或支原体感染。非感染因素也不能忽视，像川崎病、风湿热等自身免疫性疾病，孩子接种疫苗后也可能出现短暂发热。
孩子发热说明病情严重？
发热其实是孩子身体免疫系统在对抗病原体的表现。适度发热能促进免疫细胞活性，增强身体抵抗力，一定程度上有助于病情恢复。所以，孩子发热时，家长不能只关注降温，还要观察孩子的整体状态。
孩子发热如何科学应对？
1、体温监测
用体温计定时测量孩子体温，记录变化，这能为判断病情和治疗提供重要依据。
为什么梁祝总能衍生“永远少年”的精神力量？
文 | 林奕华
有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。
由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
以上是今年上海高考的作文题目，适逢《梁祝的继承者们》舞台映画同期公映，戏剧与现实相互对照，我便就地取材，借它打开剧院与观众的话匣子。
没有谁没经历考试。我读过张爱玲的《半生缘》，当男主角对女主角示爱之后，她这样写他的心情：“这世界上忽然照耀着一种光，一切都可以看得特别清晰，确切。他有生以来从来没有像这样觉得心地清楚，好像考试的时候，坐下来一看题目，答案全是他知道的，心里是那样地兴奋，而又感到一种异样的平静。”从小到大，让我“坐下来一看题目，答案全是知道的”那一科，就是作文。
可能太享受作文的考试了，到了不用考试，还是爱出题目给自己想想写什么，怎么写。比如，在2014年的高考时节，我就出了一条题目考自己：试论述梁山伯与祝英台作为民间传说，放在21世纪，于当代年青人有何意义？
梁山伯与祝英台，不是以作者书写传世的名著，它是民间口口相传的传奇，历来版本除了以相同的人物与时代背景为依归，故事与体裁可以大异其趣。直至近代，它的传播，主要通过电影、电视剧和唱片等影音媒介。
我是先遇上创作于1958年的梁祝小提琴协奏曲，在同一年，又邂逅拍摄于1963年的黄梅调电影。它们双双出现，仿佛是为了促成我（少年的）与我（成年的）结下一生的不解缘。那年我14岁，正值寻找学校，寻找同学，寻找兴趣，寻找罗曼史的阶段，梁祝的故事，正好为未知造就方向感，隐约中觉得，世上最罗曼蒂克的事情，莫过于从混沌、懵懂走向启蒙。过程是个人的，也是人与人之间的。
就是这样，我由听梁祝故事的人，渐渐成了讲梁祝故事的人。也是在身份与角度的转变上，带来创作的动因，为什么梁祝总能衍生“永远少年”的精神力量？