九月新起，91精品：一区二区独特魅力探秘 - 一站式文化体验平台开启新篇章！，原创 孩子的借口，最初都是家长亲手“喂”出来的！韩军：朝鲜对韩广播今日停止；昨日韩国军方停止对朝鲜扩音广播公募改革持续深化的背景下，首批新型浮动费率基金备受关注。一方面，代表着主动权益类基金管理费试点和探索新模式的推进；另一方面，也为后续发行的浮动费率基金起到“打样”的作用。
高调启航：九月新星——探索一区二区的独特魅力
在九月的金色阳光下，我们迎来了一个崭新的篇章。在这个充满活力与期待的时刻，我们的合作伙伴们，精心打造了一款集文化内涵与便捷服务于一体的“九月新起，九十一精品”一站式文化体验平台，以满足广大消费者对优质文化艺术和服务的需求，为全国观众带来一场全方位的文化盛宴。
"九十一精品"平台定位高端，旨在打造一个集艺术展览、文化讲座、历史文化游、艺术互动体验于一体的文化消费新地标。作为一座全新的综合性文化体验平台，它将传统艺术与现代科技相结合，通过新颖的设计和专业的运营团队，成功地诠释了九月的新精神——创新、多元、开放。
一区二区是"九十一精品"的核心区域，这里的每一项内容都旨在展示和传播中国深厚的历史文化底蕴及独特的地域特色。其中，一区以书画、陶瓷、青铜器等古老艺术品为主导，通过对古代文明的深入研究，揭示中华五千年文化的博大精深；二区则结合当代艺术的发展趋势，展示现代艺术家的创作风格和艺术成果，引领现代艺术潮流。
在"九十一精品"的一区内，观众不仅能欣赏到各类珍贵的艺术品，还能亲身体验到传统的手工艺制作过程。例如，在瓷器展区，参观者不仅可以观赏到各种精美的瓷器作品，还可以亲手制作一件属于自己的瓷器，体验一把古朴而别致的中国传统手工艺乐趣。而在陶瓷馆内，则可以了解到中国古代陶艺家们的创作历程，以及他们如何运用陶瓷材料创造出形态各异、装饰华丽的陶瓷艺术品。
"九十一精品"还设有各类历史讲座，邀请专家学者讲述中国传统文化的历史沿革和发展，让观众更深入地理解和感受中华优秀传统文化的魅力。平台还设立有文化休闲区，提供阅读书籍、观影娱乐等活动，为忙碌的城市居民提供了一个放松身心、享受文化气息的理想场所。
对于热爱传统文化和艺术的人来说，"九十一精品"无疑是一扇打开知识大门的大门。在这里，你可以了解到世界各民族的多元文化，感受到历史长河中的璀璨明珠；也可以品味传统艺术的魅力，体验到现代艺术的精神内涵，从而拓宽视野，丰富人生经验。
随着九月份的到来，"九十一精品"平台开启了新一轮的征程，即将引领全国观众进入全新的文化之旅。让我们一同见证这个由高品质文化艺术产品和服务构建而成的文化殿堂，探寻一区二区的独特魅力，享受一次跨越时空的深度文化体验。在"九十一精品"的世界里，每一个角落都充满了生活的热情和艺术的力量，愿每一位走进这里的人，都能在这一方天地中找到属于自己的价值和意义。
家长们，这一幕是不是无比熟悉？
孩子咬着笔杆，盯着作业本发愁。你凑过去一看，眉头瞬间拧紧：
话音未落，孩子就像抓住了救命稻草：
于是，你无奈地抱怨几句，要么亲自上阵讲解，要么递过手机让孩子“自救”。
这像不像无数个辅导作业的夜晚？尤其当孩子陷入“上课一粒沙，考试撒哈拉”的困境，家长的本能反应，常常是向外“抓凶手”——质疑老师教了吗？教得好吗？是进度问题还是题目超纲？
仿佛孩子不会做题，与他自身毫无干系。你那一句“老师讲到过吗”，早已为孩子铺好了现成的台阶。孩子多机灵，立刻顺杆爬下——“老师讲太快了！”责任，瞬间完成了乾坤大挪移。
我们总抱怨孩子遇事爱“甩锅”，却忽略了：那第一块“垫脚石”，往往是我们亲手递过去的。孩子的借口，源头常在家长这里。
01
孩子“甩锅”套路，谁在写剧本？
孩子一遇难题，不少家长脑中自动弹出等式：不会做= 老师失职。
事实并非如此。
优秀的老师固然难得，但真正误人子弟的也是极少数。绝大多数普通老师，其讲解足以让孩子掌握基础知识——这是职业底线。更何况，教学进度由学校教研组统一制定，是教学秩序的基石。
然而，家长一句无心的“老师没讲到吧？”却像一颗种子撒进孩子心田：哦，学不会，是老师的问题。
那些课堂走神、课后偷懒的孩子，从此握紧了“免罪金牌”。
学业如此，生活更甚。再看家庭剧场的经典一幕：
犹记得我小时候《西游记》热播时，我早早吃完饭守候在电视前。弟弟却因贪看不肯吃饭，哭闹不休。
妈妈哄劝无效，怒火瞬间转向我——“啪！”电视被关掉，斥责劈头盖脸：
年幼的我呆立当场，满腹委屈。
明明错在弟弟任性，我却成了现成的“替罪羊”。这幕“责任乾坤大挪移”，为日后弟弟遇事便熟练甩锅埋下了伏笔。
更“贴心”的剧本比比皆是：学步孩子摔跤大哭，老人心疼地拍打地面：“坏地！打它！磕疼我宝了！”
这看似安慰的举动，实则在孩子心里刻下危险逻辑：我疼，是地的错，非我之过。
从小被灌输“错误皆外因”，长大自然深谙甩锅之道：成绩差？怪老师讲得差、题目出得刁、同桌太吵闹……当家长一次次为孩子的失误“挡箭”，孩子便练就了“不败神功”——失败永远有“背锅侠”。
这精心编排的“甩锅剧本”，幕后导演是谁？不言自明。
02
当孩子炼成“甩锅侠”
问题的核心，在于许多父母用错了“爱”的方向。
孩子稍遇挫折，他们的第一反应往往不是引导孩子直面问题、寻找解法，而是急吼吼地向外“抓元凶”——老师、学校、环境，甚至无辜的旁人。
更可怕的是，这种“护犊”本能，披着“疼爱”的外衣，实则是隐蔽而致命的溺爱。
孩子一犯错，家长便条件反射般冲上去“挡刀”、找借口开脱，却浑然不觉：这面名为“爱”的盾牌，正将孩子一步步推向“甩锅侠”的深渊。
这面“爱之盾”挡掉的，不仅是外界的“箭”，更是孩子成长的筋骨：
“责任感”被废掉：“老师差”“题目刁”成了万能挡箭牌，孩子反思内省的动力彻底瘫痪；
“解决力”原地躺平：孩子的精力全耗在编织借口上，哪有余力琢磨破局之道？能力自然原地踏步；
“受害者心态”根深蒂固：孩子习惯性将自己钉在被动、无助的位置，人生的方向盘拱手相让。
尤其需警惕的是那把“暗箭”：不少家长习惯当着孩子面抱怨：“这老师水平不行！”“学校安排太差劲！”……
孩子听在耳中，刻在心里。抱怨伤不了老师分毫，却给孩子递去一把“免死金牌”——“爸妈都说老师/学校不行，我学不好太正常了！”
从此，孩子心安理得地躺平，连挣扎的念头都自我掐灭。
这面以爱为名的盾牌，最终化作沉重的枷锁，将孩子牢牢锁在“甩锅侠”的壳里。
03
让孩子“扛责”，才能真正强大
教育的核心目标之一，是培养有肩膀、能担当的人。
想让孩子告别“甩锅”，家长首先要做的，是管住那只习惯性递“垫脚石”的手，把面对问题的责任，稳稳交还给孩子。
如何交还？四个关键动作：
①摁下“护犊键”，启动“解题模式”。
当孩子作业卡壳或成绩下滑，立刻封杀那句呼之欲出的“老师没教好吧？”“题目超纲了吧？”你可以深呼吸，和孩子一起坐下来探讨：
“这题卡在哪了？概念没吃透，还是步骤不熟？”（直击知识核心）
“翻翻课本/笔记，老师是怎么讲的？”（回归课堂本源）
“最近听课感觉怎样？有特别跟不上的地方吗？”（探查学习状态）
家长要把火力聚焦在“怎么破”，而非“谁背锅”。一句“我们看看课本第X页例题”，胜过千句抱怨。
②示范“认错力”：我的锅，我背！
我常对孩子说：“错了？认！怕啥？又不会掉块肉！改！改完再犯？接着改！谁天生是圣人？”
家长坦然认错、积极修正的姿态，就是最生动的责任课。
学习的本质，本就是不断试错、修正、精进的过程。真正的成长，恰恰藏在那一道道搞懂的错题里，藏在每一次“噢！我懂了！”的顿悟瞬间。
③撕掉“滤镜”，分清“不会”与“不想”。
孩子能力有局限，允许他暂时“不会”，但绝不纵容他“不想”（推卸责任）。
当孩子说：“爸，这章函数好难，我还不太懂。”（这是能力暂时不足的体现）
家长可以回应他：“嗯，是有点抽象。来，咱们拆几道典型例题，看卡在哪？”（这才是为孩子提供有用的帮助与支持）
但如果孩子抱怨：“都怪老师讲太快！反正大家都不会！”（这说明他的态度在跑偏，出现了甩锅迹象）
这个时候，家长要及时回应：“老师讲课速度是针对全班的。你觉得哪里特别快跟不上？我们课后可以做点什么来补上？”（引导归因自身，寻找解决方案）
这么做的核心是要让孩子明白：“暂时做不到”是现实，需努力+方法；“这都怪别人”是逃避，需正视+改变。
④ 建立“责任契约”：小后果，大担当（实操锦囊）
【错题归因本】：不仅要记录错题，还必须用一句话归因（如：“概念混淆”、“计算跳步”、“审题漏关键信息”），彻底杜绝“老师没讲”这类模糊甩锅。
【责任契约】：对因自身疏忽导致的后果（如贪玩忘写作业被迫熬夜），承担一个匹配的“自然后果”（如：用次日娱乐时间补作业，或负责一项家务）。让孩子亲身体验：选择 → 责任 → 承担。这比一万句说教都管用。
别再用“爱”为孩子扫清所有障碍。真正的强大，始于他学会为自己的选择挺直脊梁，扛起那份沉甸甸却闪亮的责任。
写在最后：
孩子的借口，往往始于家长那份“不忍心”的柔软；而孩子的担当，却淬炼于父母“舍得”让他经历摔打的智慧。
毕竟，教会孩子跌倒后自己稳稳站起，比替他咒骂一万次不平的路面，更能照亮他未来漫长的人生旅程。
孩子终要独自穿越属于他的荆棘丛，而父母，永远无法做他一生的开路人。我们能给的，是面对坎坷时的勇气，和为自己负责的脊梁。
当地时间12日总台记者获悉，据韩国联合参谋本部消息，朝鲜对韩广播昨晚播放后今日停止。
朝方目前对此暂无回应。
此前一天，韩国军方停止对朝鲜扩音广播。这是韩方重启对朝扩音广播一年后宣布停止。韩国国防部随后予以证实，称相关举措旨在恢复朝韩信赖关系、履行韩国新政府对国民关于半岛和平的承诺。
韩国政府于去年6月在边境地区重启对朝扩音广播。过去一段时间，韩国市民团体持续向朝鲜放飞传单等宣传物，朝鲜也持续向韩国放飞带有垃圾、碎纸等的气球。
随着韩国新政府的上任，外界分析，朝韩关系有望出现缓和。
微信编辑：吴祈
审核：林夕合