突发意外：英语老师未携带口罩致上课时尴尬捏了一节，股票行情快报：茂化实华（000637）6月10日主力资金净卖出100.02万元中共中央办公厅 国务院办公厅关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见2021年5月，李晓明与合益投资合计减持恩捷股份约302.76万股，按照均价计算，当时这笔减持套现了约4.4亿元；2022年6月，李晓明家族再度减持，合计减持1045.14万股，套现金额约为25.9亿。由此计算，其家族套现约39亿元。
以“突发意外：英语老师未携带口罩致上课时尴尬捏了一节”为题，这篇文章旨在探讨一个令人尴尬而又值得思考的英语教学现象——英语老师的突发意外导致他在授课过程中未能携带口罩，引发了一系列意想不到的课堂场景和学生反应。
在现代社会中，随着科技的发展和教育方式的转变，越来越多教师开始采用在线授课的方式进行教学。在这种新型的教学模式下，一些传统的教学方法如面对面授课已经无法满足现代教育的需求，而在线环境下可能出现的一些突发情况，如突发的健康状况、交通延误等，使得英语教师面临了前所未有的挑战。
在一个典型的英语课程中，英语老师负责讲解词汇、语法以及语言的实际应用。他通常会预先准备一段精炼的视频或者音频材料，并将其上传到学校的在线学习平台。当班级的同学登录到这个平台上，他们就可以通过观看这些视频或音频来学习新知识并完成相关的练习题目。如果这位英语老师突然因个人原因（例如感冒、发烧等）而不幸出现突发健康状况，那么在这种情况下，他的在线教学计划可能会受到影响，而此时他的学生们就面临着一系列的意外情况。
由于口罩是预防呼吸道传染病的重要工具，教师在讲课过程中不带口罩可能会对学生的健康产生负面影响。学生们在观看视频或者听讲音频的过程中，不仅需要集中注意力去理解和掌握新的词汇和语法结构，还需要保持一定的距离以便避免直接吸入可能存在的病毒或细菌。由于教师没有携带口罩，这将严重影响他们的教学效果和学生们的健康。
突如其来的健康状况也可能影响教师的身心健康，进而影响其在课堂上的表现和教学效率。一旦教师身体不适，他可能会感到疲劳、恶心甚至呼吸困难，这会影响他对课程内容的理解和表达，甚至可能导致他对教学内容的记忆和理解程度下降。缺乏足够的休息时间，可能会使他在课上显得精神状态不佳，影响到他对教学工作的投入和对学生的关注。
教师的身体状况还会影响到课堂秩序和氛围。教师在未戴口罩的情况下授课，可能会因为面部表情的变化、咳嗽声、打喷嚏等细微的动作被其他同学注意到，从而引起不必要的干扰和恐慌感。如果这种情况持续存在，可能会导致课堂纪律混乱，甚至影响到课堂的教学目标和预期效果。
面对上述突发意外，英语教师面临着如何处理这样的问题，确保线上教学顺利进行的关键。一方面，教师应当及时向学校领导报告自己的健康状况，并请求合适的医疗援助。在此期间，他可以利用网络资源，比如在线问答、电子书等方式继续进行教学工作，尽可能减少对学生的影响。另一方面，学校也应采取措施改善在线教学环境，为教师提供必要的防护设备和支持，如佩戴口罩、定期消毒教室等。通过调整教学计划和安排，减轻教师的健康压力，保证他们有足够的休息时间。
“突发意外：英语老师未携带口罩致上课时尴尬捏了一节”的事件提醒我们，尽管在线教学具有诸多优势，但在具体实施的过程中，我们也需要注意应对突发情况，保障师生的健康与安全。只有这样，我们才能有效地利用在线教育资源，实现优质高效的英语教学目标。在这个过程中，英语教师不仅需要具备专业技能和教育教学知识，更需要有敏锐的洞察力和应急处置能力，以适应不断变化的教育环境和技术条件。
证券之星消息，截至2025年6月10日收盘，茂化实华(000637)报收于3.89元，下跌0.77%，换手率3.72%，成交量13.68万手，成交额5326.21万元。
6月10日的资金流向数据方面，主力资金净流出100.02万元，占总成交额1.88%，游资资金净流出272.94万元，占总成交额5.12%，散户资金净流入372.97万元，占总成交额7.0%。
近5日资金流向一览见下表：
近5日融资融券数据一览见下表：
该股主要指标及行业内排名如下：
茂化实华2025年一季报显示，公司主营收入7.88亿元，同比下降34.0%；归母净利润-3506.79万元，同比上升20.28%；扣非净利润-3381.45万元，同比上升25.59%；负债率68.77%，投资收益122.54万元，财务费用1025.07万元，毛利率3.6%。茂化实华（000637）主营业务：化工业务方面:聚丙烯(粉料)、液化气、特种白油、MTBE、异丁烷、乙醇胺、工业过氧化氢(27.5%/35%)、双环戊二烯、加氢碳九、石油树脂、萘、重焦油等石油化工产品的生产和销售。
资金流向名词解释：指通过价格变化反推资金流向。股价处于上升状态时主动性买单形成的成交额是推动股价上涨的力量，这部分成交额被定义为资金流入，股价处于下跌状态时主动性卖单产生的的成交额是推动股价下跌的力量，这部分成交额被定义为资金流出。当天两者的差额即是当天两种力量相抵之后剩下的推动股价上升的净力。通过逐笔交易单成交金额计算主力资金流向、游资资金流向和散户资金流向。
注：主力资金为特大单成交，游资为大单成交，散户为中小单成交
据新华社北京6月10日电
中共中央办公厅 国务院办公厅关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见
（2024年8月30日）
为深入推进深圳综合改革试点、深化改革创新扩大开放，经党中央、国务院同意，现提出如下意见。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，统筹发展和安全，坚持顶层设计同基层探索有机结合，按照分批次研究制定授权事项清单的工作机制，再推出一批改革措施、落地一批创新试验、深化一批开放举措，在破解教育科技人才领域体制机制障碍、强化创新链产业链资金链人才链深度融合、拓展粤港澳合作新途径新场景新载体、建设现代化国际化创新型城市等方面先行先试、开拓创新、真抓实干，在更高起点、更高层次、更高目标上深化改革、扩大开放，创造更多可复制、可推广的新鲜经验，更好发挥深圳在粤港澳大湾区建设中的重要引擎作用和在全国一盘棋中的辐射带动作用，为全面建设社会主义现代化国家作出贡献、提供范例。
二、统筹推进教育科技人才体制机制一体改革
（一）加强产学研高效协同、深度融合。强化企业科技创新主体地位，优化发挥科技领军企业“出题人”作用的有效路径。探索新型研发机构薪酬市场化管理制度，支持深圳医学科学院在科研管理、人才聘用、经费使用等方面探索新机制。深化科研经费管理改革，实施“预算+负面清单”管理。探索实施科研项目经理人制度，在项目甄选、团队组建、技术路线选择、经费支配等方面赋予其更大管理权限。建立健全职务科技成果赋权、转化和考核等机制，对转化形成的国有资产保值增值情况试行长周期考核。探索重大科技基础设施多元化投入和开放共享机制，实施科研设备、耗材等进出境便利化管理。
（二）统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。推动新兴领域工程教育与产业发展深度融合，支持高校和企业联合培养高素质复合型工科人才，培育一批掌握硬科技的创新创业人才。探索符合超大城市特点的专业型、“小而精”高校办学模式。推动职业技能培训与先进制造业集群培育提升深度融合，围绕区域发展对技能人才的需要，支持外商按规定在深圳投资举办职业技能培训机构，引进先进培训课程、师资、教法等，探索产业链与职业技能培训链有效衔接、高职教育与技工教育融通发展的技术工人培养模式。推动深圳的高等职业学校和应用技术型大学课程互选、学分互认。优化外来务工人员随迁子女入学机制。积极实施国家银龄教师行动计划。探索适应人工智能发展的个性化教学方式和人才培养新路径。
（三）完善海外引进人才支持保障机制。用好推进粤港澳大湾区高水平人才高地建设契机，引进更多急需紧缺人才。完善人才配套服务政策，在引进海外人才及相关人事、科研、外事管理等方面赋予用人单位更大自主权。
三、推进金融、技术、数据等赋能实体经济高质量发展
（四）健全金融服务实体经济的激励约束机制。支持深圳开展科技产业金融一体化专项试点。健全科技型企业信贷、知识产权证券化、科技成果和知识产权交易等实践场景和规则体系。优化科技型企业债权和股权融资协同衔接机制。深化绿色金融改革。支持保险资金依法合规投资在深圳发起设立的主要投向特定领域的私募股权投资基金和创业投资基金。允许在香港联合交易所上市的粤港澳大湾区企业，按照政策规定在深圳证券交易所上市。