揭秘秘密教学：90话后，不再压制学生潜力的新教育策略——控制与激励并举的秘诀具有跨时代意义的决策，影响深远吗？，持续上升的趋势，难道这对你没有影响吗？
潜能的发掘和激发是教育的核心任务之一。在过去几十年里，传统教育模式中，“压制学生潜能”的观念深入人心，教师们常常把学生的知识基础和学习成绩作为衡量其学习能力的唯一标准，忽视了个体差异和个性发展的重要性。近年来，随着时代的发展和对素质教育理念的深入探索，教育者们开始尝试寻找一种既能发挥学生的主体性，又能有效控制其学习进度和成果的新教育策略。
控制与激励并举的新型教育策略是一种以尊重和信任为基础，引导学生积极参与和主动掌握学习内容的教学方法。这种策略强调教师在教学过程中既不能盲目地压抑学生的自主学习欲望，也不能过度干预和指导，而是通过设定明确的学习目标、提供充足的学习资源和有效的学习环境，以及适时的监督和反馈，让每个学生都能在自我驱动和自我满足的状态下完成学业。
具体来说，以下是一些关键的控制措施：
1. 明确学习目标：教师需要深入了解每个学生的兴趣爱好、学科优势和薄弱环节，然后为每个学生设计出适合他们水平和兴趣的主题研究或项目实践。明确的目标不仅能帮助学生保持学习的动力，也能让他们了解自己对哪些领域的热爱程度更高，从而更有效地分配学习时间和精力。
2. 提供充足的资源：教师应根据学生的学习能力和学习习惯，提供适量且高质量的学习材料、工具和设备，如电子书、多媒体教程、实验器材等。教师还应当定期更新教学内容和教法，确保学生接触到最新的科研成果和行业动态，提高其学习的针对性和前瞻性。
3. 定期检查和反馈：除了规定的时间表，教师还需要定期对学生的学习情况进行跟踪和评估，包括但不限于作业完成情况、课堂参与度、测试成绩等方面的数据分析。及时发现学生学习中的困难和问题，并给予相应的辅导和帮助，同时也要鼓励学生分享他们的学习经验和进步，形成积极的反馈机制。
4. 鼓励探究式学习：传统的讲授式教学往往依赖于教师的权威性和专业知识，而探究式学习则注重培养学生的独立思考和批判性思维，鼓励他们从不同角度理解和解决问题。在教学过程中，教师可以设置一些开放性的问题，让学生自由讨论、研究和验证答案，这样不仅能够提升他们的创新能力，还能培养他们的团队合作精神和问题解决能力。
5. 建立公正公平的竞争环境：竞争不仅能够激发学生的求知欲和进取心，也能促进他们互相学习和借鉴，共同成长。为此，教师应在评价学生的学习成果时，不仅要考虑他们的分数和技能水平，还要结合他们的个性特征、创新思维和实践能力等方面进行全面考量，避免过分关注单一的考试成绩。
控制与激励并举的新型教育策略旨在打破传统的教育模式，赋予学生更多的自主性和选择权，激发他们潜在的智慧和潜力。只有当教师和学生在相互信任和支持的基础上，实现了教育过程中的平衡管理和个性化引导，才能真正实现教育的目的——培养具有全面素质和适应未来社会需求的人才。
据美国福克斯新闻网8日报道，对于有消息称“美国企业家马斯克与财政部长贝森特曾在白宫大打出手”，白宫新闻秘书莱维特回应称，此事没有很多人想象的那么夸张，两人当时只是“意见不合”。
莱维特 资料图 图源：IC photo
据美国《华盛顿邮报》7日报道，美国总统特朗普的前顾问班农爆料称，今年4月中旬，马斯克与贝森特在白宫椭圆形办公室外起争执，甚至发生激烈肢体冲突。报道说，两人向特朗普提交美国国税局代理局长候选人名单时产生分歧，特朗普最终决定支持贝森特推荐的人选。
福克斯新闻网最新报道说，莱维特在该媒体8日播出的一档节目中接受采访时就上述爆料作出回应。“我肯定不会把它描述成一场互殴，这肯定是意见不合。”莱维特称，“虽然我当时不在现场，也没有亲眼看到，我是间接听说的。不过重申一下，此事已翻篇。总统放下了，整个政府都专注于通过这项（‘大而美’）法案。”
马斯克此前在特朗普政府任职期间，直接参与大幅削减联邦开支等工作。据报道，过去几个月里，马斯克与特朗普政府多名官员发生争执，包括贝森特、国务卿鲁比奥等。马斯克与贝森特4月曾在白宫爆发激烈争吵，据当时听到争吵的消息人士说，贝森特一度对马斯克开骂。近日，马斯克在离开特朗普政府后还批评称，特朗普政府力推的大规模税收与支出的“大而美”法案“令人作呕”。马斯克与特朗普之间的激烈“口水战”引发外界关注。
来源：环球网
作者：张江平